壹、總述
● ●
文書處理手冊
一、本手冊所稱文書，指處理公務或與公務有關，不論其形式或性質如何之一切資料。凡機關與機關或機關與人民往來之公文書，機關內部通行之文書，以及公文以外之文書而與公務有關者，均包括在內。
●
(108年 鐵路佐級) (以紙本形式為限)
有關行政機關使用的文書，下列敘述何者錯誤？
●
(099年 司法五等) (人民與人民之間)
下列往來的文書，不屬於公文的是：
——————————
中華民國刑法
第 10 條
稱公務員者，謂下列人員：
一、依法令服務於國家、地方自治團體所屬機關而具有法定職務權限，以及其他依法令從事於公共事務，而具有法定職務權限者。
二、受國家、地方自治團體所屬機關依法委託，從事與委託機關權限有關之公共事務者。
稱公文書者，謂公務員職務上製作之文書。
●
(101年 臺南市政府) 【刑法】
「稱公文書者，謂公務員職務上製作之文書」，係下列那一法令之規定？
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壹、總述
● ●
文書處理手冊
二、文書製作應採由左至右之橫行格式。
●
(107年 臺灣菸酒) (採由右至左之直行格式)
文書處理手冊所稱「文書」及其格式，下列敘述何者錯誤？
●
(102年 地特五等) 【應採由左至右之橫行書寫】
凡機關與機關或機關與人民往來之公文書，其製作之格式為：
●
(107年 鐵路佐級) 【由左至右之橫式格式】
依據文書處理手冊，文書製作應採何種格式？
●
(099年 地特五等) 【由左至右橫行】
公文書的製作格式應該採用：
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壹、總述
● ●
文書處理手冊
三、檢察機關之起訴書、行政機關之訴願決定書、外交機關之對外文書、僑務機關與海外僑胞、僑團間往來之文書、軍事機關部隊有關作戰及情報所需之特定文書或其他適用特定業務性質之文書等，除法律別有規定者外，均得依據需要自行規定其文書之格式，並應遵守由左至右之橫行格式原則。
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壹、總述
● ●
文書處理手冊
—
四、本手冊所稱文書處理，指文書自收文或交辦起至發文、歸檔止之全部流程，分為下列步驟：
●
(108年 鐵路佐級) (文書處理流程共分為收文、簽辦、發文三個步驟)
「文書」是指與公務有關之一切資料。下列有關「文書處理」的敘述，何者錯誤？
—
(一) 收文處理：簽收、拆驗、分文、編號、登錄、傳遞。
●
(107年 臺鐵管理局) 【收文處理】
文書處理流程中之簽收、分文、登錄與傳遞等，為何項步驟？
●
【簽收】【分文】【登錄】
(109年 臺灣菸酒) (送會)
下列何項不屬於「收文處理」？
●
(107年 臺鐵管理局) 【簽收】【分文】
請問文書之收文處理包含業務？
●
(108年 臺灣菸酒) 【拆驗】
下列何者屬於文書收文處理的流程之一？
—
(二) 文件簽辦：擬辦、送會、陳核、核定。
●
(107年 臺鐵管理局) 【文件簽辦】
文書處理流程中之擬辦、送會與核定等，為何項步驟？
●
(107年 臺鐵管理局) 【文件擬辦】／【瑕疵題】
有關擬辦、送會、陳核、核定等處理事項屬於下列文書處理的哪一個步驟？
●
(109年 鐵路佐級) 【擬辦】→【送會】→【陳核】→【核定】
根據文書處理手冊，機關的文件簽辦流程為何？
—
(三) 文稿擬判：擬稿、會稿、核稿、判行。
●
(108年 臺鐵管理局) 【文稿擬判】
文書處理流程中之擬稿、會稿、核稿、判行，屬於何流程？
—
(四) 發文處理：繕印、校對、蓋印及簽署、編號、登錄、封發、送達。
(五) 歸檔處理：依檔案法及其相關規定辦理。
—
關於文書之簡化、保密、流程管理、文書用具及處理標準等事項，均依本手冊之規定為之。
●
(109年 身心五等) 【文書處理流程均依文書處理手冊之規定辦理】
關於公文製作、處理，下列敘述正確的是：
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壹、總述
● ●
文書處理手冊
五、機關公文以電子交換行之者，其交換機制、電子認證及中文碼傳送原則等，依機關公文電子交換作業辦法及「文書及檔案管理電腦化作業規範」辦理。
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壹、總述
● ●
文書處理手冊
六、機關公文以電子文件處理者，其資訊安全管理措施，應依「行政院及所屬各機關資訊安全管理要點」、「行政院及所屬各機關資訊安全管理規範」及「公文電子交換系統資訊安全管理規範」等安全規範辦理。各機關如有其他特殊需求，得依需要自行訂定相關規範。
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壹、總述
● ●
文書處理手冊
七、機關對人民、法人或其他非法人團體之文書以電子交換行之者，應依機關公文傳真作業辦法及機關公文電子交換作業辦法辦理。
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壹、總述
● ●
文書處理手冊
八、機關公文得採線上簽核，將公文之處理以電子方式在安全之網路作業環境下，採用電子認證、權限控管或其他安全管制措施，並在確保電子文件之可認證性下，進行線上傳遞、簽核工作。各機關實施公文線上簽核採電子認證者，應依「文書及檔案管理電腦化作業規範」辦理。
●
(108年 臺灣菸酒) 【機關公文得採線上簽核】
有關政府文書的敘述，下列何者正確？
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文書及檔案管理電腦化作業規範
壹、總則
一、目的
(二)為達成節能減紙之目標，各機關文書及檔案管理相關作業，如文書製作、文書核擬、流程管理、傳遞交換及檔案管理等，應建立全程電子化作業系統，明訂節能減紙指標，邁向少紙化，並確保文書檔案依其保存年限維持可用性。
●
(108年 臺鐵管理局) 【電子公文】
為落實文書減量，各機關應提升何種處理比例，減少文書使用，並訂定評估指標
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壹、總述
● ●
文書處理手冊
九、各機關之文書處理電子化作業，應與檔案管理結合，並依行政院訂定之相關規定辦理；對適合電子交換之公文，應以電子交換行之。
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壹、總述
● ●
文書處理手冊
十、文書除稿本外，必要時得視其性質及適用範圍，區分為正本、副本、抄本（件）、影印本或譯本。正本及副本，均用規定公文紙繕印，蓋用印信或章戳；以電子文件行之者，得不蓋用印信或章戳，並應附加電子簽章。抄本（件）及譯本，無須加蓋印信或章戳。抄本（件）、影印本及譯本，其文面應分別標示「抄本（件）」、「影印本」及「譯本」。
●
(109年 司法五等) (副本與正本不同，行文時無須蓋機關印信)
副本的運用，可以增加行政單位之間聯繫與提升行政效率，但使用副本仍有其基本準則。下列選項錯誤的是：
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中央行政機關組織基準法
第 8 條
機關組織以法律制定者，其內部單位之分工職掌，以處務規程定之；機關組織以命令定之者，其內部單位之分工職掌，以辦事細則定之。
各機關為分層負責，逐級授權，得就授權範圍訂定分層負責明細表。
—
壹、總述
● ●
文書處理手冊
十一、各機關為實施分層負責，逐級授權，依中央行政機關組織基準法第8條第2項規定，得就授權範圍訂定分層負責明細表。
—
●
(107年 初等考試) (免除首長責任)
下列選項，與行政機關實施分層負責之目的最無關係者為：
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壹、總述
● ●
文書處理手冊
十二、各層決定之案件，其對外行文所用名義，應分別規定。凡性質以用本機關為宜者，雖可授權第2層或第3層決定，仍以機關名義行文。凡性質以用單位名義為宜者，可由單位主管逕行決定，並以該單位名義行文。
●
(各層決定之案件，凡性質以用單位名義為宜者，可由單位主管逕行決定，但仍應以機關名義行文)
(104年 地特五等)
下列有關公文的敘述，何者錯誤？
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壹、總述
● ●
文書處理手冊
十三、依分層負責之規定處理文書，如遇特別案件，必須為緊急之處理時，次一層主管得依其職掌，先行處理，再補陳核判。
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壹、總述
● ●
文書處理手冊
十四、第2層、第3層直接處理之案件，必要時得敘明「來（受）文機關」、「案由」及「處理情形」、「發文日期字號」等，定期列表陳報首長核閱。下級機關被授權處理之案件，亦得比照辦理。
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● 副署
憲法
第 37 條
總統依法公布法律，發布命令，須經行政院院長之副署，或行政院院長及有關部會首長之副署。
●
(108年 司法五等) 【總統公布制定、修正或廢止法律之令文】
下列那一種機關公文，應有其他機關首長予以副署，始具有效力？
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● 【啟事】：
機關、團體或個人為了公開聲明某事，而登在報刊或張貼在布告欄上的文字。
如：「徵才啟事」、「尋人啟事」、「道歉啟事」。
●
(110年 初等考試) (啟事是用於各機關間的非公開文書)
下列關於應用文書的敘述，何者錯誤？
●
【令】【函】【公告】
(099年 士晉佐級) (啟事)
依《文書處理手冊》規範，下列不屬於公文類別的是：
——————————
貳、公文製作
● ●
文書處理手冊
十五、 公文程式之類別說明如下：
—
(一) 公文分為「令」、「呈」、「咨」、「函」、「公告」、「其他公文」6種：
●
(101年 臺南市政府) 【6】
公文程式類別可分為幾種？
—
１、令：公布法律、發布法規命令、解釋性規定與裁量基準之行政規則及人事命令時使用。
●
(107年 鐵路佐級) (臺中市政府法制局制定臺中市法規標準自治條例之發布)
下列選項中情況，何者不適宜用「函」處理？
●
(107年 臺鐵管理局) 【令】
依據「文書處理手冊」規定，公布法律、發布法規命令、解釋性規定與裁量基準之行政規則及人事命令時，應使用何種公文？
●
(109年 臺灣菸酒) 【令】
公布法律、法規、裁量基準之行政規則，須用下列何種公文程式？
●
(110年 鐵路佐級) 【令】
一般機關發布法規命令與裁量基準之行政規則，宜選用那種公文？
●
(100年 關務五等) 【令】
政府公布法律、發布法規命令時，使用的公文類別是：
—
２、呈：對總統有所呈請或報告時使用。
●
(104年 原民五等) 【對總統有所呈請或報告時使用「呈」】
有關公文程式之類別，下列選項之敘述，何者正確？
●
(099年 司法五等) 【僅限總統】
政府機關有所呈請或報告時使用「呈」，其對象為：
●
(108年 臺鐵管理局) 【呈】
對總統有所呈請或報告時使用下列何種公文？
●
(100年 原民五等) 【呈】
機關對總統有所報告時，應使用那一類文書？
●
(100年 鐵路佐級) (「呈」為平行文)
下列有關公文的敘述，何者錯誤？
—
３、咨：總統與立法院、監察院公文往復時使用。
●
(104年 地特五等) (咨：為總統與行政院、立法院公文往返使用)
下列有關公文之敘述何者錯誤？
●
(103年 身心五等) (總統與立法院、行政院公文往復時使用「咨」)
公文程式分為「令」、「呈」、「咨」、「函」、「公告」、「其他公文」6種，下列選項何者敘述錯誤？
●
(108年 臺鐵管理局) 【咨】
總統與立法院、監察院公文往復時使用之公文類別為何？
●
(103年 原民五等) 【咨】
總統與立法院、監察院公文往復時，應使用何種公文？
●
(100年 鐵路佐級) 【咨】
總統與立法院公文往復時，使用的公文為：
●
(105年 司法五等) 【咨】
總統對立法院行文時，使用的公文類別是：
—
４、函：各機關處理公務有下列情形之一時使用：
●
(099年 關務五等) 【公文中的「函」意指書信，適用範圍極廣】
以下關於公文「函」的敘述何者正確？
—
(１) 上級機關對所屬下級機關有所指示、交辦、批復時。
●
(104年 士晉佐級) 【上級機關對所屬下級機關有所指示、交辦、批復時】
各機關處理公務，「函」的使用時機為何？
●
(105年 地特五等) 【行政院行文經濟部使用「下行函」】
撰寫公文時應先根據行文事項之性質選用公文類別，下列選項，何者敘述正確？
●
(103年 司法五等) 【監察院行文審計部用「函」】
下列公文類別之選用，何者正確？
●
(102年 地特五等) 【函】
上級機關對所屬下級機關有所指示、交辦、批復時所用的公文類別是：
●
(101年 身心五等) 【函】
在正式公文中，上級機關對所屬下級機關有所指示、交辦時，應使用下列何者？
●
(111年 關務五等) 【函】／【函】
審計部抽查各大學校院支給專、兼任助理酬金情況，發現未盡妥適，因此發文告知教育部，教育部則轉知各校留意改善。審計部發給教育部的公文，以及教育部發給各校的公文，依序應為：
●
(099年 初等考試) 【函】
高雄市政府與所屬各區公所行文時，應使用那一類文書？
●
(110年 原民五等) 【函】
臺北市政府要求轄下各機關免用一次性餐具，發文時應採用的公文類別是：
—
(２) 下級機關對上級機關有所請求或報告時。
●
(101年 初等考試) (下級機關對上級機關有所請求時用「呈」)
關於公文類別，以下何者錯誤？
●
(101年 身心五等) (行文農委會之公文類別應使用「呈」)
某縣市家畜疾病防治所將行文農委會，回報轄內養雞場禽流感監測結果。以下公文書寫格式，何者有誤？
●
(099年 國安五等) 【函】
下級機關對上級機關有所請求或報告時，使用的公文是：
●
(099年 地特五等) 【函】
下級機關對上級機關行文時，使用的公文類別是：
●
(105年 鐵路佐級) 【函】
下級機關對上級機關有所請求或報告時，其行文的文別為何？
●
(101年 關務五等) 【函】 (財政部基隆關稅局 已於103年 改制為 財政部關務署基隆關)
基隆關稅局行文財政部關稅總局，請求增派人力支援業務，應採用何種公文類別為之？
—
(３) 同級機關或不相隸屬機關間行文時。
●
(107年 臺鐵管理局) 【函】
同級機關或不相隸屬機關間行文時，請問應使用何種公文程式？
●
(100年 初等考試) 【函】
同級機關或不相隸屬機關間行文時，使用的公文是：
●
(099年 鐵路佐級) 【函】
行政院與立法院公文往復時，應使用那一類文書？
●
(099年 身心五等) 【函】
行政院對立法院行文，應使用何種公文？
●
(111年 關務五等) 【函】／【函】
審計部抽查各大學校院支給專、兼任助理酬金情況，發現未盡妥適，因此發文告知教育部，教育部則轉知各校留意改善。審計部發給教育部的公文，以及教育部發給各校的公文，依序應為：
●
(101年 司法五等) 【函】
國道三號走山事件，造成四人活埋慘劇，北區工程處欲替受難者家屬向法務部申請國賠，所使用之公文應為：
●
(108年 士晉佐級) 【函】
臺北市大安區戶政事務所為處理人民訴願案件，提交訴願答辯書給臺北市政府法務局時，應使用下列那一種公文及用語最為適當？
●
(100年 初等考試) 【函】
臺北市政府與新竹縣政府公文往復時，應使用那一類文書？
●
(106年 司法五等) 【函】
桃園市大溪區公所行文新竹縣政府時，使用的公文類別是：
●
(111年 初等考試) 【函】
「財團法人國家文化藝術基金會」為辦理「國家文藝獎」，請全國文教機構與相關單位，推薦適當人選，其使用之公文為：
●
(105年 司法五等) 【函】
某動物保護協會行文給臺北市動物保護處，詢問本年度流浪動物絕育補助計畫，應用何種公文？
●
(106年 鐵路佐級) 【函】
某校邀請某校參加學術研討會，此一訊息的傳遞，於公文種類應屬：
●
(101年 鐵路佐級) 【函】
某縣立中學擬行文請該縣警察機關協尋中輟生。
校方應該使用那一類文書？
承上題，關於該公文之「主旨」，下列那個選項的文字最為適當？
—
(４) 民眾與機關間之申請與答復時。
●
(106年 初等考試) 【「函」：民眾與機關間之申請或答復時使用】
有關公文書寫，下列何者正確？
●
(102年 關務五等) 【民眾與機關間申請或答復時用「函」】
下列公文類別的敘述何者正確？
●
(109年 士晉佐級) 【函】
民眾與機關間之申請與答復時，使用的公文是：
●
(107年 鐵路佐級) 【函】
依據文書處理手冊，有關民眾與機關間之申請與答復時，適用下列何種公文類別？
●
(101年 地特五等) 【函】
公家機關回覆民眾問題時，下列公文中，適用的選項是：
—
５、公告：各機關就主管業務或依據法令規定，向公眾或特定之對象宣布周知時使用。
●
(107年 臺鐵管理局) 【公告】
依據文書處理手冊，各機關就主管業務或依據法令規定，向公眾或特定之對象宣布周知時使用之公文為？
●
(110年 初等考試) 【公告】
各機關就主管業務，向公眾或特定之對象宣布周知時，應使用何種公文？
●
(109年 初等考試) 【公告】
中央政府主管機關為使當年全國已屆徵兵年齡之國民接受徵兵處理，會使用下列何種公文？
●
(099年 司法五等) 【公告】
各機關就主管業務或依據法令規定，向公眾或特定之對象宣布周知時，使用的公文是：
—
６、其他公文：其他因辦理公務需要之文書，例如：
—
(１) 書函：
甲、 於公務未決階段需要磋商、徵詢意見或通報時使用。
●
(101年 初等考試) (公務未決階段，需要磋商及徵詢意見、通報等，使用「說帖」)
下列有關公文的敘述，何者錯誤？
●
(101年 臺南市政府) 【書函】
於公務未決階段需要磋商、徵詢意見或通報時使用？
●
(107年 臺鐵管理局) 【書函】
於公務未決階段需要磋商、徵詢意見或通報時，應使用何種公文程式？
●
(102年 地特五等) 【書函】
各機關間於公務未決階段需要磋商、徵詢意見或通報時，常用何種公文？
●
(108年 鐵路佐級) 【書函】
各機關於公務尚在磋商、協調、徵詢意見階段時，多使用下列那一種公文體式？
●
(105年 原民五等) 【書函】
當公務尚處未決階段，仍需磋商、徵詢意見或協調、通報時，最適合使用下列那一種公文類別？
●
(099年 鐵路佐級) 【書函】
公務於未決階段需要磋商、徵詢意見或通報時，使用的公文類別是：
—
乙、 舉凡答復內容無涉准駁、解釋之簡單案情，寄送普通文件、書刊，或為一般聯繫、查詢等事項行文時均可使用，其性質不如函之正式性。
—
(２) 開會通知單或會勘通知單：召集會議或辦理會勘時使用（格式如附件1）。
—
(３) 公務電話紀錄：凡公務上聯繫、洽詢、通知等可以電話簡單正確說明之事項，經通話後，發（受）話人如認有必要，可將通話紀錄作成2份，以1份送達受（發）話人簽收，雙方附卷，以供查考（格式如附件2）。
—
(４) 手令或手諭：機關長官對所屬有所指示或交辦時使用。
●
(109年 臺鐵管理局) (機關長官對所屬有所指示或交辦時)
製作公文時，以下那一種情形，並不適合使用「函」？
●
(107年 臺鐵管理局) (機關長官對所屬有所指示或交辦時)
製作公文時，以下那一種情形，並不適合使用「函」？
●
(108年 臺灣菸酒) 【手諭】
機關長官對所屬有所指示或交辦時，所使用的文書類型稱為：
—
(５) 簽：承辦人員就職掌事項，或下級機關首長對上級機關首長有所陳述、請示、請求、建議時使用。
●
(100年 士晉佐級) 【「簽」主要用於請示或請求】
下列有關公文「簽」的說明，何者正確？
●
(109年 地特五等) (機關內部屬員對首長有所請示時使用呈)
有關公文之敘述，下列選項何者錯誤？
●
(104年 身心五等) 【簽】
承辦人員對長官有所請示、建議、請求時，其行文的文別為何？
●
(107年 臺鐵管理局) 【簽】
下屬對長官或下級機關首長對上級機關首長有所陳述、請示、建議時，應使用哪一類文書？
●
(099年 鐵路佐級) 【簽】
下屬對長官，或下級機關首長對上級機關首長有所陳述、請示、建議時，應使用那一類文書？
●
(100年 鐵路佐級) 【簽】
依現行公文程式，對長官有所請示、建議、請求時，使用的公文種類是：
●
(109年 身心五等) 【簽】
縣（市）長在縣（市）務會議中對所屬教育局（處）業務做出提示後，該教育局（處）長擬將其業務執行情形以書面方式向縣（市）長陳述時，應使用下列那一種公文書？
—
(６) 報告：公務用報告如調查報告、研究報告、評估報告等；或機關所屬人員就個人事務有所陳請時使用。
●
(107年 身心五等) 【機關所屬人員就個人事務有所陳請用「報告」】
有關公文的類別，下列敘述正確的是：
●
(101年 鐵路佐級) 【報告】
一般公務機關內所屬人員，若就個人事務而有所陳請時，依《文書處理手冊》規定宜使用：
●
(099年 司法五等) 【報告】
機關所屬人員就個人事務有所陳請時，使用的公文是：
●
(109年 初等考試) 【報告】
機關內部職員因育嬰需要，擬陳請機關首長同意其留職停薪時，應以下列那一種公文提出最適當？
—
(７) 箋函或便簽：以個人或單位名義於洽商或回復公務時使用（箋函作法舉例見附錄6）。
●
(103年 鐵路佐級) (以個人或單位名義於洽商或回復公務時，可使用「說帖」)
下列有關公務文書處理的說明，錯誤的選項是：
●
(109年 臺灣菸酒) 【箋函或便簽】
以個人或單位名義於洽商或回復公務時，所使用的文書稱為下列何者？
●
(102年 鐵路佐級) (○○員生消費合作社 箋)
「公文」是處理公務的應用文書。下列選項，何者不屬於「公文」？
●
(108年 士晉佐級) 【方命之處，殊深歉疚】
某立法委員受○○劇團之託，以箋函致文化部部長，請其補助出國經費。惟查該劇團未申請立案，核與出國補助作業要點規定不符，故未予補助。部長復箋函該立法委員之結尾應酬語，下列何者最為妥適？
—
(８) 聘書：聘用人員時使用。
—
(９) 證明書：對人、事、物之證明時使用。
—
(１０) 證書或執照：對個人或團體依法令規定取得特定資格時使用。
—
(１１) 契約書：當事人雙方意思表示一致，成立契約關係時使用。
—
(１２) 提案：對會議提出報告或討論事項時使用。
●
(107年 臺鐵管理局) 【提案】
對會議提出報告或討論事項時使用下列何種公文？
—
(１３) 紀錄：記錄會議經過、決議或結論時使用。
—
(１４) 節略：對上級人員略述事情之大要，亦稱綱要。起首用「敬陳者」，末署「職稱、姓名」。
●
(099年 士晉佐級) (說帖：對上級人員略述事情之大要，亦稱綱要)
下列因辦理公務需要之文書，何者敘述錯誤？
—
(１５) 說帖：詳述機關掌理業務辦理情形，請相關機關或部門予以支持時使用。
●
(099年 地特五等) (「簽」為詳述機關掌理業務辦理情形，請相關機關或部門予以支持時使用)
下列有關公文「簽」的敘述，何者錯誤？
●
(111年 鐵路佐級) 【說帖】
公務部門欲詳述機關掌理業務辦理情形，請相關機關或部門予以支持時，應使用何種公文程式？
—
(１６) 定型化表單。
—
(二) 前述各類公文屬發文通報周知性質者，以登載機關電子公布欄為原則；另公務上不須正式行文之會商、聯繫、洽詢、通知、傳閱、表報、資料蒐集等，得以發送電子郵遞方式處理。
——————————
附件1 附件1
●
(099年 士晉佐級) 【聯絡人及電話】
「開會通知單」的格式，除應有「開會事由」、「開會時間」、「開會地點」、「主持人」外，還必須要有下列那一項？
●
【受文者】【主持人】【聯絡人】
(103年 地特五等) (末啟詞)
開會通知單上不應列有那一項資料？
——————————
附件2 附件2
——————————
附錄6
箋函作法舉例 箋函作法舉例
——————————
——————————
——————————
貳、公文製作
● ●
文書處理手冊
十六、 公文製作一般原則如下：
—
(一) 文字使用應儘量明白曉暢，詞意清晰，以達到公文程式條例第8條所規定「簡、淺、明、確」之要求，其作業要求：
●
(107年 臺鐵管理局) 【簡、淺、明、確】
公文文字使用，應達到公文程式條例第8條所規定的何種要求？
●
(099年 身心五等) 【簡、淺、明、確】
依據〈公文程式條例〉規定，撰寫公文時，文字應要求：
—
１、 正確：文字敘述和重要事項記述，應避免錯誤和遺漏，內容主題應避免偏差、歪曲。切忌主觀、偏見。
２、 清晰：文義清楚、肯定。
３、 簡明：用語簡練，詞句曉暢，分段確實，主題鮮明。
４、 迅速：自蒐集資料，整理分析，至提出結論，應在一定時間內完成。
５、 整潔：文稿均應保持整潔，字體力求端正。
６、 一致：機關內部各單位撰擬文稿，文字用語、結構格式應力求一致，同一案情的處理方法不可前後矛盾。
—
７、 完整：對於每一文件，應作深入廣泛之研究，從各種角度、立場考慮問題，與相關單位協調聯繫。所提意見或辦法，應力求周詳具體、適切可行，並備齊各種必需之文件，構成完整之幕僚作業，以供上級採擇。
●
【正確、清晰】【簡明、整潔】【一致、完整】
(102年 初等考試) (詳細、委婉)
公文製作的一般原則，其作業要求，不包含下列那一選項？
—
●
(110年 身心五等) (為達到目的，公文語氣要謙卑，文詞要有彈性)
有關公文的撰擬，下列選項錯誤的是：
—
(二) 擬稿注意事項如下：
—
１、 擬稿須條理分明，其措詞以切實、誠懇、簡明扼要為準，所有模稜空泛之詞、陳腐套語、地方俗語、與公務無關者等，均應避免。
●
(108年 鐵路佐級) 【措詞以切實、誠懇、簡明扼要為準】
有關擬稿應注意的事項，下列敘述何者正確？
—
２、 引敘來文或法令條文，以扼要摘敘足供參證為度，如必須提供全文，應以電子文件、抄件或影印附送。
●
(105年 地特五等) (引敘來文或法令條文，必須提供詳細全文)
下列有關公文製作，何者錯誤？
●
(110年 司法五等) (文中引敘法令條文，宜抄錄全文以求慎重)
關於公文擬稿時之注意事項，下列選項何者錯誤？
—
３、 敘述事實或引述人名、地名、物名、日期、數字、法規條文及有關解釋等，應詳加核對，避免錯漏。
—
４、 各種名稱如非習用有素，不宜省文縮寫，如遇譯文且關係重要者，請以括弧加註原文，以資對照。
●
(107年 地特五等) 【各種名稱如非習用有素，不宜省文縮寫】
有關公文之擬稿，下列敘述正確的是：
●
(108年 鐵路佐級) (各種名稱應省文縮寫，以求簡潔)
下列有關公文製作的敘述，何者不正確？
—
５、 文稿表示意見，應以負責態度，或提出具體意見供受文者抉擇，不得僅作層轉手續，或用「可否照准」、「究應如何辦理」等空言敷衍。
●
【未便照准】【應予照准】【礙難照准】
(105年 士晉佐級) (可否照准)
下列公文准駁用語，何者不恰當？
—
６、 擬稿以一文一事為原則，來文如係一文數事者，得分為數文答復。
●
(099年 士晉佐級) 【擬稿以一文一事為原則，來文如係一文數事者，得分為數文答復】
下列有關公文「函」的撰擬，何者敘述正確？
●
(109年 臺灣菸酒) 【擬稿以一文一事為原則】
有關公文製作一般原則的敘述，下列何者正確？
●
(099年 身心五等) 【一文一事】
公文擬稿的原則是：
●
(108年 臺鐵管理局) 【一文一事】
公文擬稿的原則？
—
７、 引敘原文其直接語氣均應改為間接語氣，如「貴」「鈞」等應改為「○○」「本」「該」等。
●
(108年 臺鐵管理局) (引敘原文應以直接語氣，如「貴」「鈞」等)
下列何種做法不是正確的擬稿方式？
—
８、 簽宜載明年月日及單位。
９、 擬辦復文或轉行之稿件，應敘入來文機關之發文日期及字號，俾便查考。
１０、 案件如已分行其他機關者，應於文末敘明，以免重複行文。
１１、 文稿中多個機關名稱同時出現時，按照既定機關順序，由左至右依序排列。
—
１２、 字跡請力求清晰，不得潦草，如有添註塗改，應於添改處蓋章。
●
(101年 原民五等) (如有添註塗改，應於騎縫處蓋章)
下列選項有關公文擬稿的敘述，何者錯誤？
●
(099年 初等考試) 【應於添改處蓋章】
撰擬文稿時，字跡應力求清晰，不得潦草，如有添註塗改，應如何處置？
●
(099年 士晉佐級) 【只要於添改處蓋章即屬有效】
擬稿時，如有添註塗改，如何認定其為有效或無效？
—
１３、 文稿分項或分條撰擬時，應分別冠以數字。上下左右空隙，力求勻稱，機關全銜、受文者、本文等應採用較大字體，以資醒目。
—
１４、 文稿有2頁以上者應裝訂妥當，並於騎縫處蓋（印）騎縫章或職名章，同時於每頁之下緣加註頁碼。
●
(099年 士晉佐級) 【於 騎縫處 蓋章】／【瑕疵題】
公文稿有1頁以上者，除應裝訂妥當外，並應：
●
(101年 臺南市政府) 【騎縫章 或 職名章】
公文文稿有2頁以上者應裝訂妥當，並於騎縫處蓋(印)？
—
(三) 分段要領如下：
１、 「主旨」：
—
(１) 為全文精要，以說明行文目的與期望，應力求具體扼要。
●
(101年 臺南市政府) 【主旨】
行政機關之一般公文以函為主，以函的結構而言，哪一部分為公文全文精要，可說明行文之目的與期望？
—
(２) 「主旨」不分項，文字緊接段名冒號之右書寫。
●
(100年 地特五等) (主旨可以分項敘述較為明確)
下列關於公文製作的敘述，錯誤的是：
●
(099年 國安五等) (「主旨」文字較長時，宜分項條列書寫，以求清晰)
下列有關公文「函」的撰擬，何者敘述錯誤？
●
(109年 臺鐵管理局) (「主旨」應具體扼要並分項敘述)
依文書處理手冊規定，關於公文的製作，下列敘述何者錯誤？
●
(108年 鐵路佐級) (「主旨」應具體扼要並分項敘述)
依文書處理手冊規定，關於公文的製作，下列敘述何者錯誤？
●
(102年 原民五等) (主旨為全文精要，以說明行文目的及期望，故須分項陳述，以利理解及閱讀)
關於公文寫作格式之敘述，下列選項何者錯誤？
●
(099年 鐵路佐級) 【主旨】
三段式公文中，不可分項的是：
●
(099年 士晉佐級) 【主旨】
「函」的結構中，何者不能分項？
●
(107年 臺鐵管理局) 【不分項】
公文的「主旨」部分是否要分項？
●
(108年 臺鐵管理局) 【不分項】
公文的「主旨」是否要分項？
—
２、 「說明」：
(１) 當案情必須就事實、來源或理由，作較詳細之敘述，無法於「主旨」內容納時，用本段說明。
—
(２) 如無項次，文字緊接段名冒號之右書寫；如分項標號條列，應另列縮格書寫。
●
(100年 司法五等) 【「說明」與「辦法」若無項次，文字應緊接段名冒號後書寫】
下列有關公文的敘述何者正確？
●
(109年 鐵路佐級) 【「說明」應作簡要之敘述，並視需要分項條列】
下列關於「主旨」與「說明」撰擬要領的敘述，正確的是：
—
３、 「辦法」：
(１) 向受文者提出之具體要求無法在「主旨」內簡述時，用本段列舉。本段段名，可因公文內容改用「建議」、「請求」、「擬辦」、「公告事項」、「核示事項」等名稱。
●
(105年 公路總局) 【「辦法」可因內容改用「建議」、「請求」、「擬辦」等名稱】
公文「函」的結構，通常分為「主旨」、「說明」、「辦法」三段，關於其相關規定之敘述，下列 何者正確？
●
(105年 士晉佐級) 【「辦法」一段，可依據公文內容改為「建議」】
關於撰寫公文的說明，下列選項何者正確？
●
(105年 司法五等) 【建議】
「函」的結構分為主旨、說明與辦法三段。其中「辦法」可依內容改為何種名稱？
●
【建議】【請求】【擬辦】
(105年 地特五等) (通報)
公文三段式結構的「辦法」，可因公文內容改用其他名稱。下列選項中，錯誤的是：
●
【主旨、說明、辦法】
【主旨、經過、建議】
【主旨、原因、核示事項】
(102年 士晉佐級) (主旨、請求、擬辦)
「函」的三段式寫法，下列何者不符合公文規範？
—
(２) 其分項條列內容過於繁雜、或含有表格型態時，應編列為附件。
—
４、 「主旨」、「說明」、「辦法」3段，得靈活運用，可用1段完成者，不必勉強湊成2段、3段。
●
【「主旨」、「說明」、「辦法」3段，得靈活運用，可用1段完成者，不必勉強湊成2段或3段】
(102年 初等考試)
下列敘述，何者正確？
●
(103年 身心五等) 【函的本文，採用3段式結構；可用「主旨」1段完成者，不必勉強湊成2段、3段】
下列有關公文的敘述，何者完全正確？
●
(101年 原民五等) 【函與公告，可視情況採用三段式、二段式、一段式書寫】
下列選項，有關「函」與「公告」的結構，何者正確？
●
(102年 原民五等) 【主旨】
關於公文「函」的寫作，下列選項何者不可缺少：
●
(102年 鐵路佐級) 【主旨】
公文「函」之行文目的，如僅係檢送文件，通常在那一段內敘明即可？
●
(100年 司法五等) 【凡行政機關往來之「函」，「說明」均為必要的段落】／【瑕疵題】
有關公文中的「說明」，下列敘述何者正確？
—
(四) 製作公文，應遵守以下全形、半形字形標準之規定：
—
１、 分項標號：應另列縮格以全形書寫為一、二、三、……，(一)、(二)、(三)……，１、２、３、……，(１)、(２)、(３)； 但其中“（）＂以半型為之（格式如附件3）。
●
(099年 士晉佐級) 【先國字小寫，次國字小寫加括弧，次阿拉伯字，次阿拉伯字加括弧】
公文的分項標號，下列何者正確？
●
(「辦法」一項如要分項條列，應縮格書寫為（一）、（二）、（三）……，一、二、三)
(102年 鐵路佐級)
下列有關「函」的說明，錯誤的選項是：
—
２、 內文：
(１) 中文字體及併同於中文中使用之標點符號應以全形為之。
(２) 阿拉伯數字、外文字母及併同於外文中使用之標點符號應以半形為之。
——————————
附件3 附件3
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——————————
——————————
貳、公文製作
● ●
文書處理手冊
十七、 公文結構及作法說明如下：
(一) 令：
１、 公布法律、發布法規命令、解釋性規定與裁量基準之行政規則：
—
(１) 令文可不分段，敘述時動詞一律在前，例如：
●
(106年 鐵路佐級) 【公布法規命令時，可不分段，敘述動詞一律在前】
關於公文的規範，下列敘述何者正確？
—
甲、 訂定「○○○施行細則」。
乙、 修正「○○○辦法」第○條條文。
丙、 廢止「○○○辦法」。
—
(２) 多種法律之制定或廢止，同時公布時，可併入同一令文處理；法規命令之發布，亦同。
●
(103年 原民五等) 【多種法律之制定或廢止，同時公布時，可併入同一令文處理】
關於公文，下列選項何者正確？
●
(105年 初等考試) 【多種法令可併入同一令文處理】
多種法令同時發布或廢止，下列敘述何者正確？
—
(３) 公、發布應以刊載於政府公報或其他出版品方式為之，並得於機關電子公布欄公布；必要時，並以公文分行各機關。
２、 人事命令：
—
(１) 人事命令：任免、遷調、獎懲。
●
(101年 原民五等) (行政院公布人事獎懲，用「公告」)
下列選項，有關公文程式的類別，敘述錯誤的是：
—
(２) 人事命令格式由人事主管機關訂定，並應遵守由左至右之橫行格式原則。
(二) 函：
—
１、 行政機關之一般公文以「函」為主，函的結構，採用「主旨」、「說明」、「辦法」3段式。
●
(106年 原民五等) 【一般公文「函」的結構，採用「主旨」、「說明」、「辦法」3段式】
公文中的「函」的寫作要點敘述，下列何者正確？
●
【主旨】【說明】【辦法】
(108年 臺鐵管理局) (依據)
請問行政機關之一般公文以「函」為主，下列敘述何者非函的結構段式？
●
【主旨】【說明】【辦法】
(100年 鐵路佐級) (依據)
下列何者不屬於「函」的結構？
●
(111年 原民五等) 【某市政府教育局致警察局可用「辦法」】
下列選項，公文第三段段名及用法正確的是：
—
２、 行政規則以函檢發，多種規則同時檢發，可併入同一函內處理；其方式以公文分行或刊（登）載政府公報或機關電子公布欄。但應發布之行政規則，依本點(一)１、所定法規命令之發布程序辦理。
(三) 公告：
—
１、 公告之結構分為「主旨」、「依據」、「公告事項」（或說明）3段，段名之上不冠數字，分段數應加以活用，可用「主旨」1段完成者，不必勉強湊成2段、3段。
●
(101年 身心五等) 【公告結構應分「主旨」、「依據」、「公告事項」3段】／【瑕疵題】
某縣政府動物防疫所將公告流浪動物處理辦法。公告格式下列何者正確？
●
(099年 原民五等) (公告的結構分為「主旨」、「說明」、「公告事項」3段)
下列有關「公告」的撰擬，何者敘述錯誤？
●
(106年 鐵路佐級) (公告的結構，分為「主旨」、「依據」、「辦法」)
關於「公告」製作原則，何者錯誤？
●
(101年 臺南市政府) 【主旨】【依據】【公告事項或說明】
公告之結構分為哪三段？
●
(109年 士晉佐級) 【主旨】【依據】【公告事項】
「公告」係主要的公文種類之一，其本文結構分為那三段？
●
(108年 鐵路佐級) 【主旨】【依據】【公告事項】
有關公告的結構，下列敘述何者正確？
●
(108年 臺鐵管理局) 【主旨】【依據】【公告事項】
依據文書處理手冊，公告之基本結構分成？
●
【主旨】【依據】【公告事項】
(108年 初等考試) (擬辦)
下列何者並非「公告」該有的結構？
●
【主旨】【依據】【公告事項】
(099年 士晉佐級) (辦法)
下列何者不屬於「公告」的結構？
●
【主旨】【依據】【公告事項】
(104年 原民五等) (辦法)
關於「公告」的書寫格式，不包含下列何項：
●
【主旨】【依據】【公告事項】
(102年 地特五等) (會商過程)
公告內容要求簡明扼要，下列何者不必在公告中套敘？
●
【主旨】【依據】【公告事項】
(100年 國安五等) (會商過程)
依公文規定，公告內容需簡明扼要，下列選項中，何者不必在公告中套敘？
●
【主旨】【依據】【機關印信】
(104年 司法五等) (請核示)
臺中市政府刊載於政府公報之公告，下列各項，何者不會出現在此公告中？
●
(100年 地特五等) 【說明】
「公告」的格式中，可具備下列那一項？
●
(102年 司法五等) (公告各段段名之上宜冠上數字，方便閱讀與區分)
關於公告寫作要點，下列敘述，何者有誤？
●
(100年 初等考試) 【可用「主旨」一段完成者，不必勉強湊成2段、3段】
下列有關「公告」的敘述，正確的選項是：
●
(101年 原民五等) 【函與公告，可視情況採用三段式、二段式、一段式書寫】
下列選項，有關「函」與「公告」的結構，何者正確？
—
２、 公告分段要領：
—
(１) 「主旨」應扼要敘述，公告之目的及要求，其文字緊接段名冒號之右書寫。公告刊載時，得用較大字體簡明標示公告之目的，不署機關首長職銜、姓名，刊（登）載於政府公報、其他出版品或電子公布欄之公告，免蓋用印信、免署機關首長職銜、姓名。
●
(102年 初等考試) (公告登載時，得用較大字體簡明標示公告之目的，並署機關首長職稱、姓名)
下列關於「公告」的敘述，何者錯誤？
●
(105年 鐵路佐級) 【免署機關首長職銜、姓名】
「公告」登載於報刊時，下列敘述何者正確？
—
(２) 「依據」應將公告事件之原由敘明，引據有關法規及條文名稱或機關來函，非必要不敘來文日期、字號。有2項以上「依據」者，每項應冠數字，並分項條列，另列縮格書寫。
—
(３) 「公告事項」（或說明）有2項以上者，每項應冠數字並分項條列，另列縮格書寫，使層次分明，清晰醒目。公告內容僅就「主旨」補充說明事實經過或理由者，改用「說明」為段名。公告如另有附件、附表、簡章、簡則等文件時，僅註明參閱「某某文件」，公告事項內不必重複敘述。
●
(100年 初等考試) 【說明】
「公告」結構中的「公告事項」，必要時可改用下列何者為段名？
●
(101年 臺南市政府) 【說明】
「公告」結構中的「公告事項」，必要時可改用下列何者為段名？
—
３、 一般工程招標或標購物品等公告，得用定型化格式處理，免用3段式。
４、 公告得張貼於機關之公布欄、電子公布欄，或利用報刊等大眾傳播工具廣為宣布。如需他機關處理者，得另行檢送。
(四) 其他公文：
—
１、 書函之結構及文字用語比照「函」之規定。
●
(100年 關務五等) (結構比照一般箋函或便箋)
下列有關「書函」的敘述，何者錯誤？
—
２、 定型化表單之格式由各機關自行訂定，並應遵守由左至右之橫行格式原則。
●
(107年 臺鐵管理局) 【由左至右之橫行】
定型化表單應遵守何種書寫格式原則？
——————————
——————————
——————————
● 【公文相關用語】
(102年 原民五等) 【民眾「迭」有反應，停車位嚴重不足：屢次】
下列引號中的用語，何者解釋正確？
(111年 原民五等) 【該案已延宕甚久，為免影響民眾權益，請「刻日」辦理見復】(X)
下列公文語彙，使用錯誤的是：
(099年 身心五等) 【這項公共工程將於下周二「竣工」，舉行破土儀式】(X)
下列那一個句子「」中的詞語使用不當？
——————————
——————————
——————————
● 第4571期104年度國私立高級中等學校文書檔案管理研習班
——————————
● 【起首語】
●
(102年 士晉佐級) (為達格式統一，無分行文機關，公文之起首語一律使用「查」、「關於」)
關於公文的用語，下列選項何者錯誤？
●
【關於、有關】【制定、訂定】【特任、特派】
(108年 身心五等) (前經、業經)
下列何者非公文主旨段之起首語？
——————————
● 【結束語】
●
(099年 初等考試) 【謹呈】
對總統上簽時，簽末應使用那一種結束語？
●
(099年 司法五等) 【敬陳】
對行政主管上簽時，簽末應使用那一種結束語？
●
(111年 關務五等) (此致、此上：於簽末使用)
下列公文用語，何者說明錯誤？
●
(105年 士晉佐級) (「簽」之文末結束語為「此致」)
以下關於公文「簽」之用語，何者錯誤？
——————————
● 【引述語】：【上行文】
●
(104年 司法五等) 【奉悉】
下列「引述語」何者用於接獲上級機關或首長公文，於開始引敘完畢時使用？
●
(108年 士晉佐級) 【奉悉】【經濟部商業司司長答復部長】
公文中使用「鈞長○○○年○○月○○日手諭奉悉」之引敘語時，其適用範圍下列何者正確？
—
● 【引述語】：【平行文(含 斜行文)】
—
● 【引述語】：【下行文】
●
(101年 臺南市政府) (據)
下列何者非屬公文書中的稱謂語？
—
● 【引述語】
●
(105年 原民五等) 【依】
新北市政府家庭教育中心於民國104年10月發函市內中小學，辦理某某研習活動，於「說明」處的文字如下：「□教育部104年4月29日臺教社（二）字第999999號函辦理。」請問，□內的用語應為下列何者？
●
(101年 臺南市政府) 【引據＋申述＋歸結】
公文「說明」段內容結構，依下列何種要旨表達？
——————————
● 【經辦語】：【上行文】
●
(110年 司法五等) 【遵經】
承辦單位在完成上級機關交辦之公務事項後，欲向上級機關回覆，下列經辦語何者正確？
—
● 【經辦語】：【平行文(含 斜行文)】
—
● 【經辦語】：【下行文】
—
● 【經辦語】：【均適用】【上行文】【平行文(含 斜行文)】【下行文】
●
(109年 士晉佐級) (經辦語若為「當經」，其意思是均已辦理完畢)
下列公文用語，何者錯誤？
——————————
● 【上行文】
●
(104年 原民五等) 【上行公文】
蜀漢李密有〈陳情表〉，「表」為文體的一種，屬於應用文的：
●
(111年 司法五等) 【「臺灣高等檢察署」行文「法務部」】
下列選項，何者屬於公文中的「上行文」？
—
● 【平行文(含 斜行文)】
●
(102年 初等考試) 【平行函】
行政院各部會對臺北市政府行文，屬下列那一種？
●
(102年 初等考試) 【行政院國家科學委員會／教育部】
下列機關間之公文往復，何者屬於平行文？
●
(106年 身心五等) 【臺北市政府／財政部】
下列何者屬於平行文？
●
(100年 身心五等) 【臺東大學行文給臺東高中】
下列何者屬於「平行文」？
●
(108年 鐵路佐級) (司法院行文交通部屬於「下行函」)
關於公文程式之類別，下列敘述何者有誤？
●
(107年 身心五等) (人民、社團、民間機構對政府之「申請函」屬於「上行文」)
下列公文的使用，敘述錯誤的是：
—
● 【下行文】
●
(103年 鐵路佐級) 【本件以「函」行文】
內政部發文各縣政府有關提升國人生育率計畫之修正內容，下列選項之敘述，何者正確？
——————————
● 【抄送語】：【上行文】
●
(099年 鐵路佐級) 【檢陳】【附陳】
對上級機關檢送附件時，使用那一種附送語最適當？
●
(102年 身心五等) 【檢陳】
行文上級機關，其「附送語」應使用：
●
(106年 初等考試) 【檢陳】
下級機關在上行公文中，需使用附送語時，下列何者正確？
●
(101年 鐵路佐級) 【檢陳】
當公文「函」中有附件時，對上級機關所使用的附送語最適當的是：
●
(104年 初等考試) 【檢陳】
文化部所屬「國立傳統藝術中心」，擬向文化部申請經費辦理活動，行文需附企畫書；應該使用下列那一選項的附送語？
●
(100年 士晉佐級) 【附陳】
對上級機關或首長的公文中有附件時，應當使用何種「附送語」？
●
(106年 地特五等) 【附陳】
對上級機關之公文書有附件時，使用之附送語宜為：
●
(103年 原民五等) 【附陳】
新北市教育局致教育部公文中的附件，附送語應使用下列那一個選項？
●
(111年 原民五等) 【附陳】
里長將辦理「里民文康活動」，擬向市政府申請補助，行文需附企畫書，下列附送語正確的用法是：
●
(106年 鐵路佐級) (附送語，對上級附送附件時用「檢送」)
下列公文格式用語，敘述錯誤的是：
●
(105年 身心五等) (對上級機關檢送附件時用「檢送」)
下列公文格式用語何者錯誤？
—
● 【抄送語】：【平行文(含 斜行文)】
—
● 【抄送語】：【下行文】
——————————
● 【抄送語】【期望語】：【上行文】
●
(101年 初等考試) 【檢陳大署委託本校執行「○○○研究計畫」之期末報告乙式○份如附，請鑒核】
○○科技大學接受行政院衛生署委託進行研究計畫，將行文行政院衛生署函送「○○○研究計畫」之結案報告，下列主旨的寫法最適當的選項是：
●
(108年 身心五等) 【檢陳本局○○年度推動防毒工作成果報告書1份，如附件，請鑒核。】
請依下列敘述，判斷何者為上行文？
●
(101年 身心五等) 【檢陳本區辦理滅蟑滅鼠工作執行計畫乙份，請鑒核。】
臺北市文山區公所行文臺北市政府，陳報該區公所本年度滅蟑滅鼠週工作計畫，請問主旨該怎麼寫？
●
(108年 原民五等) 【檢陳】【請鑒核】【臺北市政府教育局】
臺北市立大安國民中學的公文，「主旨」為「檢陳本校『校園安全』實施計畫，請鑒核。」其受文者應是：
—
● 【抄送語】【期望語】：【平行文(含 斜行文)】
●
(101年 鐵路佐級) 【函】/【檢送本校中途輟學學生○○○輟學通報表乙份，請查照。】
某縣立中學擬行文請該縣警察機關協尋中輟生。
校方應該使用那一類文書？
承上題，關於該公文之「主旨」，下列那個選項的文字最為適當？
●
(108年 地特五等) 【檢送】/【請查照】
法務部行文立法院併有附件時，所使用之公文用語，下列何者最恰當？
—
● 【抄送語】【期望語】：【下行文】
——————————
● 【期望語】：【上行文】
●
(101年 臺南市政府) 【請鑒核】
下列何者是對上級機關公文所使用的期望語或目的語？
●
(107年 司法五等) 【請鑒核】
內政部部長上簽行政院院長，期望或目的語應使用：
●
(106年 初等考試) 【請鑒核】
臺灣大學致函教育部申請補助款項，應用何種期望語？
●
(108年 地特五等) 【請鑒核】
文學院對校長室發文，其「期望或目的語」正確的是：
●
(101年 原民五等) 【請鑒核】【「行政院原住民族委員會」行文至「行政院」，採用「請鑒核」】
下列選項對公文主旨期望語的敘述，何者正確？
●
(101年 司法五等) 【請核示】
公文中上行函之期望與目的語，下列選項何者正確？
●
(099年 初等考試) 【請核示】
對上級機關或首長行文時，應使用那一種期望、目的語？
●
(105年 原民五等) 【請核示】【向上級機關或首長請示案件時，可用：「請核示」】
下列有關公文用語的說明，何者正確？
●
(111年 原民五等) 【請核示】【教育部】
某大學發出的公文，其主旨段「期望語」為「請核示」，受文者應是：
●
(105年 鐵路佐級) 【請釋示】
下列選項，屬於對上級機關用的公文用語是：
●
(101年 初等考試) 【請核備】
下列何者是對上級機關公文所使用的期望語或目的語？
●
(106年 地特五等) 【請核備】
颱風過後，地方學校受災嚴重，經盤點損失，擬出「損失統計表」致函教育局，其「期望及目的語」可用：
●
(107年 地特五等) 【請核准辦理】【教育部】
新北市政府教育局發文，其期望語與目的語使用「請核准辦理」，最有可能的受文機關是：
●
(105年 士晉佐級) 【請核准施行】【「請核准施行」是對上級機關用】／【瑕疵題】
下列有關「期望或目的語」的敘述，那一個正確？
●
(110年 原民五等) (「請鑒核」是指請受文者核定，多使用在下行文)
下列期望語之使用，錯誤的是：
●
(105年 初等考試) (上行函，期望語通常用「請鑒核」「請查照」)
下列對公文的敘述，何者錯誤？
●
(101年 地特五等) (於上行文時，用「希轉行照辦」)
公文格式中，有關期望及目的用語，下列選項，不恰當的是：
●
(110年 身心五等) (教育部體育署行文教育部／請查照)
下列選項所使用的期望及目的語，何者不恰當？
●
(103年 地特五等) (區公所發文給市政府的期望及目的語可用「請查照見復」)
下列公文用語中，使用不恰當的是：
—
● 【期望語】：【平行文(含 斜行文)】
●
(108年 士晉佐級) 【函】/【請審議】
臺北市大安區戶政事務所為處理人民訴願案件，提交訴願答辯書給臺北市政府法務局時，應使用下列那一種公文及用語最為適當？
●
(099年 鐵路佐級) 【請查照】
下列期望、目的語，那一種適用於對平行機關？
●
(100年 地特五等) 【請查照】
教育部行文內政部時，所用的期望及目的語是：
●
(105年 司法五等) 【請查照】
若交通部發文給考選部，應用何種期望及目的語？
●
(106年 司法五等) 【請查照】
臺中市政府教育局行文給臺中市政府衛生局，下列用語，何者使用正確？
●
(100年 地特五等) 【請查照】
臺北大學發函給高雄大學，提出兩校合作協議，下列那一個期望語比較合適？
●
(100年 身心五等) 【請查照見復】【經濟部 發函 財政部 期望語可用「請查照見復」】
下列公文用語使用正確的是：
●
(109年 身心五等) 【請查照辦理】
臺北市政府教育局對某國立大學行文時，使用的「期望或目的語」是：
●
【請辦理見復】
(105年 地特五等) 【請查明見復】／【瑕疵題】
公文中「期望及目的語」，如為平行文，下列選項中何者正確？
●
(102年 地特五等) (請核准辦理)
關於公文「期望語」或「目的語」，下列選項何者不得使用於平行機關？
●
(101年 司法五等) (請求平行機關辦理，可用「希照辦」)
公文「期望語」的選用，常與目的、行文層級有關。下列何者不恰當？
●
(106年 初等考試) (主旨的期望語用「希辦理見復」)
某高中合唱團要向校外文化中心申請活動場地，該校所撰公文，下列用語錯誤的是：
—
● 【期望語】：【下行文】
●
(104年 初等考試) 【請查照】
臺北市政府發函給所屬各相關單位，要求配合防疫宣導的公文書；應該使用下列那一選項的期望語？
●
(103年 地特五等) 【希查照】
關於公文製作中，下列何者為下行文之「期望及目的語」？
●
(100年 士晉佐級) 【希照辦】【下行文】
期望或目的語「希照辦」，適用於何種屬性之公文？
●
(107年 原民五等) 【希照辦】【臺北市政府勞動局】
臺北市政府發出的公文，「期望語」為「希照辦」，其行文對象最可能是：
●
(105年 身心五等) 【希辦理見復】【下行文】
「希辦理見復」表示希受文者辦妥後務必回復發文者。請問此一用語多用在下列何者？
●
(104年 鐵路佐級) 【希辦理見復】【進修推廣部】
某大學發出一份公文，其主旨的「期望語」是「希辦理見復」，則其行文對象可能是：
●
(105年 士晉佐級) 【請照辦】【「請照辦」是對下級機關用】／【瑕疵題】
下列有關「期望或目的語」的敘述，那一個正確？
●
(103年 身心五等) 【函】/【請照辦】
若高雄市政府衛生局擬請所屬各衛生所，加強抑制登革熱流行，盼加強宣導環境衛生並積極撲滅病媒蚊，以確保市民健康。請問這份公文應採用的公文類別、「主旨」段應使用的期望及目的用語，最適當的選項是：
●
(100年 身心五等) 【函】/【請照辦】
若臺北市政府擬請所屬各級機關學校，確實處理垃圾分類與回收，以維護環境衛生，則這份公文應採用的公文類別、「主旨」段應使用的期望及目的用語，分別為何？
●
(099年 士晉佐級) 【請轉行照辦】
行政院函臺北市政府，要求所屬機關學校應採取各種有效的節能減碳措施，下列期望語最適切的是：
●
(108年 臺鐵管理局) 【請轉行照辦】
行政院函花蓮縣政府，要求所屬機關學校應採各種有效的節能減碳措施，最適切的期望語是？
●
(108年 士晉佐級) 【請切實辦理】
行政院環境保護署行文各縣市環境保護局，其期望或目的語正確的用法是：
●
(110年 司法五等) (臺北市敦化國小函文給臺北市教育局，可用「請照辦」)
下列公文期望語用法，何者不恰當？
●
(104年 鐵路佐級) (對下級機關用「惠允見復」)
關於公文期望及目的語之使用，下列選項何者錯誤？
—
● 【期望語】：(無此用法)
●
(100年 初等考試) (希遵行)
下列期望語使用不妥的選項是：
——————————
● 【請示語】：【上行文】
—
● 【請示語】：【平行文(含 斜行文)】
—
● 【請示語】：【不適用】【下行文】
——————————
● 【准駁語】：【不適用】【上行文】
—
● 【准駁語】：【平行文(含 斜行文)】
●
(103年 地特五等) 【同意照辦】
下列何者屬公文書中，對平行機關使用之准駁語？
●
(107年 原民五等) 【同意照辦】
甲校為辦理大型活動，行文向乙校商借活動中心，乙校在公文上回復的准駁語應該是：
●
(110年 地特五等) 【敬表同意】
公文准駁用語中，平行機關相互之間的用語，下例「貴幼兒園擬借用本校禮堂辦理畢業典禮一案，本校□□□□，請查照。」空格應填上何者為適？
●
(108年 司法五等) 【歉難同意】
臺北市松山區公所擬商調高雄市小港區公所科員○○○，至該區公所服務之商調函，如小港區公所不同意商調時，其函復之准駁語，下列何項最適宜？
●
(105年 原民五等) 【歉難同意】
文化部無法配合學生社團活動場地申請，回復文書應使用下列何者准駁語較為恰當？
●
(106年 鐵路佐級) 【歉難同意】【衛生局在答覆人民團體時之准駁語，可用「歉難同意」】
關於公文用語，下列敘述何者正確？
●
(111年 鐵路佐級) 【歉難OO】【貴里所詢補助案，受限經費，歉難補助】
市府收到里長因公來文，下列公文函覆用語，何者恰當？
●
(105年 初等考試) 【礙難同意】
若教育部發文給臺南市政府，應用何種准駁語？
—
● 【准駁語】：【下行文】
●
(100年 原民五等) (「應予照准」是下級機關對上級機關或首長用)
下列公文用語，錯誤選項是：
●
(102年 司法五等) 【應予照准】
下列何者屬於公文用語中之「准駁語」？
●
(109年 臺灣菸酒) 【應予照准】【「應予照准」屬於准駁用語】
有關公文用語之規定，下列何者正確？
●
(107年 司法五等) 【應予照准】【文化部】
行政院復函某一機關，其准駁語為「應予照准」，此機關最可能的是：
●
(111年 鐵路佐級) (交通部對行政院行文用「應從緩議」)
下列公文格式用語，何者不恰當？
—
● 【准駁語】
●
【同意照辦】【可】【如擬】
(111年 司法五等) (請照辦)
下列公文准駁用語，何者不恰當？
●
(100年 國安五等) 【「如擬」是公文的決行人員批核可行的用語】
下列對於公文用語的解釋，正確者為何？
——————————
● 【綜合】【上行文】
●
【檢陳】【請核示】【鈞部、鈞長】
(106年 初等考試) (請查照)
對上級機關行文時，下列用語不正確的是：
●
【請鑒核】【請核示】【請核備】
(109年 原民五等) (請照辦)
交通部臺灣鐵路管理局致函交通部時，使用下列期望語，何者不妥？
●
【請鑒核】【請核示】【請核備】
(105年 司法五等) (請惠允見復)
下列公文表達期望及目的用語，何者不宜用於上行文？
●
【復請鑒核】【請核示】【請核准施行】
(100年 原民五等) (請查明見復)
在公文的撰寫中，我們往往於段末使用「期望或目的語」，請問下列何者不應使用於上行公文？
●
【檢陳】【奉悉】【是否可行】
(107年 初等考試) (請辦理見復)
國立臺灣大學函教育部的公文用語，下列選項，錯誤的是：
●
【鈞院】【本部】【請核備】
(101年 初等考試) (希轉行照辦)
下列何者不應該出現在交通部致行政院函的「主旨」中？
—
● 【綜合】【平行文(含 斜行文)】
●
(111年 初等考試) 【附送】【請查照】【敬表同意】
下列選項，適合平行機關間使用的是：
●
【敬表同意】【同意照辦】【無法照辦】
(103年 初等考試) (應毋庸議)
關於公文之准駁語，下列何者不適用於平行機關？
●
【敬表同意】【歉難同意】【礙難同意】
(104年 身心五等) (准予照辦)
臺中市政府答復民間社團申請市府前廣場辦理慈善園遊會的公文書；下列那一選項的准駁語不應該出現在該公文上？
—
● 【綜合】【下行文】
●
【貴部】【准予備查】【請辦理見復】
(101年 關務五等) (請鑒察)
行政院致函交通部，所使用之公文用語，不應出現的是：
●
【希照辦】【准予備查】【如擬辦理】
(104年 司法五等) (請鑒核)
下列何者非上級對下級的公文用語？
●
【轉告所屬照辦】【轉知所屬照辦】【轉行所屬切實辦理】
(103年 地特五等) (轉陳所屬切實辦理)
關於公文下行文之用語，下列選項何者錯誤？
——————————
——————————
——————————
貳、公文製作
● ●
文書處理手冊
十八、 公文用語規定如下：
—
(一) 期望、目的及准駁用語，得視需要酌用「請」、「希」、「查照」、「鑒核」或「核示」、「備查」、「照辦」、「辦理見復」、「轉行照辦」、「應予照准」、「未便照准」等。
●
【查照】【鑒核】【轉行照辦】
(108年 鐵路佐級) (擬辦)
有關公文的期望、目的及准駁用語，下列何者不屬之？
—
(二) 准駁性、建議性、採擇性、判斷性之公文用語，必須明確肯定。
(三) 直接稱謂用語：
—
１、 有隸屬關係之機關：上級對下級稱「貴」；下級對上級稱「鈞」；自稱「本」。
●
(104年 地特五等) 【國立故宮博物院】
公文重視機關間的隸屬關係，下列單位何者直接隸屬於行政院？
●
(099年 初等考試) 【貴部】
行政院行文給國防部，提到國防部時，應使用那一種稱謂語？
●
(109年 臺鐵管理局) 【對疾病管制署稱「貴署」】
衛生福利部為因應流行感冒疫情，行文相關機關進行協調與處理。請問下列公文稱謂用語何者正確？
●
(108年 鐵路佐級) 【對疾病管制署稱「貴署」】
衛生福利部為因應流行感冒疫情，行文相關機關進行協調與處理。請問下列公文稱謂用語何者正確？
●
(101年 地特五等) 【苗栗縣政府行文銅鑼鄉公所時，稱對方為「貴公所」】
下列關於各機關行文時所使用的稱謂，正確的選項是：
●
(100年 初等考試) 【貴公所】
臺東縣政府行文池上鄉公所時，稱對方為：
●
(111年 鐵路佐級) 【貴里所詢補助案，受限經費，歉難補助】
市府收到里長因公來文，下列公文函覆用語，何者恰當？
●
(101年 初等考試) 【貴校】
教育部對國立臺灣大學行文時，下列稱謂何者正確？
●
(105年 身心五等) 【貴單位】
苗栗縣政府 函
受文者：本縣各鄉鎮市農會、各鄉鎮市公所、本府各局科室
主旨：本縣訂於5月20日（星期三）下午2:00假縣立文化中心演講廳舉辦心靈座談會一場次，屆時請「 」派員……。
引號內適用那一用語？
●
(102年 鐵路佐級) (有隸屬關係之機關：上級對下級稱「鈞」，下級對上級稱「貴」)
公文的稱謂用語，下列選項之敘述何者錯誤？
●
(101年 地特五等) (有隸屬關係的機關，上級對下級稱「鈞」)
下列公文用語，錯誤的選項是：
●
(101年 鐵路佐級) 【在稱謂語的使用上，有隸屬關係的下級機關，對上級機關稱「鈞」】
下列有關公文用語的使用，敘述正確的選項是：
●
(109年 身心五等) 【有隸屬關係的下級機關對上級機關，用「鈞部」、「鈞府」】
下列關於公文用語的敘述，何者正確？
●
(110年 初等考試) 【有隸屬關係的下級機關】
在公文中稱受文者為「鈞部」，可知發文者為：
●
(104年 身心五等) (有隸屬關係之下級機關對上級機關，稱「大院」、「大部」)
關於公文用語的使用，下列選項何者錯誤？
●
(106年 身心五等) (有隸屬關係時，下級單位函教育部稱「貴部」)
公文的稱謂與期望語有固定用法，下列選項錯誤的是：
●
(102年 身心五等) 【國立教育廣播電臺稱教育部為「鈞部」】
下列行文之「直接稱謂用語」，何者正確？
●
(107年 身心五等) (外交部稱行政院：「大院」)
下列公文「直接稱謂用語」，錯誤的選項是：
●
(101年 關務五等) (銓敘部稱考試院為「貴院」)
如果銓敘部發函給考試院，下列敘述錯誤的選項是：
●
(104年 鐵路佐級) (警政署稱內政部為「貴部」)
關於公文之直接稱謂用語，下列何者錯誤？
●
(104年 原民五等) (大學院校對教育部稱「貴部」)
關於公文用語的敘述，下列何者錯誤？
●
【外交部司長簽陳部長，司長自稱：職】
(108年 身心五等) (苗栗縣竹南鎮公所致函苗栗縣政府，稱苗栗縣政府為：貴府)
依公文用語，下列稱謂語使用錯誤的是：
●
【大】
(107年 臺鐵管理局) 【鈞】／【瑕疵題】
請問公文用語下級對上級稱呼？
●
(103年 士晉佐級) 【鈞】
在公文的直接稱謂用語中，若有隸屬關係之機關，下級對上級的稱謂，正確的選項是：
●
(108年 臺鐵管理局) 【鈞】
請問公文用語中有隸屬關係之機關，下級對上級稱呼？
●
(099年 身心五等) 【鈞】
有隸屬關係的下級機關對上級機關行文，提到該上級機關時，應使用那一種稱謂語？
●
(099年 鐵路佐級) 【鈞院】
教育部行文給行政院，提到行政院時，應使用那一種稱謂語？
●
(100年 地特五等) 【鈞院】
交通部對行政院行文時，正確的稱謂應是：
●
(103年 地特五等) 【鈞院】
行政院環境保護署行文行政院，稱謂宜用：
●
(099年 初等考試) 【鈞院】
中央選舉委員會行文給行政院，稱呼對方應該用：
●
(105年 公路總局) 【鈞部】
某公營交通機構，如果行文給中華民國交通部，應稱交通部為：
●
(104年 鐵路佐級) 【鈞部】
下列那一稱謂語較適合用於公路總局行文給交通部之公文？
●
(099年 關務五等) 【鈞部】
公文用語在「稱謂」上，視發文機關與受文對象（機關或個人）的關係而有別，例如各縣市教育局發函教育部的時候，行文中該如何稱呼教育部才正確？
●
(099年 國安五等) 【鈞部】
國立臺灣大學對教育部行文時，下列稱謂何者正確？
●
(101年 關務五等) 【鈞部】
臺灣大學行文教育部，文中提及教育部時，應如何稱呼？
●
(100年 初等考試) 【鈞部】
國立清華大學對教育部行文時，下列稱謂何者正確？
●
(101年 原民五等) 【鈞府】
花蓮市公所行文花蓮縣政府，應稱對方：
●
(099年 司法五等) 【鈞府】
臺北市政府警察局行文臺北市政府時，應稱對方為：
●
(101年 身心五等) 【對教育部稱「鈞部」，自稱「本校」】
國立臺灣大學行文教育部時，正確的稱謂應是：
●
(111年 初等考試) 【無論與其他機構有無隸屬關係，皆可用「本」自稱】
下列公文中稱謂用語，何者正確？
●
(099年 地特五等) 【臺北市政府自稱「本府」】
臺北市政府對行政院行文，下列稱謂何者使用正確？
●
(099年 地特五等) 【本府】
高雄市政府行文高雄市政府工務局時，自稱：
●
(099年 士晉佐級) 【本校】
臺北市東門國民小學行文臺北市政府教育局時，自稱：
—
２、 對無隸屬關係之機關：上級稱「大」；平行稱「貴」；自稱「本」。
●
(107年 臺灣菸酒) (對無隸屬關係之機關，上級稱「鈞」)
依文書處理手冊規定，公文用語中直接稱謂用語，下列敘述何者錯誤？
●
(102年 司法五等) (對無隸屬關係的上級機關行文，稱謂上應加「鈞」字)
下列有關公文製作，敘述錯誤的選項是：
●
【「職」：屬員對長官的自稱用語】
(106年 身心五等) (「鈞」：無隸屬關係的下級機關對上級機關的用語)
下列公文「稱謂語」的使用，何者錯誤？
●
(105年 身心五等) 【「大」是對於無隸屬關係的上級機關的稱謂】
下列有關公文寫作的敘述，何者正確？
●
【大】
(107年 臺鐵管理局) 【鈞】／【瑕疵題】
請問公文用語下級對上級稱呼？
●
(108年 臺鐵管理局) 【大】
對無隸屬關係之上級機關如何稱呼？
●
(100年 關務五等) 【大】
公文用語中，下級機關對無隸屬關係的上級機關，稱謂用語是：
●
(111年 關務五等) 【大】
下級稱呼無隸屬關係的上級，應使用下列何種稱謂用語？
●
(111年 司法五等) 【大】
教育部所屬「國家圖書館」，行文邀請文化部討論修訂「政府出版品管理要點」，稱謂用語應使用：
●
(107年 原民五等) (教育部行文立法院或考試院時，稱之為「鈞院」)
有關公文製作「直接稱謂用語」的運用，下列選項錯誤的是：
●
(101年 初等考試) 【檢陳大署委託本校執行「○○○研究計畫」之期末報告乙式○份如附，請鑒核】
○○科技大學接受行政院衛生署委託進行研究計畫，將行文行政院衛生署函送「○○○研究計畫」之結案報告，下列主旨的寫法最適當的選項是：
●
(108年 地特五等) 【大院】
無隸屬關係的較低層級機關行文給較高層級機關，例如內政部行文考試院，其稱謂語為：
●
(110年 身心五等) 【大院】
內政部行文考試院，所使用的稱謂語，正確的是：
●
(099年 原民五等) 【大院】
內政部行文立法院時，稱呼對方用：
●
(100年 鐵路佐級) 【大院】
內政部部長赴立法院備詢時，提到立法院，應使用那一種稱謂語？
●
(101年 臺南市政府) 【大院】
監察院行文新北市各國民小學調查學生營養午餐發包情形，各國民小學於函復監察院時，對監察院的稱謂語，應使用？
●
(100年 地特五等) 【大部】
大專院校發函給內政部時，應稱呼內政部：
●
(108年 原民五等) 【對無隸屬關係之平行機關，直接稱謂用語為「貴」】
機關使用的稱謂用語，下列選項何者正確？
●
(103年 司法五等) 【某學會行文給縣政府，稱「貴府」】
關於公文的「稱謂語」，正確的選項是：
●
(110年 司法五等) (僑務委員會行文教育部稱「鈞部」)
下列公文稱謂用語，何者錯誤？
●
(101年 臺南市政府) 【貴】
公文直接稱謂用語：對於無隸屬關係之機關，平行單位稱謂為？
●
(108年 臺鐵管理局) 【貴】
對無隸屬關係之平行機關如何稱呼？
●
(105年 鐵路佐級) 【貴院】
行政院行文立法院時，稱呼對方用：
●
(109年 臺灣菸酒) 【貴部】
衛生福利部發函至教育部時，應於文中稱對方為何？
●
(100年 原民五等) 【貴部】
國防部對交通部行文，下列稱謂何者正確？
●
(109年 原民五等) 【貴部】
國軍退除役官兵輔導委員會行文國防部時，應稱對方為：
●
(100年 關務五等) 【貴府】
新竹縣政府行文桃園縣政府時，稱對方最適切的用語是：
●
(102年 原民五等) 【貴校】
下列那一個詞彙適合發文與受文機關為平行關係時使用？
●
(099年 士晉佐級) 【貴園】
臺北市中山國民中學行文臺北市立動物園時，當稱對方為：
●
(101年 初等考試) 【貴園】【本校】
臺北市立○○國民中學擬由○○○老師帶領學生○○人前往動物園參觀，發文臺北市立動物園時，當如何稱對方與自稱？
●
(103年 身心五等) (經濟部發函某科技公司，自稱鈞部，稱對方為貴公司)
有關公文稱謂用語，下列何者錯誤？
●
(111年 初等考試) 【無論與其他機構有無隸屬關係，皆可用「本」自稱】
下列公文中稱謂用語，何者正確？
●
(100年 初等考試) 【本公所】
臺中市東勢區公所行文苗栗縣苗栗市公所時，自稱：
—
３、 對機關首長間：上級對下級稱「貴」；自稱「本」；下級對上級稱「鈞長」，自稱「本」。
●
(101年 鐵路佐級) (行政院長對交通部長可稱「鈞座」)
下列有關公文稱謂語的說明，錯誤的是：
●
(104年 初等考試) (機關首長之間：上級對下級稱「某」；下級對上級稱「貴」)
機關之間的直接稱謂用語，下列選項何者錯誤？
●
(110年 地特五等) (機關首長間的直接稱謂語，下級對上級可用「貴」)
下列選項，何者錯誤？
●
(104年 士晉佐級) 【有隸屬關係之下級機關首長對上級機關首長稱謂語應用「鈞長」】
下列公文用語，何者正確？
●
(099年 初等考試) (屬員對機關首長稱「長官」)
下列用語，不宜在公文中使用者是：
●
(101年 鐵路佐級) 【鈞長】
公文用語中，下級稱上級首長，宜使用下列那一個稱謂語？
●
(100年 地特五等) 【鈞長】
公文稱謂用語中，內政部長應稱行政院長為：
●
(101年 地特五等) 【鈞座】
鄉長行文給縣長時，應稱呼縣長為：
●
(101年 初等考試) (公文用語中，下級機關首長對上級機關首長自稱時，須用「職」)
下列有關公文的敘述，何者錯誤？
—
● 【職】
●
【「職」：屬員對長官的自稱用語】
(106年 身心五等) (「鈞」：無隸屬關係的下級機關對上級機關的用語)
下列公文「稱謂語」的使用，何者錯誤？
●
【外交部司長簽陳部長，司長自稱：職】
(108年 身心五等) (苗栗縣竹南鎮公所致函苗栗縣政府，稱苗栗縣政府為：貴府)
依公文用語，下列稱謂語使用錯誤的是：
●
(101年 地特五等) 【職】
在公文用語中，屬員對長官或下級機關首長對直屬上級機關首長的自稱是：
●
(108年 鐵路佐級) 【職】
法務部廉政署署長獲聘為某大學法律學系兼任教職，講授「民法總則」課程每週3小時。署長向部長提出兼職書面報告時，署名應自稱為：
—
４、 機關（或首長）對屬員稱「臺端」。
●
(100年 初等考試) 【機關或首長對屬員，或機關對人民行文時的稱呼】
「公文用語」中的「臺端」，是用於那一種關係的稱謂語？
●
(105年 鐵路佐級) 【臺端：為機關或首長對屬員、或機關對人民所用】
下列選項，何者為正確的公文用語？
●
(101年 臺南市政府) 【臺端】
機關或首長對屬員之稱謂用語是？
●
(099年 原民五等) 【臺端】
公文用語中，機關或首長對屬員的直接稱謂用語是：
●
(100年 初等考試) 【臺端】
某機關首長發文給其下屬王姓科員，在文中應該稱呼他：
—
５、 機關對人民稱「先生」、「女士」或通稱「君」、「臺端」； 對團體稱「貴」，自稱「本」。
●
(機關對人民稱「先生」、「女士」或通稱「君」、「鈞長」；對團體稱「貴」，自稱「本」)
(101年 司法五等)
下列公文用語，何者錯誤？
●
(100年 士晉佐級) 【先生】【女士】【君】
在公文用語中，機關對民眾可用何種稱謂語？
●
(107年 臺鐵管理局) 【先生】【臺端】
機關對人民直接稱謂用語為？
●
【先生】【君】【臺端】
(105年 公路總局) (貴)
關於「機關對人民」直接稱謂用語之敘述，下列何者錯誤？
●
(106年 司法五等) 【機關對人民稱：「君」】
下列公文的稱謂語，使用正確的是：
●
(100年 初等考試) 【機關或首長對屬員，或機關對人民行文時的稱呼】
「公文用語」中的「臺端」，是用於那一種關係的稱謂語？
●
(105年 鐵路佐級) 【臺端：為機關或首長對屬員、或機關對人民所用】
下列選項，何者為正確的公文用語？
●
(108年 鐵路佐級) 【臺端】
依據文書處理手冊之規定，政府機關以書面答復人民之陳情或請求時，下列選項何者為正確之稱謂用語？
●
(110年 原民五等) 【信義區公所發文給轄區民眾時的稱謂語】
「公文用語」中的「臺端」，下列選項敘述正確的是：
●
(102年 身心五等) 【臺中市政府回復市民陳情書】
按公文書寫規定，下列那一種情形，適合以「臺端」作為稱呼對方的「稱謂語」？
●
(102年 士晉佐級) 【「函復臺端所陳有關高乘載管制一案，詳如說明。」是回覆個人的公文】
關於公文用語，下列選項何者正確？
●
(110年 初等考試) 【大學發函給校友，自稱本校，稱對方為臺端】
有關公文稱謂用語，下列正確的選項是：
●
(102年 地特五等) (機關、學校、社團或首長的自稱用「敝」字)
有關公文的「稱謂語」，下列選項不恰當的是：
—
６、 行文數機關或單位時，如於文內同時提及，可通稱為「貴機關」或「貴單位」。
●
(102年 初等考試) 【行文數機關或單位時，如於文內同時提及，可通稱為「貴機關」或「貴單位」】
下列關於公文使用原則之敘述何者正確？
—
(四) 間接稱謂用語：
—
１、 對機關、團體稱「全銜」或「簡銜」，如一再提及，必要時得稱「該」；對職員稱「職銜」。
●
(103年 初等考試) 【職稱】
依公文間接稱謂用語規定，對職員稱：
—
２、 對個人一律稱「先生」、「女士」或「君」。
——————————
●
【鈞部】【大院】【貴會】
(101年 地特五等) (尊署)
公文用語中，不宜用以指稱對方機關的是：
●
(100年 地特五等) 【本人】
公文用語中，人民對機關自稱：
●
(107年 司法五等) (一般民眾向警察機關陳情，可自稱為「職」)
下列公文「稱謂語」之使用，何者錯誤？
——————————
——————————
——————————
● 陳核公文簽稿時，若需陳報兩位以上的長官，應先請低階長官核閱，再請高階長官核閱。
●
(100年 國安五等) 【由低階到高階】
公文中，撰擬報告時，若需陳報兩位以上的長官，各級長官的排列順序為何？
——————————
——————————
——————————
貳、公文製作
● ●
文書處理手冊
十九、 簽、稿之撰擬說明如下：
(一) 簽稿之一般原則：
１、 性質：
—
(１) 簽為處理公務表達意見，以供上級瞭解案情、並作抉擇之依據，分為下列2種：
●
(106年 原民五等) 【下級機關首長對上級機關首長處理公務時表達意見，可用「簽」】
下列公文的規範，使用正確的是：
●
(101年 臺南市政府) 【簽】
為處理公務表達意見，以供上級了解案情、並作抉擇依據的公文格式稱為？
●
(101年 初等考試) 【簽】
幕僚處理公務，表達意見，以供上級了解案情，並作抉擇的依據時使用：
●
(100年 司法五等) 【簽】
公務員為表達想法與意見，提供上級了解案情，以利長官判斷時，應該使用何種公文？
—
甲、 機關內部單位簽辦案件：依分層授權規定核決，簽末不必敘明陳某某長官字樣。
—
乙、 下級機關首長對直屬上級機關首長之「簽」，文末得用敬陳○○長官字樣。
●
(109年 鐵路佐級) (行政機關之對外公文以「簽」為主)
下列有關公文的敘述，何者錯誤？
—
(２)「稿」為公文之草本，依各機關規定程序核判後發出。
●
(108年 臺鐵管理局) 【稿】
公文之草本稱為？
—
２、 擬辦方式：
(１) 先簽後稿：
—
甲、 有關政策性或重大興革案件。
●
(109年 鐵路佐級) 【先簽後稿】
有關政策性或重大興革案件之簽稿撰擬，應採取那種擬辦方式？
—
乙、 牽涉較廣，會商未獲結論案件。
●
(109年 地特五等) 【先簽後稿】
某機關獲邀參加產業科技展，負責策展的單位有意願參與，在時間尚充裕，未獲上級核准，以及內部無進一步決議的情形下，於擬稿發函主辦單位前，承辦人員最適合採取的擬辦方式是：
—
丙、 擬提決策會議討論案件。
—
丁、 重要人事案件。
●
(101年 臺南市政府) 【先簽後稿】
對於機關內重要人事案件之擬辦方式為？
—
戊、 其他性質重要必須先行簽請核定案件。
(２) 簽稿併陳：
—
甲、 文稿內容須另為說明或對以往處理情形須酌加析述之案件。
●
(103年 初等考試) 【「簽稿併陳」用於文稿內容須另為說明或對以往處理情形須酌加析述之案件】
依《文書處理手冊》簽稿的撰擬，下列敘述何者正確？
●
(111年 原民五等) 【簽稿並陳】
文稿內容屬於須另作說明或對以往處理情形必須酌加析述之案件，為提升公文處理效率，應採取下列何種模式？
—
乙、 依法准駁，但案情特殊須加說明之案件。
●
(109年 原民五等) (「以稿代簽」為文稿內容可依法准駁，但案情特殊須加說明時使用)
有關公文「簽」、「稿」撰擬之說明，下列選項何者錯誤？
—
丙、 須限時辦發不及先行請示之案件。
●
(102年 初等考試) (須限時辦發不及先行請示之案件，可「以稿代簽」)
下列對於「簽」、「稿」撰擬之說明，何者錯誤？
—
(３) 以稿代簽為一般案情簡單或例行承轉之案件。
●
(108年 臺鐵管理局) (簡單或例行承轉之案件)
公文簽、稿之撰擬，下列何種情形得不採「先簽後稿」方式？
●
(102年 鐵路佐級) (一般案情簡單之案件，毋須先行請示，得使用「簽稿並陳」)
關於簽稿擬撰的說明，下列選項何者錯誤？
●
(107年 臺鐵管理局) 【例行承轉之案件】
下列何種公文擬辦方式為「以稿代簽」？
●
(101年 臺南市政府) 【例行承轉之案件】
下列何種公文擬辦方式為「以稿代簽」？
●
(101年 鐵路佐級) 【以稿代簽或於原件文中空白處簽擬】
一般案情簡單，或例行承轉之案件，通常採用何種公文擬辦方式？
●
(107年 鐵路佐級) 【以稿代簽】
依照文書處理手冊規定，一般案情簡單或例行轉承之案件，簽稿擬辦方式為何？
——————————
●
(109年 司法五等) (無須核備的案件，可以「先稿後簽」)
公務文書寫作，對於「簽」、「稿」的使用原則，下列選項何者錯誤？
——————————
(二) 簽之撰擬：
１、 款式：
—
(１) 先簽後稿：簽應按「主旨」、「說明」、「擬辦」3段式辦理。
●
(107年 鐵路佐級) 【三段式的簽文，分成「主旨、說明、擬辦」三段】
下列有關公文「簽」的敘述，正確選項是：
●
【主旨】【說明】【擬辦】
(104年 司法五等) (依據)
簽之撰擬，下列那一項目並非其結構所必須？
●
(101年 臺南市政府) 【主旨】【說明】【擬辦】
機關所屬人員得使用三段式「報告」向上級陳述事實真相或偶發事件，此處所謂三段式是指？
●
(100年 原民五等) (「簽」的三段式寫法應列受文者)
下列有關公文「簽」、「稿」的敘述，何者錯誤？
—
(２) 簽稿併陳：如案情簡單，可不分段，以條列式簽擬。
—
(３) 一般存參或案情簡單之文件，得於原件文中空白處簽擬。
●
(111年 關務五等) 【一般存參或案情簡單之文件，得於原件文中空白處簽擬】
下列有關「簽」的敘述，正確的是：
●
(101年 鐵路佐級) 【以稿代簽或於原件文中空白處簽擬】
一般案情簡單，或例行承轉之案件，通常採用何種公文擬辦方式？
—
２、 撰擬要領：
(１) 「主旨」：扼要敘述，概括「簽」之整個目的與擬辦，不分項，1段完成。
—
(２) 「說明」：對案情之來源、經過與有關法規或前案，以及處理方法之分析等，作簡要之敘述，並視需要分項條列。
●
(101年 臺南市政府) 【引據＋申述＋歸結】
公文「說明」段內容結構，依下列何種要旨表達？
●
(101年 地特五等) 【說明】
○○大學發文教育部，其中寫道：「依據鈞部民國101年2月20日○字第○號函辦理。」這段文字應置於何處？
●
(107年 原民五等) 【說明】
臺南大學復教育部來文，「依鈞部民國○年○月○日○○字第1071358580號函辦理」一句，通常寫在公文何處？
●
(102年 鐵路佐級) 【說明】
公文寫作時，「依本院00年00月00日第○○次會議決議辦理」應置於何處？
●
(101年 地特五等) (「說明」在補充「主旨」未盡事宜，須詳細敘述，故應分項)
下列公文製作之分段要領，不正確的是：
—
(３) 「擬辦」：為「簽」之重點所在，應針對案情，提出具體處理意見，或解決問題之方案。意見較多時分項條列。
●
(105年 原民五等) (「說明」為「簽」之重點所在，應針對案情，提出具體處理意見，或解決問題之方案)
關於公文格式用語與規範，下列選項何者有誤？
●
(100年 初等考試) 【擬辦】
依據《文書處理手冊》規定，「簽」的重點所在為：
●
(108年 臺灣菸酒) 【擬辦】
「簽」的公文結構中，下列何者為其重點所在？
—
(４) 「簽」之各段應截然劃分，「說明」段不提擬辦意見，「擬辦」段不重複「說明」。
●
(099年 原民五等) 【「簽」之各段應截然劃分，「說明」一段不提擬辦意見，「擬辦」一段不重複「說明」】
下列有關「簽」的撰擬要領，何者敘述正確？
●
(111年 原民五等) 【「說明」：視實際需求，可初步提擬辦意見】(X)
有關「簽」之撰擬，下列敘述何者錯誤？
—
３、 本手冊所訂「簽」之作法舉例，下級機關首長對直屬上級機關首長行文時應一致採用，至各機關內部單位簽辦案件得參照自行規定。
(三) 稿之撰擬：
１、 草擬公文按文別應採之結構撰擬。
２、 撰擬要領：
(１) 按行文事項之性質選用公文名稱，如「令」、「函」、「書函」、「公告」等。
(２) 一案須辦數文時，請參考下列原則辦理：
甲、 設有幕僚長之機關，分由機關首長及幕僚長署名之發文，分稿擬辦。
乙、 一文之受文者有數機關時，內容大同小異者，同稿併敘，將不同文字列出，並註明某處文字針對某機關；內容小同大異者，用同一稿面分擬，如以電子方式處理者，可用數稿。
(３) 「函」之正文，除按規定結構撰擬外，並請注意下列事項：
—
甲、 訂有辦理或復文期限者，請在「主旨」內敘明。
●
(109年 鐵路佐級) 【訂有辦理或復文期限者，在「主旨」內敘明】
有關「函」之撰擬，下列敘述何者正確？
●
(102年 原民五等) (訂有辦理或復文期限者，請在「辦法」內敘明)
公文「函」之正文，除按照規定結構撰擬外，並應注意若干事項，下列選項何者錯誤？
●
(102年 地特五等) 【主旨】
函之正文，除按規定結構撰擬外，訂有辦理或復文期限者，應於那一段內敘明？
●
(099年 地特五等) 【主旨】
公文「函」的撰擬，訂有辦理或復文期限者，應在那一段內敘明？
●
(108年 臺鐵管理局) 【主旨】
關於「函」之撰擬，若訂有辦理或復文期限者，應在何處註明？
●
(109年 臺鐵管理局) 【主旨】
「函」之正文，若訂有辦理或復文期限者，應在下列何處敘明？
●
(099年 鐵路佐級) 【主旨】
「函」的正文，如訂有辦理或復文期限者，宜在下列何者內敘明？
●
(106年 鐵路佐級) 【主旨】
公文函中訂有辦理或復文期限時，應在那一段內敘明？
●
(099年 初等考試) 【主旨】
公文中如果有「請於文到一個月內辦理」或「請於一週內回復」等語，應該置於：
—
乙、 承轉公文，請摘敘來文要點，不宜在「稿」內書：「照錄原文，敘至某處」字樣，來文過長仍請儘量摘敘，無法摘敘時，可照規定列為附件。
●
(109年 臺鐵管理局) 【承轉公文，來文過長無法摘敘時，可列為附件】
根據文書處理手冊之簽稿撰擬要領，「函」之正文，除按規定結構撰擬外，下列應注意事項何者正確？
—
丙、 概括之期望語「請核示」、「請查照」、「請照辦」等，列入「主旨」，不在「辦法」段內重複；至具體詳細要求有所作為時，請列入「辦法」段內。
●
(102年 身心五等) 【「主旨」最後】
公文的期望語「請核示」、「請查照」、「請照辦」等，應寫在何處？
●
(108年 臺鐵管理局) 【主旨】
「函」的正文中，概括的期望語「請核示」、「請查照」、「請查辦」等，宜在下列何者內敘明？
●
(099年 士晉佐級) 【主旨】
「函」的正文中，概括的期望語「請核示」、「請查照」、「請查辦」等，宜在下列何者內敘明？
●
(099年 初等考試) 【主旨】
公文書的期望語如「請查照」、「請照辦」等應該置於那一段？
●
(102年 關務五等) 【主旨】
公文寫作時，「請轉知所屬照辦」應置於何處？
●
(100年 士晉佐級) 【「函」中的「辦法」段，措辭宜具體明確，避免客套虛文】
下列有關公文「函」的說明，何者正確？
—
丁、 「說明」、「辦法」分項標號條列時，每項表達一意。
●
(107年 地特五等) 【凡遇「說明」或「辦法」段分項條列時，每項表達一意】
關於三段式「函」，下列敘述正確的是：
●
(101年 調查五等) 【「說明」、「辦法」中分項條列時，每項表達一意】
關於公文中的「函」的敘述，何者正確？
—
戊、 文末首長簽署、敘稿時，為簡化起見，首長職銜之後可僅書「姓」，名字則以「○○」表示。
●
(102年 地特五等) (文末首長簽署、敘稿時，首長職銜之後應僅書「姓」，以求簡化)
依〈文書處理手冊〉規定，下列有關公文撰擬之要領說明，何者錯誤？
●
(107年 臺鐵管理局) 【王○○】
某機關首長姓名為王小明，於函文末首長簽署時為簡化，首長職銜之後可僅以何者表示？
—
己、 須以副本分行者，請在「副本」項下列明；如要求副本收受者作為時，則請在「說明」段內列明。
●
(105年 初等考試) 【使用副本時，應於文本「副本」項下，列明所有收受者】
現行「公文程式條例」第九條規定「公文，除應分行者外，並得以副本抄送有關機關或人民；收受副本者，應視副本之內容為適當之處理。」有關副本的注意事項，下列選項何者正確？
—
庚、 如有附件，得在文內敘述附件名稱及份數；正、副本檢附附件不同時，應於文內分別敘述附件名稱及份數。
——————————
——————————
——————————
● 簽：【主旨】【說明】【擬辦】
● 函：【主旨】【說明】【辦法】
● 公告：【主旨】【依據】【公告事項(說明)】
——————————
——————————
——————————
參、處理程序
● ●
文書處理手冊
二十、文書處理程序一般原則如下：
—
(一) 各機關處理文書，應明確劃分各經辦單位之權責，以期密切配合。
●
(103年 司法五等) 【各機關處理文書，應明確劃分各經辦單位之權責，以期密切配合】
以下關於公文的文書處理程序一般原則，最正確的選項是：
—
(二) 各機關文書之處理，其方式、手續、流程、文字、用語等，應力求簡明。
—
(三) 各機關之文書作業，均應按照同一程序集中於文書單位處理。惟機關之組織單位不在同一處所及以電子交換行之者，不在此限。
●
(107年 臺鐵管理局) 【文書單位】
機關之文書作業，均應按照同一程序集中於何處處理？
—
(四) 各機關應指定適當人員負責辦理收發文及分文工作；收發電報、傳真、電子交換及機密文書，並應指定專人處理。
—
(五) 文書處理，應隨到隨辦、隨辦隨送，不得積壓。
●
(109年 鐵路佐級) 【隨到隨辦，隨辦隨送】
文書處理程序的一般原則方面，應該多久時間內辦理？
—
(六) 各機關得視實際需要，採用收發文同號。
—
(七) 文書須記載年、月、日，配合流程管理，得註明時間；文書中記載年份，一律以國曆為準，惟外文或譯件，得採用西元紀年。
●
(107年 臺鐵管理局) 【國曆】
一般中文公文中，記載年份應以何為準？
—
(八) 文書處理過程中之有關人員，均應於文面適當位置蓋章或簽名，並註明月日及時間（例如11月8日16時，得縮記為1108/1600），以明責任。簽名必須清晰，以能辨明為何人所簽。
●
(101年 臺南市政府) 【0218/1600】
公文處理過程中之有關人員，均應於文面適當位置蓋章或簽名，並註明時間，例如2月18日16時，得縮記為？
●
(109年 臺灣菸酒) 【0308/1200】
依「文書處理手冊」規定，文書處理過程中，應如何註記時間：3月8日12時？
—
(九) 各機關在辦公時間外，遇有公文收受，應由值日人員按照值日及值夜規則之規定辦理。
(十) 機關內部各單位間文書之傳遞，均應視業務繁簡及辦公室分布情形，設置送文簿或以電子方式簽收為憑。
—
(十一) 組織龐大所屬單位較多而分散辦公之機關，應設立公文交換中心，定時集中交換，以加速公文之傳遞。
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(107年 臺鐵管理局) 【公文交換中心】
組織龐大所屬單位較多而分散辦公之機關，應設立下列那一種單位來加速公文之傳遞？
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(十二) 機關因業務需求，得將公文登載於電子公布欄，並得輔以電子郵遞告知，不另行文；登載電子公布欄之公文應註明登載期限，超過期限者，應自電子公布欄專區移除。
(十三) 各機關對於全國機關電子公布欄所登載之資訊，應視內容性質自行下載使用並為必要之處理。收文方對發文方告知登載電子公布欄之訊息，應依其訊息擷取相關資料，並為妥適處理。
(十四) 人民、法人或其他非法人團體於參加政府機關公文電子交換作業時，應符合機關公文電子交換作業辦法、「文書及檔案管理電腦化作業規範」及相關規定。
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參、處理程序
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文書處理手冊
二十一、文書處理流程圖示如下：
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肆、收文處理
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文書處理手冊
二十二、簽收應注意事項如下：
(一) 外收發人員收到公文或函電，除普通郵遞信件外，應先將送件人所持之送文簿或清單逐一查對點收，並就原簿、單，註明收到時間蓋戳退還；如無送文簿、單，應填給送件回單。機關如未設外收發單位者，應指定專人辦理。
(二) 外收發人員收到之文件應登錄於外收文簿，其係急要文件、機密文書、電報或附有現金、票據等者，應隨收隨送總收文人員，其餘普通文件應依性質定時彙送。文件封套上指定收件人姓名者，應另用送文簿登錄，並比照上述文件性質，隨時或按時送達。
(三) 來人持同文件須面洽者，應先以電話與承辦單位接洽，如有必要再引至承辦單位，其所持文件應囑承辦單位補辦收文手續。
(四) 收件應注意封口是否完整，如有破損或拆閱痕跡，應當面會同送件人於送文簿、單上，註明退還或拒收。
(五) 電子交換收文人員應注意傳遞交換之電子文件、儲存電子檔、確認發文單位，及檢查附件與文件有否疏漏或被竄改。
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肆、收文處理
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文書處理手冊
二十三、拆驗應注意事項如下：
(一) 總收文人員收到文件拆封後，除無須登錄者外，如為機密文書或書明親啟字樣之文件，應於登錄後，送由機關首長指定之機密文書處理人員或收件人收拆；如為普通文件，應即點驗來文及附件名稱、數量是否相符，如有錯誤或短缺，除將原封套保留註明外，應以電話或書面向原發文機關查詢。
(二) 應檢視文內之發文日期與送達日期或封套郵戳日期是否相稱，如相隔時日較長時，應在文面註明收到日期。
(三) 公文附件如屬現金、有價證券、貴重或大宗物品，應先送出納單位或承辦單位點收保管，並於文內附件右側簽章證明。
(四) 附件應不與公文分離為原則，由總收文人員裝訂於文後隨文附送；附件較多或不便裝訂者，應裝袋附於文後，並書明○○號附件字樣。
(五) 附件未到而公文先到者，應俟附件到齊後再分辦；公文如為急要文件，可先送承辦單位簽辦，其附件如逾正常時間未寄到時，應速洽詢。
(六) 來文如屬訴願案、訴訟案、人民陳情案或申請案等，且有封套者，其封套應釘附於文後，以備查考；郵寄公文之封套所貼郵票，不得剪除。
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(七) 來文如有誤投，應退還原發文機關；其有時間性者得代為轉送，並通知原發文機關。
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【來文如有誤投，應退還原發文機關；其有時間性者得代為轉送，並通知原發文機關】
(109年 臺灣菸酒)
有關文書拆驗的注意事項，下列何者正確？
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(八) 機密文書經機關首長指定之處理人員拆封後，如須送總收文人員編號、登錄者，應在原封套加註「本件陳奉親拆」或「本件由○○○單位拆封」，以資識別。
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肆、收文處理
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文書處理手冊
二十四、分文應注意事項如下：
(一) 總收文人員收到來文經拆驗後，應彙送分文人員辦理分文。如係電子交換、傳真、電報或外文文電，應按程序收文分辦。
(二) 分文人員應視公文之時間性、重要性，依本機關之組織與職掌，認定承辦單位並由各機關規定適當位置加蓋單位戳後，依序迅確分辦；對來文未區分等級而認定內容確係急要者，應加蓋戳記，以提高承辦人員之注意。
(三) 來文內容涉及2個單位以上者，應以來文所敘業務較多或首項業務之主辦單位為主辦單位，於收辦後再行會辦或協調分辦。
(四) 來文屬急要文件或案情重大者，應先提陳核閱，然後再照批示分送承辦單位，如認有及時分送必要者，應同時影印分送。
(五) 機關首長或單位主管交下之公文，分文時應於公文上加註「○○○交下」戳記。
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肆、收文處理
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文書處理手冊
二十五、編號、登錄應注意事項如下：
(一) 來文完成分文手續後即在來文正面適當位置標示收文日期及編號，並將來文機關、文號、附件及案由摘要登錄於總收文登記表，分送承辦單位；急要公文應提前編號登錄分送。
(二) 總收文登記表之格式，得視機關實際之需要自行製作。
(三) 總收文號按年順序編號，年度中間如遇機關首長更動時，其編號仍應持續，不另更換。
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(四) 每日下班2小時前送達總收文人員之文件，應於當日編號登錄分送承辦單位。
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(107年 鐵路佐級) 【2小時】
每日下班幾小時以前，送達總收文人員之文件，應於當日編號、登錄，並分送承辦單位？
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(五) 機密文書應由機關首長指定之處理人員向總收文人員洽取總收文號填入該文件，並在總收文登記表案由欄內註明密不錄由，或以代碼或代名表示。
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(103年 鐵路佐級) (機密文件於登錄時，案由欄應詳細註明案由，也可以代碼、代名表示)
關於公文的管理，下列那一選項錯誤？
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(六) 承辦單位因故遺失業經收文編號之公文，經原發文機關補發後要求補辦收文手續時，仍應沿用原收文日期及原收文號。
(七) 電子交換收文人員於檢視來文無誤後，應收文登錄，並將相關電子檔與收文號連結。
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肆、收文處理
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文書處理手冊
二十六、傳遞應注意事項如下：
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(一) 在機關內傳遞屬於絕對機密、極機密文件、急要文件或附有大量現金、高額有價證券及貴重物品之公文，應由承辦人員親自持送。
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【絕對機密】【急要文件】【高額有價證券】
(108年 臺鐵管理局) (電子交換文件)
請問在機關內傳遞文件，應由承辦人員親自持送，下列敘述何者為非？
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(107年 臺鐵管理局) 【承辦人員】
在機關內傳遞屬於絕對機密、極機密文件、急要文件或附有大量現金、高額有價證券及貴重物品之公文，依照規定應由下列何種人員親自持送？
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(二) 內部傳遞文件以下列各種為限：
１、各機關本於職權所訂定之內部文件。
２、文書單位收受之外來文件。
３、各主辦單位間會辦之文件。
４、經辦結外發之文件。
５、機關首長交辦之文件。
(三) 文件之遞送除急要文件應隨到隨送外，普通件以每日上下午分批遞送為原則。
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肆、收文處理
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文書處理手冊
二十七、單位收發應注意事項如下：
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(一) 各機關內部單位應視業務需要，指定專人擔任單位收發，並應與文書主管單位及公文稽催單位保持密切聯繫，單位收發以設置1級為限。
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(109年 臺鐵管理局) 【1級】
政府機關的內部單位收發，以設置幾級為限？
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(107年 鐵路佐級) 【1級】
政府機關的內部單位收發，以設置幾級為限？
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(二) 單位收發人員收到文書主管單位送來之文件，經點收並登錄後，立即送請主管（或副主管）批示或依其授權分送承辦人員。
(三) 承辦單位收受之文件，認為非屬本單位承辦者，應敘明理由經單位主管核閱後，即時由單位收發退回分文人員改分，或逕行移送其他單位承辦並通知分文人員；受移單位如有意見，應即簽明理由陳請首長或其指定專人協調判定，不得再行移還，以免輾轉延誤。
(四) 未經文書單位收文之文件，應登錄送由文書主管單位補辦收文登錄手續。
(五) 會辦之文件，受會單位應視同速件，並依收發文程序辦理。
(六) 經發文或核定存查之文件，應銷號。
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伍、文書核擬
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文書處理手冊
二十八、擬辦文書應注意事項如下：
(一) 對於單位收發送交之文書，或根據工作分配須辦理者，承辦人員應即行擬辦，並將辦理情形登錄於公文電腦系統或記載於公文登記簿，以備查詢。
(二) 機關首長或單位主管對主管業務認有辦理文書之必要者，得以手諭或口頭指定承辦人員擬辦。
(三) 負責主辦某項業務之人員，對其職責範圍內之事件，認為必須以文書宣達意見或查詢事項時，得自行擬辦。
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(四) 承辦人員對於文書之擬辦，應查明全案經過，依據法令作切實簡明之簽註。依法令規定必須先經會議決定者，應按規定提會處理。法令已有明文規定者，依規定擬稿送核，無法令規定而有慣例者依慣例。適用法令時，依法律優於命令、後法優於前法、特別法優於普通法、後令優於前令及下級機關之命令不得牴觸上級機關之命令等原則處理。
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【法律優於命令】【後法優於前法】【後令優於前令】
(109年 臺灣菸酒) (普通法優於特別法)
承辦人員對於文書之擬辦，下列有關適用法令的規定何者錯誤？
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(五) 處理案件，須先經查詢、統計、核算、考驗、籌備、設計等手續者，應先完成此項手續，如非短時間所能完成時，宜先將原由向對方說明。
(六) 承辦人員對本案原有文卷或有關資料，應詳予查閱，以為擬辦處理之依據或參考。此項文卷或資料，必要時應摘要附送主管，作為核決之參考。
(七) 簽具意見，應力求簡明具體，不得模稜兩可，或晦澀不清，尤應避免未擬意見而僅用「陳核」或「請示」等字樣，以圖規避責任。
(八) 重要或特殊案件，承辦人員不能擬具處理意見時，應敘明案情簽請核示或當面請示後，再行簽辦。
(九) 無須答復或辦理之普通文件，得視必要敘明案情簽請存查。
(十) 承辦人員擬辦案件，應依輕重緩急，急要者提前擬辦，其他亦應依序辦理，並均於規定時限完成，不得積壓。
(十一) 承辦人員對於來文或簽擬意見，如情節較繁或文字較長者，宜摘提要點，或於適當處作必要之註記，以利核閱。
(十二) 承辦人員對於來文之附件，有抽存待辦之必要者，應於來文上書明「附件抽存」字樣，並簽名或蓋章，附件除書籍等另有指定單位保管者外，應於用畢後歸檔。
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伍、文書核擬
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文書處理手冊
二十九、須先協調會商之文書，應注意事項如下：
(一) 凡案件與其他機關或單位之業務有關者，應儘量會商。
(二) 會商方式，應依問題之繁簡難易及案件之輕重緩急，於下列各款斟酌選用之：
１、以電話、電子傳遞、面洽等方式商詢，必要時並記錄備查。
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２、以簽稿送會有關單位。其送會單位較多者，宜採用簽稿會核單（格式如附件4），並視案情需要決定採順會或並會方式，會銜公文採用會銜公文會辦單（格式如附件5）。
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(108年 臺鐵管理局) 【簽稿會核單】
同一機關內簽稿，其送會單位較多者，宜採用何種公文表單？
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３、提例會討論。
４、約集有關單位人員定期舉行會議商討。
５、臨時約集有關人員小組會商。
６、自行持稿送會。
７、以書函洽商（書函作法舉例見附錄6）。
(三) 組織單位較多之機關，應定期舉行會報，涉及2個單位以上需會商之案件，可在會報中提出，經決定作成紀錄後，辦稿時註明「已提○年○月○日會報決定」字樣，不再一一送會。
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附件4 附件4
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附件5 附件5
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附錄6
書函作法舉例 書函作法舉例
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伍、文書核擬
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文書處理手冊
三十、陳核應注意事項如下：
(一) 文件經承辦人員擬辦後，應視其性質，依第37點規定使用公文夾遞送；如與其他單位有關者並應先行會商或送會。
(二) 文書之核決，於稿面適當位置簽名或蓋章辦理，其權責區分如下：
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１、初核者係承辦人員之直接主管。
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(109年 臺灣菸酒) 【承辦人員之直接主管】
文書核決權責中，「初核者」係指下列何者？
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２、覆核者係承辦人員直接主管之上級核稿者。
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(109年 鐵路佐級) 【承辦人員直接主管之上級核稿者】
文書之核決上，覆核者由下列何者擔任？
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３、會核者係與本案有關之主管人員（如無必要則免送會）。
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(107年 臺鐵管理局) 【與本案有關之主管人員】
文書核決之權責區分，會核者為下列何者？
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４、決定者係依分層負責規定之最後決定人。
(三) 承辦人員對於承辦文件如未簽擬意見，應交還重擬，再行陳核。
(四) 承辦人員擬有2種以上意見備供採擇者，主管或首長應明確擇定1種或另批處理方式，不可作模稜兩可之批示。
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(108年 原民五等) (發文機關全銜可用簡稱)
機關間行文，下列選項何者錯誤？
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● 受文者
受文者
此為行文的對象，應書寫機關全銜。
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(102年 身心五等) (為求便捷，行文時對於受文者可以用簡稱)
關於公文的寫作，下列說明何者錯誤？
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(100年 地特五等) 【受文者應寫機關全銜：國立臺灣美術館】
○○科技大學通識課程老師想帶學生參觀國立臺灣美術館展出的「亞洲藝術雙年展」，希望申請專人導覽，由學校發文美術館。下列有關此公文之敘述正確的是：
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(103年 鐵路佐級) 【令、公告不須寫發文機關地址及聯絡方式】
下列有關公文的說明，正確選項是：
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● 管理資料
現行公文格式有所謂「管理資料」5項，介於「受文者」與「主旨」之間，字體略小，主要是給收發及檔案管理人員查看。
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(102年 鐵路佐級) (「受文者」「主旨」之間，列明收文機關的管理資料)
我國現行公文格式與管理，下列敘述何者有誤？
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伍、文書核擬
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文書處理手冊
三十一、承辦人員於辦稿時，請參考範例（見附錄6），分別填列下列各點：
(一) 「文別」：按照公文程式條例之類別及有關規定填列。
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(二) 「速別」：係指希望受文機關辦理之速別。應確實考量案件性質，填列「最速件」、「速件」或「普通件」。如為限期公文，則不必填列。
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(102年 鐵路佐級) 【公文的速別分為最速件、速件、普通件】
關於公文，下列選項正確的是：
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【最速件】【速件】【普通件】
(107年 臺鐵管理局) (特速件)
下列何者非機關辦理公文之速別？
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(三) 「密等及解密條件或保密期限」：填「絕對機密」、「極機密」、「機密」、「密」，解密條件或保密期限於其後以括弧註記。如非機密文書，則不必填列。
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【絕對機密】【極機密】【機密】
(109年 臺鐵管理局) (非常機密)
依據行政院修訂文書處理規定，機密文書的密等可分為四種，下列何者錯誤？
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(101年 地特五等) 【機密】
公文寫作時，密等的分類，下列選項，正確的是：
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(107年 身心五等) (如為限期公文，為符合時限要求，可不必填列)
公文對「密等及解密條件或保密期限」的規定，下列敘述何者錯誤？
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(四) 「附件」：請註明內容名稱、媒體型式、數量及其他有關字樣。
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(五) 「正本」或「副本」：分別逐一書明全銜，或以明確之總稱概括表示；其地址非眾所周知者，請註明。機關內部得以加發「抄本（件）」之方式處理。
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(101年 初等考試) 【一一列舉各區公所全銜】
高雄市政府發函給所屬各區公所，依據行政院秘書處《文書處理手冊》規定，「正本」欄應如何填寫最正確？
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(六) 「承辦單位」：於稿面適當位置註明承辦單位之名稱。
(七) 「承辦人員」：由承辦人員於稿面適當位置簽名或蓋章，並註明辦稿之年月日及時間。
(八) 「收文日期字號」：於稿面適當位置列明「收文日期字號」，如數件併辦者，應將各件之收文號一併填入（各件收文亦一併附於文稿之後）。
(九) 「分類號」及「保存年限」：於稿面適當位置列明，並依相關檔案法規之規定填列。
(十) 下列特殊處理事項，由承辦人員斟酌情形，於稿面適當處予以註明：
１、刊（登）載政府公報、出版品或電子公布欄。
２、出版品或公告，註明出版品名稱、位置、字體大小、日期或揭示地點。
３、有時間性之文件，指明繕印發出或送達時間。
４、會銜稿件，書明各會銜機關抽存之份數。
５、發後補判或先發後會之註明。
６、指定公文收受人員或拆封之人員。
７、為提升公務溝通效率，承辦人員得於稿面適當位置述明聯絡方式。
８、其他。
(十一) 承辦人員辦稿時，處理附件之注意事項：
１、附件請檢點清楚，隨稿附送。
２、附件有2種以上時，請分別標以附件1、附件2、………。
３、附件除附卷者外，如係隨文附送，辦稿時，用「檢送」、「檢附」等字樣。
４、如需以原本發出，而原本僅1份時，請註明：「原本隨文發出，抄本或影印本存卷」。
５、如需以電子文件、抄本或影印本發出，辦稿時請書「附電子檔」、「抄送」或「檢送○○影印本」等字樣，並註明「原本存卷，另以電子檔、抄本或影印本發出」。
６、發文附件宜儘量用電子文件。
７、附件如不及或不能隨稿附送時，請註明「封發時，附件請向承辦人員或某某洽取」字樣。
８、附件除隨文發出外，如尚有需要時，請註明「附件請多繕○○份，送○○○」。
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９、有時間性之公文，其附件不及隨文送出者，請註明「文先發，附件另送」，並與發文單位聯繫，洽知發文號碼，備於補送附件時註明。
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(有時間性之公文，其附件不及隨文送出者，請註明「文先發，附件請向承辦人員洽取」字樣)
(102年 初等考試)
承辦人員辦稿時，處理附件的注意事項，下列何者有誤？
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(十二) 承辦人員其他注意事項：
１、緊急事項請先以電話洽辦，隨即補具公文。
２、各機關如有請示案件，按其性質請主管單位研提意見。
３、簽稿送請核判如須附送參考資料或檔案且數量較多時，除標明附件號數外，並將重要處斜摺，露出上端或加籤條，以利查閱。
４、公文書或附件如係屬發文通報周知或需要收文機關轉發者，以登載於電子公布欄為原則，附件以電子文件方式處理，避免層層轉送。
５、登載於電子公布欄之資訊，如對某些特定對象有所影響，或需其有所作為者，可另以書函或結合電子目錄服務之電子郵遞方式，告知上述訊息，以利其配合辦理。訊息中需明確告知登載之位址及內容概要。
６、承辦人員對適宜對外宣告之公文或其相關附件資料，應依各機關網站管理方式辦理。
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７、來文內有極顯明之錯誤字句，應電洽改正，或於抄發時在文旁改正，如摘敘入稿，則請逕行改正或避免錯誤之字句。
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【電洽改正】【於抄發時在文旁改正】【如摘敘入稿，則逕行改正或避免錯誤之字句】
(108年 鐵路佐級) (原文照錄)
承辦人員辦稿時，若發現來文內有極顯明之錯誤字句，下列何者不屬於適當的處理方式？
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伍、文書核擬
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文書處理手冊
三十二、核稿應注意事項如下：
(一) 核稿人員對案情不甚明瞭時，可隨時洽詢承辦人員，或以電話詢問，避免用簽條往返，以節省時間及手續。
(二) 核稿時如有修改，應注意勿將原來之字句塗抹，僅加勾勒，從旁添註，對於文稿之機密性、時間性、重要性或重要關鍵文字，認為不當而更改時必須簽章，以示負責。
(三) 上級主管對於下級簽擬或經辦之稿件，認為不當者，應就原稿批示或更改，不宜輕易發回重擬。
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伍、文書核擬
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文書處理手冊
三十三、 會稿應注意事項如下：
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(一) 凡先簽後稿之案件已於擬辦時會核者，如稿內所敘與會核時並無出入，應不再送會，以節省時間及手續。
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(凡先簽後稿之案件已於擬辦時會核者，如稿內所敘與會核時並無出入，仍應再送會，以完備手續)
(102年 初等考試)
下列關於「會稿」作業的敘述，何者錯誤？
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(二) 各單位於其他單位送會之簽稿，如有意見應即提出，如未提出意見，一經會簽，即認為同意，應共同負責。
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(三) 會稿單位對於文稿有不同意見時，應由主辦單位綜合修改後，再送決定，會銜者亦同。
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(108年 初等考試) (會稿單位對於文稿有不同意見時，應由主辦單位自行修改後，不必再送)
會稿應注意事項，下列敘述何者錯誤？
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(四) 非政策性之緊急文稿，為爭取時效，得先發後會。
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伍、文書核擬
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文書處理手冊
三十四、閱稿應注意事項如下：
(一) 簽稿是否相符。
(二) 前後案情是否連貫。
(三) 有關單位已否會洽。
(四) 程式、數字、名稱、標點符號及引用法規條文等是否正確。
(五) 文字是否通順。
(六) 措詞是否恰當。
(七) 有無錯別字。
(八) 對於文稿內容如有不同意見，應洽商主管單位或承辦人員改定，或加簽陳請長官核示，不宜逕行批改。
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伍、文書核擬
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文書處理手冊
三十五、判行應注意事項如下：
(一) 文稿之判行按分層負責之規定辦理。
(二) 宜注意每一文稿之內容，各單位間文稿有無矛盾、重複或不符等情形。
(三) 對陳判之文稿，應明確批示。同意發文，批示「發」；認為無繕發必要尚須考慮者，宜作「不發」或「緩發」之批示。
(四) 重要文稿之陳判，應由主辦人員或單位主管親自遞送。
(五) 決行時，如有疑義，應即召集承辦人員及核稿人員研議，即時決定明確批示。
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伍、文書核擬
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文書處理手冊
三十六、回稿、清稿應注意事項如下：
(一) 稿件於送會或陳判過程中，如改動較多或較為重大，或有其他原因者，會核或核決人員宜將稿件退回原承辦人員閱後，再行送繕。
(二) 文稿增刪修改過多者，應送還原承辦人員清稿。清稿後應將原稿附於清稿之後，再陳核判。其已會核會簽者，不必再會核簽。
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伍、文書核擬
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文書處理手冊
三十七、 使用公文夾應注意事項如下：
(一) 文書之陳核、會簽（核）、陳判等過程中，均應使用公文夾（格式如附件6），並以公文夾顏色做為機關內部傳送速度之區分。
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(二) 公文夾用較厚且較堅韌之紙張印製，機密文書應用特製之保密封套。
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(109年 臺鐵管理局) 【公文夾用較厚且較堅韌之紙張印製，機密文書應用特製之保密封套】
下列對於使用公文夾應注意事項之敘述，何者符合文書處理手冊之規定？
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(三) 公文夾之正面標明承辦人員之單位。
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(四) 公文夾區分如下，各機關並得視實際需要自行訂定：
１、 最速件用紅色。
２、 速件用藍色。
３、 普通件用白色。
４、 機密文書用黃色或特製之保密封套。
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(109年 臺灣菸酒) 【紅】【藍】【白】【黃】
依「文書處理手冊」規定，「最速件」、「速件」、「普通件」、「機密文書」通常分別用不同顏色公文夾表示。請問其顏色依序為何？
●
(108年 臺鐵管理局) 【黃色】
機密文書用何種顏色之公文夾？
—
(五) 公文夾之應用，必須與夾內文書之性質相稱，最速件之使用比例應予適當之控制。
●
(公文夾之應用，必須與夾內文書之性質相稱，「最速件」之使用比例不受限制)
(103年 初等考試)
下列關於「公文夾」使用的敘述，何者錯誤？
●
(108年 臺鐵管理局) 【最速件】
公文夾之應用，必須與夾內文書之性質相稱，哪一種速級等級之使用比例應予適當之控制？
—
(六) 各機關公文夾之尺寸及封面格式應依下列規定辦理：
１、 尺寸：公文夾未摺疊前之尺寸，以長x寬為56×40公分，四邊留3公分由外向內摺邊，摺疊後長x寬為50×34公分為原則。
２、 封面格式：公文夾正中間標明「（機關）公文夾」，中間下方標示「承辦單位」，左上角預留透明可插式空間，以標示會核單位或視需要加註其他例如「提前核閱」或「即刻繕發」等訊息，如標明「速別」者，所標明之「速別」須與公文夾顏色規定相符。
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附件6 附件6
註：四邊虛線表示由外向內摺邊
公文夾內面左頁印說明及注意事項，其式如下：
說明及注意事項：
一、公文夾專供機關內各單位遞送文件之用。
二、公文夾上須填明單位名稱。
—
三、公文夾顏色用途區分如下，各機關並得視實際需要自行訂定：
(一)紅色－用於最速件
(二)藍色－用於速件
(三)白色－用於普通件
(四)黃色－用於機密件
●
(105年 初等考試) (公文夾依其用途有紅、白、藍三色之分)
下列關於公文製作之原則，何者錯誤？
●
(104年 地特五等) 【紅】→【藍】→【白】
公文夾顏色用途，除各機關視情形訂定之外，通常按照處理時限，其先後依序是：
●
(108年 原民五等) 【紅色】
依處理時限區分，公文可分為最速件、速件與普通件三種。其中最速件通常使用那種顏色的卷宗？
●
(107年 臺鐵管理局) 【白色：普通件】
依「文書處理手冊」的規定，下列公文夾的使用與速別之配對，何者正確？
●
(107年 臺鐵管理局) 【白色】
普通件之公文應用何種顏色之公文夾遞送？
●
(101年 臺南市政府) 【黃色】
公文夾區分時，機密件用什麼顏色？
●
(104年 初等考試) 【黃色】
關於「機密件」的公文夾顏色，正確的選項是：
●
(107年 臺灣菸酒) 【機密件】
依據文書處理手冊，黃色公文夾通常在何種情況下使用？
●
(107年 臺鐵管理局) 【機密文件】
請問若機關無特別規定，黃色公文夾通常在什麼情況下使用？
—
四、會簽（核）時限如下：
(一)最速件 1小時
(二)速件 2小時
(三)普通件 4小時
●
(103年 初等考試) (會簽會核：最速件1小時、速件3小時、普通件6小時)
有關公文的處理與時效，下列敘述何者錯誤？
—
五、會簽、會核應依次傳遞。
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● 【比較】
三十七、 使用公文夾應注意事項如下：
(一) 文書之陳核、會簽（核）、陳判等過程中，均應使用公文夾（格式如附件6），並以公文夾顏色做為【機關內部】【傳送速度之區分】。
(四) 公文夾區分如下，各機關並得視實際需要自行訂定：
１、 最速件用【紅色】。
２、 速件用【藍色】。
３、 普通件用【白色】。
４、 機密文書用【黃色】或特製之保密封套。
公文夾內面左頁印說明及注意事項，其式如下：
說明及注意事項：
一、公文夾專供【機關內】【各單位】【遞送文件之用】。
三、公文夾顏色用途區分如下，各機關並得視實際需要自行訂定：
(一)【紅色】－用於最速件
(二)【藍色】－用於速件
(三)【白色】－用於普通件
(四)【黃色】－用於機密件
四、【會簽（核）時限】如下：
(一)最速件 【1小時】
(二)速件 【2小時】
(三)普通件 【4小時】
—
三十一、承辦人員於辦稿時，請參考範例（見附錄6），分別填列下列各點：
(二) 「速別」：係指希望【受文機關】【辦理之速別】。應確實考量案件性質，填列「最速件」、「速件」或「普通件」。如為限期公文，則不必填列。
七十八、各類公文之【處理時限】基準如下：
(一) 一般公文：
１、最速件：【1日】（但緊急公文仍須依個案需要之時限內完成）。
２、速件：【3日】。
３、普通件：【6日】。
４、限期公文：
(１) 來文或依其他規定訂有期限之公文，應依其規定期限辦理。
(２) 來文訂有期限者，如受文機關收文時已逾文中所訂期限者，該文得以普通件處理時限辦理。
(３) 變更來文所訂期限者，須聯繫來文機關確認。
５、涉及政策、法令或需多方會辦、分辦，且需30日以上方可辦結之複雜案件，得申請為專案管制案件。
６、專案管制案件或其他特殊性案件之處理時限，各機關得視事實需要自行訂定。
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●
(109年 臺鐵管理局) 【X=白色】【Y=6日】
依據文書處理手冊，有關「普通件」公文使用X色公文夾，並於Y日內辦理完成。請問下列敘述何者最正確？
●
(107年 鐵路佐級) 【X=白色】【Y=6日】
依據文書處理手冊，有關「普通件」公文使用X色公文夾，並於Y日內辦理完成。請問下列敘述何者最正確？
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陸、發文處理
● ●
文書處理手冊
三十八、繕印應注意事項如下：
(一) 各機關文書單位之分繕人員收到判行待發之文稿，應注意稿件之緩急並詳閱文稿上之批註後登錄交繕。
(二) 分繕人員收到待發之文稿如認為所註明發出之期限急迫，預計無法依限辦妥者，應向承辦單位洽商改訂，並在稿面註明，以明責任。
—
(三) 凡機密性及重要性之文稿，應指定專人負責繕印。
●
【凡機密性及重要性之文稿，應指定專人負責繕印】
(107年 臺鐵管理局)
依「文書處理手冊」的規定，關於繕印應注意事項，下列何者正確？
—
(四) 分配繕印之文件，應以當日繕印竣事為原則。
●
【分配繕印之文件，應以當日繕印竣事為原則】
(107年 臺鐵管理局)
依「文書處理手冊」的規定，關於繕印應注意事項，下列何者正確？
—
(五) 繕印人員對交繕之文稿，如認其不合程式或發現原稿有錯誤或可疑之處時，應先請示主管或向承辦人員查詢洽請改正後再行繕印。
●
【繕印人員對交繕之文稿，如發現原稿有錯誤或可疑之處時，應先請示主管或向承辦 人員查詢洽請改正後再行繕印】
(107年 臺鐵管理局)
依「文書處理手冊」的規定，關於繕印應注意事項，下列何者正確？
—
(六) 各機關對外行文，應一律使用統一規格之公文紙（格式如附件7），其版面包括字型、字體大小及行距等，得參考「政府文書格式參考規範」辦理。
●
【各機關對外行文，應一律使用統一之公文紙】
(107年 臺鐵管理局)
依「文書處理手冊」的規定，關於繕印應注意事項，下列何者正確？
●
(各機關對外行文，其版面與格式應依照書寫規定，各機關不得自行調整文書版面)
(109年 臺鐵管理局)
依「文書處理手冊」的規定，關於繕印應注意事項，下列何者錯誤？
—
(七) 繕印人員對文件內之金額、數字、人名、地名、日期或較重要之辭句不得因繕打錯誤而任意添註、塗改及挖補。
—
(八) 繕印文件宜力求避免獨字成行，獨行成頁。遇有畸零字數或單行時，宜儘可能緊湊。
●
(103年 士晉佐級) 【繕印文件宜力求避免獨字成行、獨行成頁之情形】
關於公文之「發文處理」，下列選項何者正確？
—
(九) 繕印公文遇有未編訂發文字號之文稿，儘量先提取發文字號。
(十) 繕印人員遇行文單位兼有電子交換及非電子交換之文稿時，均應送請校對。
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附件7 附件7
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壹、緣起及說明
二、說明
(一)本規範係依據文書處理手冊，以各機關通用之文書為主，訂定其製作格式，各機關應依各項說明進行文件及表單之製作，惟因版面之限制需調整者，由各機關自訂之，如機關全銜較長，需將字型縮小編製於一行，或跨頁單一行需上移至前一頁時，得縮小行距處理之。
●
(各機關對外行文，其版面與格式應依照書寫規定，各機關不得自行調整文書版面)
(109年 臺鐵管理局)
依「文書處理手冊」的規定，關於繕印應注意事項，下列何者錯誤？
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陸、發文處理
● ●
文書處理手冊
三十九、校對應注意事項如下：
(一) 公文繕印完畢後應由校對人員負責校對，校對人員應注意繕印公文之格式、內容、標點符號與原稿是否相符。
(二) 機密及重要文件，應指定專人負責校對。
(三) 校對人員發現繕印之文件有錯誤時，應退回改正；不影響全文意旨者，得於改正後在改正處加蓋校對章；其電子檔須一併改正。
(四) 校對人員如發現原稿有疑義，或有明顯誤漏之處，或機密文書未註記解密條件或保密期限者，應洽承辦人員予以改正；文內之有關數字、人名、地名及時間等應特加注意校對。
(五) 公文校對完畢，應先檢查受文單位是否相符及附件是否齊全後，於原稿註記校對人員章，並於登錄後送監印人員蓋印。
(六) 重要公文及重要法案經校對人員校對後，宜送請承辦人員複校後再送發。
(七) 校對人員遇行文單位兼有電子交換及非電子交換之文稿時，應於校對無誤後，將非電子交換公文附於文稿內，循發文程序作業。
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● 字體
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● 大篆字體
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● 小篆字體
(099年 國安五等)
這兩個字，屬於何種字體？
(099年 初等考試)
據籀文省改，而通行於秦代的文字是：
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● 棣書字體
(099年 司法五等)
這四個字，屬於下列何種書體？
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● 楷書字體
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● 行書字體
—
● 行楷字體
—
● 行草字體
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● 草書字體
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● 仿宋字體
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● 明朝字體
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(108年 身心五等) 【王羲之】
中國書法史上，改革楷書、行書、草書的體勢，最具有影響力，享有「書聖」盛名的是：
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● 依照《印信條例》第6條第2項規定：
「經總統府製發印或關防之機關首、次長，得製發【職章】……」
所以，原則上只有機關首長才製發【職章】。
● 至於【職名章】，依《文書處理手冊》第84點規定：
「……其餘因處理文書需要章戳，得依照下列規定自行刻製……(八) 【職名章】：……刻製職稱、姓名。」
所以，因處理文書需要，每位公務員都可以刻製【職名章】。
● 【職章】的質料為銅質，
形狀是正方形直柄式，字體採陽文篆字；
● 【職名章】的質料為角質（過去使用牛角，目前以塑膠仿製），
形狀是長方形立柱式，字體採正楷或隸書。
即以銓敘部部長為例，
● 其【職章】刻有「銓敘部部長」5個篆字；
● 其【職名章】則刻「部長 ○○○」字樣。
● 由於【職章】屬於法定印信，新舊首長交接時，【職章】須隨機關印信一併移交；
● 【職名章】則按各機關規定，或繳回銷毀，或自行留作紀念。
● 【職章】，主要蓋在上行文或各種證券、報表之上，
例如：銓敘部行文考試院，文末繕打「部長 ○○○」，並在其後蓋用【職章】。
● 【職名章】，則蓋在內部簽文或表格式公文之上；
但因業務需要，機關首長、副首長及秘書長等人常另增1至3顆【職名章】，
以甲、乙、丙字樣區別之，並委請秘書保管使用，
舉凡屬簡單、例行公文及報表等，則由秘書代為蓋用。
許多機關特別訂定「【職名章】使用管理要點」，
規定對於保管使用甲、乙、丙章者，需同負行政與法律責任。
甲、乙、丙章，猶如【職名章】的分身，
如首長、副首長及秘書長等人請假，亦即本尊不在，分身當然也就不存在，
保管使用者不能再蓋用甲、乙、丙章，必須依規定由代理人蓋用。
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● 印章類別
● 職章：總統府製發，俗稱小官章。
● 職章：於對上時使用。
● 職章：蓋用於呈文、簽呈各種證券、報表，及其他公務文件。
● 職名章：人事單位刻製，含職稱及姓名。
● 職名章：於對內簽陳文件或對外陳報之一般定型表件(依欲報送機關之規定)使用。
● 職名章：以正楷或隸書，由左至右，刻製職稱、姓名，於文書上蓋用之。
● 首長職銜簽字章：於平行或對下使用，特別是契約簽訂亦使用簽字章(縮小版)。
● 簽字章：木質或用橡皮刻製，依機關首長、副首長及幕僚長等之簽名由左至右刻製，對外行文時用之。
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● 令：蓋用機關印信及首長職銜簽字章。
●
【行政院印信 及 院長職銜簽字章】
(100年 初等考試) 【蓋院長職銜簽字章】／【瑕疵題】
行政院對經濟部行文時，依《文書處理手冊》規定，應如何用印？
—
● 呈：用機關首長全銜、姓名，蓋職章。
—
● 函：上行文署機關首長職銜、姓名，蓋職章。
●
(106年 初等考試) 【署機關首長職銜、姓名，蓋職章】
函末機關首長署名用印，因行文對象或狀況不同而有所差異。如果是上行文時，如何用印？
●
(109年 地特五等) (行政院農業委員會林務局行文行政院農業委員會，署機關首長職銜、姓名，蓋職銜簽字章)
有關公文用印的規定，敘述錯誤的是：
●
(099年 地特五等) (內政部發函給行政院，蓋用部長職銜簽字章)
公文書依發文對象層級之不同，應蓋用不同印信，下列說明有誤的是：
—
● 函：平行文蓋職銜簽字章或職章。
—
● 函：下行文蓋職銜簽字章。
●
(102年 鐵路佐級) 【簽署用印應使用署長職銜、簽字章】
行政院衛生署擬行文各縣市衛生局，請依法加強取締誇大不實的藥品與健康食品。下列選項的說明何者正確？
●
【行政院印信 及 院長職銜簽字章】
(100年 初等考試) 【蓋院長職銜簽字章】／【瑕疵題】
行政院對經濟部行文時，依《文書處理手冊》規定，應如何用印？
●
(101年 初等考試) 【職銜簽字章】
下行文的「函」末機關首長簽署用印，應使用：
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陸、發文處理
● ●
文書處理手冊
四十、蓋印及簽署應注意事項如下：
（一）各機關任何文件，非經機關首長或依分層負責規定授權各層主管判發者，不得蓋用印信。
（二）監印人員如發現原稿未經判行或有其他錯誤，應即退送補判或更正後再蓋印。
（三）監印人員於待發文件檢點無誤後，依下列規定蓋用：
—
1.發布令、公告、派令、任免令、獎懲令、考績通知書、聘書、訴願決定書、授權狀、獎狀、褒揚令、證明書、執照、契約書、證券、匾額及其他依法規定應蓋用印信之文件，均蓋用機關印信及首長職銜簽字章。
●
(110年 地特五等) (任何公告，均應標示首長職銜、姓名及蓋機關印信)
下列關於公文的格式與用語，何者錯誤？
●
(107年 臺鐵管理局) 【機關印信 及 首長職銜簽字章】
發布令、公告、派令、任免令、獎懲令，應如何蓋用印信？
●
(100年 初等考試) 【機關印信 及 首長職銜簽字章】
依據《文書處理手冊》規定，公告張貼於機關公布欄時，應如何用印？
●
(106年 士晉佐級) 【機關印信 及 首長職銜簽字章】
依行政院《文書處理手冊》規定，派令、任免令、獎懲令，應如何蓋印及簽署？
—
2.呈：用機關首長全銜、姓名，蓋職章。
3.函：上行文署機關首長職銜、姓名，蓋職章。平行文蓋職銜簽字章或職章。下行文蓋職銜簽字章。
—
4.書函、開會通知單、會勘通知單、移文單及一般事務性之通知、聯繫、洽辦等公文，蓋用機關或承辦單位條戳。
●
(書函、開會通知單、移文單及一般事務性之通知、聯繫、洽辦等公文：蓋用承辦單位條戳及承辦人職名章)
(099年 士晉佐級)
依行政院《文書處理手冊》有關公文蓋用印信的規定，下列敘述何者錯誤？
●
(108年 臺鐵管理局) 【書函】
下列何種公文只蓋用機關或承辦單位條戳？
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(103年 身心五等) 【開會通知單 蓋用 機關 條戳】
下列有關公文蓋印及簽署之敘述，何者正確？
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(100年 關務五等) 【機關 或 承辦單位 條戳】
書函、開會通知單、移文單及一般事務性之通知、聯繫、洽辦等公文，依行政院《文書處理手冊》規定，應蓋用何種印信？
●
(101年 臺南市政府) 【學校 條戳】
書函、開會通知單及一般事務性之通知、聯繫、洽辦等公文，蓋用？
—
5.機關內部單位主管依分層負責之授權，逕行處理事項，對外行文時，由單位主管署名、蓋單位主管職章，或蓋條戳。
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6.機關首長出缺由代理人代理首長職務時，其機關公文應由首長署名者，由代理人署名。機關首長因故不能視事，由代理人代行首長職務時，其機關公文，除署首長姓名註明不能視事事由外，應由代行人附署職銜、姓名於後，並加註代行二字。
●
(099年 身心五等) 【署首長姓名，註明不能視事事由外，應由代行人附署職銜、姓名於後，並加註「代行」二字】
機關首長因故不能視事，由代理人代行首長職務時，其機關公文應如何署名？
●
(109年 司法五等) 【應署首長職銜、姓名並加註「因公出國考察」之事由，再附署副首長之職銜、姓名並加註「代行」二字】
機關首長因公出國考察期間，由副首長代行首長職務時，該機關公文之署名方式，下列敘述何者正確？
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(100年 士晉佐級) 【代行】
機關首長若因故不能視事時，該機關的公文，應署首長姓名、註明不能視事的原因，並由代理人附署職銜、姓名於後，再加註那兩個字？
●
(108年 司法五等) 【代行】
經濟部部長○○○請假，該部政務次長○○○為職務代理人，對外行文時，除署名部長○○○請假外，應由政務次長○○○附署，並加註何字？
—
7.會銜公文如係發布命令應蓋機關印信，其餘蓋機關首長職銜簽字章或職章。
—
（四）一般公文蓋用機關印信之位置，以在首頁右側偏上方空白處用印為原則，簽署使用之章戳位置則於全文最後。
●
(109年 鐵路佐級) 【首頁右側偏上面空白處】
一般公文的機關印信，需蓋在那個位置為原則？
●
(108年 臺鐵管理局) 【右側偏上方】
一般公文蓋用機關印信之位置，在首頁何方空白處用印為原則？
—
（五）公文及原稿用紙在2頁以上者，其騎縫處均應蓋（印）騎縫章。
●
(108年 臺鐵管理局) 【騎縫章】
公文及原稿用紙在2頁以上者，其騎縫處均應蓋何種章？
—
（六）附件以不蓋用印信為原則，但有規定須蓋用印信者，依其規定。
—
（七）副本之蓋印與正本同，抄本（件）及譯本不必蓋印，但應分別標示「抄本（件）」或「譯本」。
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(102年 司法五等) (為求簡便扼要，副本之內容節略正本之重點即可)
有關公文副本的說明，下列選項何者錯誤？
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（八）文件經蓋印後，由監印人員在原稿加蓋監印人員章，送由發文單位辦理發文手續。
（九）不辦文稿之文件，如需蓋用印信時，應先由申請人填具「蓋用印信申請表」，其格式由機關自訂，惟內容應包括申請人簽章、蓋用印信之文別、受文者、主旨、用途、份數及蓋用日期等項目，陳奉核定後，始予蓋用印信。
（十）監印人員應備置印信蓋用登記表，對已核定需蓋印之文件，應予登錄並載明發文字號，申請表應妥為保存，以備查考。機關首長交接時，印信蓋用登記表及蓋用印信申請表應隨同印信專案移交。
（十一）監印人員對行文單位兼有電子交換及非電子交換之文稿，應核對其清單無誤後，方得於非電子交換公文蓋印，並循發文程序作業。
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拾、文書用具及處理標準
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文書處理手冊
八十三、各機關處理文書，應儘量採用性能及品質優良之用具，以增進文書處理效率。
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拾、文書用具及處理標準
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文書處理手冊
八十四、各機關印信及公文電子交換所需章戳應依印信條例及印信製發啟用管理換發及廢舊印信繳銷辦法與機關公文電子交換作業辦法等有關規定辦理外，其餘因處理文書需要章戳，得依照下列規定自行刻製，分交各有關單位或人員妥善使用之：
(一) 條戳：木質或用橡皮刻製，以長方形為原則，用正楷或宋體字，由左至右，刻機關（單位）全銜。於書函、開會通知單、會勘通知單、移文單、建議單、通知單、催辦單等對外行文時用之。
(二) 簽字章：木質或用橡皮刻製，依機關首長、副首長及幕僚長等之簽名由左至右刻製，對外行文時用之。
(三) 鋼印：鋼製、圓形，由左至右，刻鑄機關全銜（並得刻鑄機關全銜之英文名稱），其圓周直徑以不超過5公分為限，於職員證、證書、證券等證明文件上用之。
(四) 校對章：用篆字、隸書或正楷刻製，由左至右，刻機關全銜或簡稱，並加「校對章」字樣，於文書改正時用之。
(五) 騎縫章：款式與校對章同，並加騎縫標示字樣，於公文、附件或契約等黏連處用之。
(六) 附件章：款式與校對章同，並加「附件章」字樣，於公文之附件上蓋用之。
(七) 收件章：用橡皮刻製、由左至右刻機關全銜，並加「收件章」字樣，並附日期及時間，於收受文件時用之。
(八) 職名章：以正楷或隸書，由左至右，刻製職稱、姓名，於文書上蓋用之。
(九) 電子文件章：由左至右，於收發電子文件時蓋用之。
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拾、文書用具及處理標準
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文書處理手冊
八十五、機關印信章戳，除印信應由首長指定監印人員負責保管外，章戳亦應指定專人負責保管，如有遺失或冒用情事，應由保管人員負完全責任。
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拾、文書用具及處理標準
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文書處理手冊
八十六、機關公文電子交換作業使用之智慧卡正卡及讀卡機應指定專人負責保管使用，智慧卡副卡則由單位主管另指定專人保管，上述設備如有遺失或損毀，應依相關規定程序辦理申請補發。
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拾、文書用具及處理標準
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文書處理手冊
八十七、各機關公文用紙之質料、尺度及格式，除下列原則外，並應依附件所列規定辦理：
(一) 質料：70~80GSM(g/m2)以上米色（白色）模造紙或再生紙。
(二) 尺度：採國家標準總號五號用紙尺度A4。
(三) 格式：依附件所列。
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拾、文書用具及處理標準
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文書處理手冊
八十八、各機關所使用之各種表簿格式，得視實際需要參照國家標準及國產紙張標準自行規定印製，並應遵守由左至右之橫行格式原則。
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陸、發文處理
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文書處理手冊
四十一、編號、登錄應注意事項如下：
(一) 總發文人員對待發之公文，應詳加檢查核對，如有漏蓋印信、附件不全或受文單位不符者應分別退還補辦。
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(二) 待發之文件，應按其性質依序編列發文字號及註明發文日期，如係機密文書或有時間性之文件，應分別標明，以引起受文機關注意。
●
(108年 鐵路佐級) (待發之文件如係機密文書，不得特別標明)
針對文書編號、登錄應注意事項，下列敘述何者錯誤？
—
(三) 發文代字應冠以承辦單位之代字，承辦單位如為不固定機關或軍事機構，得另以代字編定統一代號使用，此項代字均以於每年開始預為編定為原則，以便統一使用。總發文字號每年更易1次，年度中間如遇機關首長更動時，其編號仍應持續不另更換。
●
(107年 臺灣菸酒) 【每年】
機關總發文字號，應多久更易一次？
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(107年 臺鐵管理局) 【每年】
機關總發文字號，應多久更易一次？
●
(107年 臺鐵管理局) 【每一年】
機關總發文字號，應多久更易一次？
●
(107年 鐵路佐級) 【編號持續，不另更換】
機關於年度中間遇首長更動時，總發文字號需採以下何種方式調整？
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(四) 文號11碼，前3碼為年度，中間7碼為流水號，最後1碼為支號，其中支號係供作雙稿、多稿公文用。
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(109年 臺鐵管理局) (文號為12碼)
文書的編號方式中，下列敘述何者錯誤？
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(108年 鐵路佐級) (文號為12碼)
文書的編號方式中，下列敘述何者錯誤？
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(107年 臺灣菸酒) 【11碼】
依據行政院修訂文書處理規定，公文的文號編號共幾碼？
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(109年 臺灣菸酒) 【3】【7】
公文文號前X碼代表年度，中間Y碼為流水號，最後1碼為支號。請問：X、Y分別為幾碼？
—
(五) 機密文書應由機關首長指定之人員處理，發文時先向總發文人員洽取發文字號填入文中自行封發，並在總發文登記表案由欄內註明密不錄由，或以代碼或代名表示。
●
(103年 鐵路佐級) (機密文件於登錄時，案由欄應詳細註明案由，也可以代碼、代名表示)
關於公文的管理，下列那一選項錯誤？
—
(六) 各機關之總發文登記表格式，得視實際需要自行製作。公文經編號發文後應依序加以登錄。
(七) 發文後之稿件，如承辦單位註明有先發後會或發後補判者，應退還承辦單位自行處理。
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陸、發文處理
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文書處理手冊
四十二、封發應注意事項如下：
(一) 經編號待發之公文，應由專人負責複檢附件是否齊全，公文與信封是否相符後再封固，並標明速別，登錄後送外收發人員遞送。
(二) 同一受文機關之公文，除最速件得提前封發外，其餘普通件得併封發出，並在封套（格式如附件8）上註明文號件數。
(三) 機密文書、最速件或開會通知應於封套上加蓋戳記；機密文書應另加外封套，以重保密。
(四) 發文附件應由總發文人員隨文封發；如為現金、票據、有價證券或貴重物品，應由承辦單位檢齊封固書明名稱、數量，並在封口加蓋經辦人員印章隨同公文送交總發文人員辦理封發。
(五) 凡體積較大數量過多之附件需另寄者，應在公文附件項下註明附件另寄，並應在附件封面書明某字號之附件，該公文及附件應同時付郵。
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附件8
公文封信封規格
一、信封尺寸：（容許誤差±2公厘）
(一) 大型信封－長353公厘×寬250公厘
(二) 中型信封－長230公厘×寬160公厘（內件公文２等份摺叠）
(三) 小型信封－長230公厘×寬115公厘（內件公文３等份摺叠）
二、紙質：
(一) 大型信封採用100 GSM(g/m2)以上模造紙、再生紙，避免使用深色紙。
(二) 中、小型信封採用80 GSM(g/m2)以上模造紙、再生紙，避免使用深色紙。
三、製作規定：
(一) 大型信封封口在信封右側，中、小型信封封口在信封上側。
(二) 中、小型信封可採透明口洞式，其口洞應以高透明且不反光、無靜電之玻璃紙保護，開窗口位置及大小如下圖：
1.口洞大小：長100公厘×寬45公厘。
2.口洞位置：距信封上緣50公厘，距信封左緣23公厘。
3.信封下緣起20公厘為條碼噴讀區，請保留空白；勿印製其他圖樣。
4.郵票黏貼位置應規範於信封右上角區域。
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陸、發文處理
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文書處理手冊
四十三、送達或付郵應注意事項如下：
(一) 公文之送達或付郵由外收發人員統一辦理。
(二) 送達公文及附件，除特殊情形經陳奉核准者外，應直接送達受文之機關。
(三) 交換傳遞之公文，應填具送文簿或公文傳遞清單按規定時間、地點集中交換。
(四) 傳送之公文，應填具送文簿或公文傳遞清單書明送出時間，派專差送達。
(五) 郵遞公文應依其性質分別填送郵遞清單付郵，郵資及收執應另備登記表登錄，以為郵費報銷之依據。
(六) 人事命令、證件、有價證券、訴願文件及機密文書等均應以掛號郵件寄發。
(七) 機關內部各單位送發之文件，應以有關公務者為限，由單位收發人員登錄送文簿或公文傳遞清單送交外收發人員遞送。
(八) 送發之電報，由電務人員登錄後逕行送發。
(九) 外收發人員應隨時注意登錄有關機關及人員之通訊地址，以便文件之投送。
(十) 公文封發後，由承辦人員自送時，應由該承辦人員簽章，並自行送達受文單位。
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陸、發文處理
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文書處理手冊
四十四、歸檔應注意事項如下：
(一) 文書之歸檔，依相關檔案法規辦理。
(二) 收文經批存者，應區分永久保存或定期保存年限，由單位收發登錄後，得依各機關公文處理程序辦理歸檔。
(三) 發文後之原稿件，除承辦單位註明發後補判、發後補會者應退承辦單位自行辦理後送檔案管理單位點收歸檔外，其餘稿件應隨同歸檔清單送檔案管理單位簽收歸檔。
(四) 簽稿應原件合併歸檔，若一簽多次辦稿，得影印附卷，並註明原簽所在文號。
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柒、文書簡化
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文書處理手冊
四十五、 減少文書數量應注意事項如下：
(一) 各級機關本於其職掌範圍規定處理之事項，除法令規定及性質重要者外，無須報備。
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(二) 無轉行或答復必要之文書或例行准予備查之案件，應逕予存查。
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(104年 地特五等) (無轉行必要之文書，若無意見則回文宜簡要)
下列有關公文書簡化原則，何者錯誤？
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(三) 屬公告周知之文書，應於電子公布欄公布，並得刊載於政府公報、公告或其他公務性刊物，以代替行文，下級機關應即照辦，無須逐級函轉。
(四) 同一機關之內部各單位，必須以書面洽辦公務者，應以書函或便簽行之，或將原文影印分送會簽，並儘量利用電子方式處理。
—
(五) 各機關自其他機關電子公布欄所擷取之資訊，可直接利用機關內部網路轉登或辦理，無須另外行文。
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(109 臺灣菸酒) (各機關自其他機關電子公布欄所擷取之資訊，不可直接利用，須另外行文)
「文書處理手冊」中有關減少文書數量應注意事項，下列敘述何者錯誤？
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(六) 副本如僅為通知性質，不須辦理，亦無其他意見者，無須行文答復。
(七) 內容簡單無須書面行文者，可用電話接洽。
(八) 機關團體首長到任就職，地址、電話變動、年度發文代字號，或其他一般性通報周知事項，應登載電子公布欄。
(九) 上級交下級核議之文件，可用交辦（議）案件通知單（作法舉例見附錄6）為之。
(十) 凡造送各種報表，除必須備文附送者外，一律由主辦單位逕行送發。
(十一) 屬機關內部通報性質之公文，得以登載機關內部電子公布欄或電子傳遞方式告知；其採電子傳遞方式者，須確認相關收受人員能獲知該項訊息。
(十二) 上級機關公報或通訊刊載之文件，下級機關應即照辦，無須逐級函轉。如須行文催辦，只錄該案所登公報或通訊之期數、頁數、發文日期、字號及主旨，以便檢查。
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附錄6
交辦（議）案件通知單作法舉例 交辦（議）案件通知單作法舉例
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(103年 初等考試) 【行政院 交辦（議）案件通知單】
有一公文主旨如下：內政部、外交部會銜函報「跨國境人口販運防制及被害人保護辦法」草案一案，奉交貴機關研提意見，於文到7日內見復，請查照。請問本公文「文別」應為下列何項？
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柒、文書簡化
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文書處理手冊
四十六、 文書處理採用簡便或定型化方式應注意事項如下：
(一) 已行文之事項，逾期未復，須催辦、催繳、催復、催報、催發、催查者，用催辦案件通知單(作法舉例見附錄6)。
—
(二) 不屬於本機關主管業務或職權範圍之來文，可逕以移文單（作法舉例見附錄6）移送主管機關，不必退還。
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(109年 臺灣菸酒) 【不屬於本機關主管業務或職權範圍之來文，可逕以移文單移送主管機關，不必退還】
文書處理採用簡便或定型化方式的應注意事項，下列何者正確？
—
(三) 不同機關之來文，案由相同其答復同者，應併辦一稿，分知各來文機關。
(四) 凡發往甲機關之文稿已經發出，又須以同樣文稿發往乙機關時，應將原案調出，加簽說明，擬照發乙機關，經陳奉核可後，即送請文書單位繕發，不必重行辦稿。
(五) 召集會議宜用開會通知單、電子郵件或以電話通知。
(六) 借支、請假、出差、請購等例行事項，得用表格填報，或利用機關內部網路，不另用簽。
(七) 人事任免等例行案件，宜用定型稿。
(八) 各機關交辦文件，宜指示原則，附式舉例說明；審核下級機關陳送報表或附件時，除重大錯誤發還更正外，應即就原案改正並告知，以免公文往返。
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附錄6
催辦案件通知單作法舉例 催辦案件通知單作法舉例
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附錄6
移文單作法舉例 移文單作法舉例
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柒、文書簡化
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文書處理手冊
四十七、簡化文書手續應注意事項如下：
(一) 外收發與內收發非屬必要，應合併辦理。
(二) 定期報表、私誼交際文電及其他不涉及公務之文件，均不必辦理收發文登錄，可另用送文簿（單）遞送。
(三) 編號登錄之簡化：
１、除總收發應摘由登錄外，其他歷程中只記文號，不必錄由，並可經機關內部網路，傳送有關單位。
２、公文書應一文一號，總收發文所編號碼，應在本機關內統一應用。
３、各機關應視實際情形，採用收發文同號，使文號更趨簡化。
４、收發文編號使用之代字，應以適用為度，勿疊床架屋，徒增累贅。
５、電報發文應以4位阿拉伯數字代表月日（如6月18日為0618）。
(四) 文稿核會之簡化：
—
１、上一層級已於擬辦時核可者，其文稿內容如無變更，應由次一層級代判，不必再送上級判行，較急要者，得先行判發再補陳核閱。
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(108年 臺鐵管理局) (上一層級已於擬辦時核可者，其文稿內容如無變更，應由次一層級代判，必須再送上級判行，較急要者，得先行判發再補陳核閱)
依據文書處理手冊規定，文稿核會之簡化，下列何者錯誤？
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２、急要文書，高級主管人員應儘量自行辦稿，以節省核轉之時間及手續。
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(111年 原民五等)【急要文書，高級主管人員應儘量自行辦稿，以節省核轉之時間及手續】
下列關於公文使用規定的敘述，正確的是：
—
３、一人兼任本機關內數項職務者，其核稿以1次為限。
４、彙存或彙辦之案件，可由承辦人員就首次來件簽明必須彙存或彙辦之理由，陳送核批後，續收之同案件，即逕由承辦人員註明彙存或彙辦。
５、涉及2個單位以上之案件，可會商作成決定後再辦，以減少公文簽會手續。
６、會商或會稿儘量以電話或當面行之。
７、案件如屬本單位主辦，但有會知其他單位之必要者，應於辦稿後送會，或如係其他機關則以副本抄送。其須事先徵求其他機關或單位意見，以為辦稿之依據者，應先送會。
８、會議紀錄及交代案等類似案件，其內容廣泛，須送會3個以上單位者，得同時分送各有關單位，以免依次會簽，稽延時日。
９、特急文件需會辦者，應逕行面洽，儘量避免登錄遞送承轉等手續。
(五) 行文之簡化：
１、緊急公文得不依層級之限制，越級行文。
２、各機關內部單位辦理職掌範圍內之事項或依分層負責之事項，對其他機關或其他機關之內部單位，得直接行文，不必由機關對機關行文。
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柒、文書簡化
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文書處理手冊
四十八、文書有分行之必要者儘量利用副本，避免重複辦稿。使用副本應注意事項如下：
(一) 受理之案件，主體機關或通案分行之機關用正本，其餘有關聯或預計將有同樣詢問之機關用副本。
(二) 收到其他機關來文，一時未能函復，須向其他機關查詢者，可將查詢行文之副本抄送來文機關。
(三) 副本除知會外，尚須收受副本機關處理者，得於文內加敘請就某一事項予以處理之字樣。
—
(四) 因緊急情況越級行文時，得以副本抄送其直屬上級或下級機關。
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(110年 原民五等) 【若情況緊急，需越級行文時，得以副本抄送其直屬上級機關】
公文中關於副本使用之注意事項，下列選項何者正確？
—
(五) 附件以正本為限，如需附送副本收受機關或單位，應在「副本」項內之機關或單位名稱右側註明「含附件」或「含○○附件」。
(六) 已抄送副本之機關單位，如其後續來文，內容已在前送副本中列明者，不必答復。
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(104年 身心五等) (各機關就其主管業務發表新聞時，應指定專人統一辦理)
下列何項作為與「文書簡化」無關？
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捌、文書保密
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文書處理手冊
四十九、機密文書區分為國家機密文書及一般公務機密文書。
各機關處理機密文書，除依國家機密保護法與其施行細則及其他法規外，依本手冊辦理。
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(109年 臺灣菸酒) 【機密文書區分為國家機密文書及一般公務機密文書】
有關文書保密的規定，下列何者正確？
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捌、文書保密
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文書處理手冊
五十、國家機密文書區分為「絕對機密」、「極機密」、「機密」；一般公務機密文書列為「密」等級。不同等級之機密文書合併使用或處理時，以其中最高之等級為機密等級。
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(107年 臺鐵管理局) 【3級】
「國家機密文書」區分為幾級？
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(國家機密文書區分為「絕對機密」、「極機密」，一般公務機密文書區分為「機密」、「密」)
(102年 地特五等)
下列關於「文書保密」之規定，何者錯誤？
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(109年 鐵路佐級) (最低等級稱為密級)
有關國家機密文書之敘述，下列何者錯誤？
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(108年 臺鐵管理局) 【密】
一般公務機密文書列為哪一種等級？
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(109年 鐵路佐級) 【密】
一般公務機密文書，列為那一等級文書保密？
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捌、文書保密
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文書處理手冊
五十一、一般公務機密，指本機關持有或保管之資訊，除國家機密外，依法令有保密義務者。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
五十二、各機關應就其主管業務，依第49點第2項各法規所定事項，於必要之最小範圍內，分別詳定應保密事項之具體範圍。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
五十三、核定機密文書之機密等級、保密期限、解密條件等，應依相關保密法規辦理。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
五十四、凡委託其他公民營機構或個人研究、設計、發展、試驗、採購、生產、營繕、銷售或保管文件，涉及機密事項，其文書處理規定如下：
(一) 各機關人員於其職掌或業務範圍內，凡以契約委託其他公民營機構（廠商）或個人產製之機密文書，應要求受託者先行採取保密措施，並送交委託單位，由權責長官核定機密等級、保密期限或解密條件，並通知受託者。
(二) 凡因委託契約需要，而必須提供受託者機密文書時，應繕造清冊送交受託者專人執據簽收；並得檢查該機密文書之管理與運用情形，以保障機密文書不遭轉用或洩漏。
(三) 為使受託者瞭解並配合採取保密措施，委託單位應要求簽訂「保密契約」或於主契約中規範「保密義務條款」，明定業經標示為機密之文書，縱使契約終止或解除，非經解密，受託者仍應採取保密措施。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
五十五、各機關應指定專責人員負責辦理機密文書拆封、分文、繕校、蓋印、封發、歸檔，以及機密公文電子交換等事項，並儘可能實施隔離作業。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
五十六、機密文書之簽擬、陳核（判），應由業務主管或其指定之人員處理，並應儘量減少處理人員層級及程序。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
五十七、各機關承辦人員處理一般文書，應審核鑑定是否具保密價值，如確有保密必要，應改以機密文書處理。如為他機關來文，得依本手冊機密等級變更或解密程序，建議來文機關變更密等及解密條件或保密期限。
機關內部行政流程如有保密必要時，於文書核擬過程中採取保密措施即可。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
五十八、一般公務機密文書之知悉、持有、使用或複製，除辦理該機密業務者外，以經單位主管以上人員同意者為限。
前項單位主管以上人員，於有下列情形之一者，得不同意：
(一) 有事實足認有洩密之虞。
(二) 無知悉、持有、使用或複製機密文書之必要。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
五十九、處理機密文書應注意事項如下：
(一) 收受機密文書時，應先詳細檢查封口有無異狀後，並依內封套記載情形完成登錄，受文者為機關或機關首長者，應送機關首長或其指定人員啟封；受文者為其他人員者，逕送各該人員本人啟封；另啟封人員，應核對其內容及附件。
(二) 機密文書之收發處理，以專設文簿或電子檔登記為原則，並加註機密等級。如採混合方式，登記資料不得顯示機密內容。
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(三) 機密文書用印時，屬「絕對機密」、「極機密」者，由承辦人員持往辦理。監印人員僅憑機關首長簽署用印，不得閱覽其內容。屬「機密」、「密」者之用印，得由繕校人員持往辦理。
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(104年 身心五等) (機密文書用印時，屬「極機密」者，由繕校人員持往辦理)
處理機密文書應注意事項，下列敘述何項錯誤？
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(107年 鐵路佐級) 【承辦人員】
國家機密文書屬於絕對機密者，應由誰持往辦理用印？
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(四) 「絕對機密」、「極機密」文書之封發，由承辦人員監督辦理。「機密」、「密」則由指定之繕校、收發人員辦理。
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(108年 臺鐵管理局) (「絕對機密」、「極機密」文書之封發，由文書人員監督辦理)
依據文書處理手冊規定，下列何者錯誤？
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(100年 司法五等) 【機密文書之封發，得交由指定之繕校、收發人員處理】
有關「機密文書」的保密機制，下列敘述何者正確？
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(五) 使用電腦設備處理機密文書時，對於簽入資訊系統所需之帳號及密碼應建立安全管理機制並不得使其暴露於他人可見之狀態，有關公文交換所需之簽章加密等相關電子憑證亦須妥善保存。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
六十、保密期限或解除機密條件之標示，應具體明確，以括弧標示於機密等級之右。其解密條件如下：
(一) 本件至某年某月某日解密。
(二) 本件於公布時解密。
(三) 其他（其他特別條件或另行檢討後辦理解密）。
機密等級標示位置，依國家機密保護法施行細則第17條規定辦理。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
六十一、經核定機密等級、解密條件之文書，屬彙編性質者，應於文書首頁說明保密要求事項。
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(110年 司法五等) 【核定之機密文書若屬於彙編性質者，應於文書首頁說明保密要求事項】
各機關處理機密文書應注意事項，下列選項何者正確？
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捌、文書保密
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文書處理手冊
六十二、機密文書之傳遞方式如下：
(一) 分文（交辦）、陳核（判）、送會、送繕、退稿、歸檔等流程，除「絕對機密」及「極機密」應由承辦人員親自持送外，其餘非由承辦人員傳遞時，應密封交遞。傳送一般公務機密文書應交指定專責人員或承辦人員親自簽收。
(二) 在機關外傳遞，屬於國家機密之「絕對機密」或「極機密」者，由承辦人員或指定人員傳遞，必要時得派武裝人員或便衣人員護送。屬「機密」者，由承辦人員或指定人員傳遞，或以外交郵袋或雙掛號函件傳遞。「密」等級者，應密封後按一般人工傳遞方式辦理。
(三) 如因機關業務特性，機密文書須採電子方式處理者，應使用經專責機關鑑定相符機密等級保密機制，並依相關規定辦理。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
六十三、機密文書對外發文時，應封裝於雙封套內，封套之紙質，須不能透視且不易破裂。內封套正面適當位置處加蓋機密等級，並加密封，封口及接縫處須加貼薄棉紙或膠帶並加蓋「密」字戳記；外封套不得標示機密等級或其他足以顯示內容之註記。
體積及數量龐大之機密文件，無法以前述方式封裝者，應作適當之掩護措施。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
六十四、辦理機密文書之簽擬稿、繕印打字時之廢件，或誤繕誤印之廢紙及複寫紙等，應由承辦人員即時銷毀之。不能即時銷毀時，應視同複製品，依國家機密保護法第18條規定保護之。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
六十五、機密文書之承辦人員，應隨時與收發及文書主管人員協調聯繫，處理重要之機密案件時，並應洽詢經機關首長指定之保密業務主管人員意見，採取必要之保密措施。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
六十六、機密文書如非必要，應儘量免用或減少副本。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
六十七、機密文書非經權責主管人員核准，不得攜出辦公處所。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
六十八、機密文書應存放於具安全防護功能之箱櫃，並裝置密鎖，保管人員必須經常檢查。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
六十九、會議使用之機密文書資料應編號分發，會議結束當場收回；與會人員如需留用時，應經主席核准並辦理借用簽收。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
七十、各機關凡經核定機密等級之文書，不論其性質屬研究報告、會議資料、業務統計、各式簽擬文稿等，視其性質依國家機密保護法、檔案法及相關規定辦理。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
七十一、納入檔案管理之機密文書，應隨時或定期查核，其須變更機密等級或解密者，應即按規定辦理變更或解密手續。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
七十二、處理機密文書機密等級之變更或解密，其權責劃分如下：
(一) 機密等級變更或解密，由承辦人員辦理。
(二) 國家機密之變更或解密，依國家機密保護法第10條第1項規定為之。
(三) 一般公務機密文書，由原核定機關權責主管核定之。
(四) 機密文書原核定機關因組織裁併或職掌調整，致該機密事項非其管轄者，相關保護作業由承受其業務之機關辦理；無承受業務機關者，由原核定機關之上級機關或主管機關為之。
(五) 一般公務機密文書未標示保密期限或解除機密條件，如已逾30年以上，且具下列情形之一者，得由各受文機關檔案管理單位會商業務承辦單位簽陳核定後逕行註銷機密等級：
１、受文機關建議原核定機關辦理機密等級變更或解密，原核定機關未予處理，致機密等級無法變更或註銷。
２、未能確認機密文書原核定機關、業務承受機關或原核定機關之上級機關或主管機關。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
七十三、機密文書機密等級之變更及解密程序規定如下：
(一) 機密文書未標示保密期限或解除機密條件者：
１、原核定機關承辦人員應依據檔案管理單位定期清查機密檔案之通知或依其他機關來文建議，將原案卷調出審查。
２、原核定機關經檢討機密文書需變更機密等級或已無繼續保密必要時，應填具「機密文書機密等級變更或註銷處理意見表」（格式如附件9）及「機密文書機密等級變更或註銷通知單」（作法舉例見附錄6），陳奉核定後，通知前曾受領該機密文件之受文機關依規定辦理機密等級變更或註銷程序。
３、原受文機關經主動檢討機密文書需變更機密等級或已無繼續保密必要時，應填具「機密文書機密等級變更或註銷建議單」（作法舉例見附錄6），陳奉核定後，建議原核定機關依規定辦理機密等級變更或註銷程序。
４、原核定機關經核定或依原核定機關通知機密等級變更或註銷者，應將原案卷封面及文件上原有機密等級之標示以雙線劃去，並檢附已列明資料經登記人簽章之紀錄單（戳）（格式如附件10）。一般公務機密文書如符前點(五)情形者，比照辦理。
(二) 機密文書已標示保密期限或解除機密條件者，其保密期限已屆或條件成就時應依標示辦理變更或解密，由檔案管理單位會商業務承辦單位依(一)4規定辦理。
(三) 機密案件經解密後應照普通案件放置保管。非經解密者，不得銷毀，解密後，其銷毀方式，須依檔案法及相關規定辦理。
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附件9 附件9
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附錄6
機密文書機密等級變更或註銷通知單作法舉例 機密文書機密等級變更或註銷通知單作法舉例
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附錄6
機密文書機密等級變更或註銷建議單作法舉例 機密文書機密等級變更或註銷建議單作法舉例
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附件10 附件10
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捌、文書保密
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文書處理手冊
七十四、保管機密文書人員調離職務時，應將所保管之機密文書，逐項列冊點交單位主管或其指定人員。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
七十五、各機關對於機密文書之處理，應指定專人會同檔案、資訊、通信、政風等業務承辦人員，實施查核。
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捌、文書保密
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文書處理手冊
七十六、一般保密事項規定如下：
—
(一) 各機關員工對於本機關文書，除經允許公開者外，應保守機密，不得洩漏。
●
(108年 鐵路佐級) 【員工對於本機關文書，除經允許公開者外，應保守機密】
各機關對於一般保密事項，下列敘述何者正確？
—
(二) 文書之處理，不得隨意散置或出示他人。
(三) 各級人員經辦案件，無論何時，不得以職務上之秘密作私人談話資料。非經辦人員不得查詢業務範圍以外之公務事件。
—
(四) 文書之核判、會簽、會稿時，不得假手本機關以外之人員，更不得交與本案有關之當事人。
●
(文書之核判、會簽、會稿時，得假手本機關以外之人員，並得交與本案有關之當事人)
(107年 臺鐵管理局)
依據「文書處理手冊」規定，一般保密事項，下列何者錯誤？
—
(五) 文書放置時，應置於公文夾內，以防止被他人窺視。
(六) 下班或臨時離開辦公室時，應將公文收藏於辦公桌抽屜或公文櫃內並即加鎖。
(七) 職務上不應知悉或不應持有之公文資料，不得探悉或持有。因職務而持有之機密文書，應保存於辦公處所，並隨時檢查，無繼續保存之必要者，應繳還原發單位；無法繳回者應銷毀之。
(八) 承辦機密文書人員，發現承辦或保管之機密文書已洩漏、遺失或判斷可能洩漏、遺失時，應即報告所屬主管查明處理。
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玖、文書流程管理
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文書處理手冊
七十七、公文處理應重視時效及品質，全面全程實施管制，促使公文依限辦結。
公文處理之權責劃分、時限、管制、計算標準、稽催、檢核、教育與宣導、時效統計等相關作業，除法令別有規定者外，依「文書流程管理作業規範」辦理。
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玖、文書流程管理
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文書處理手冊
七十八、各類公文之處理時限基準如下：
(一) 一般公文：
—
１、最速件：1日（但緊急公文仍須依個案需要之時限內完成）。
●
(107年 臺鐵管理局) 【最速件：1日】【普通件：6日】
各類公文之處理時限基準為何？
—
２、速件：3日。
●
(109年 臺灣菸酒) 【3日】
依一般公文處理時限基準，「速件」公文應於幾日內完成？
●
(107年 臺灣菸酒) 【3日】
依文書處理手冊規定，一般公文之速別為速件者，其處理時限基準，下列何者正確？
●
(101年 臺南市政府) 【10月13日】
速件公文，若10月9日(星期一)收文，其限辦日期為？
—
３、普通件：6日。
●
(107年 臺鐵管理局) 【最速件：1日】【普通件：6日】
各類公文之處理時限基準為何？
●
(107年 臺鐵管理局) 【6日】
依據行政院修訂文書處理規定，一般公文普通件處理時限為幾日？
●
(108年 臺鐵管理局) 【六日】
普通件公文處理時限為何？
—
４、限期公文：
(１) 來文或依其他規定訂有期限之公文，應依其規定期限辦理。
—
(２) 來文訂有期限者，如受文機關收文時已逾文中所訂期限者，該文得以普通件處理時限辦理。
●
(101年 臺南市政府) 【普通件】
來文訂有期限者，如受文機關收文時已逾文中所訂期限者，該文得以 處理時限辦理
—
(３) 變更來文所訂期限者，須聯繫來文機關確認。
—
５、涉及政策、法令或需多方會辦、分辦，且需30日以上方可辦結之複雜案件，得申請為專案管制案件。
●
(107年 鐵路佐級) 【30日】
涉及政策、法令或需多方會辦，且須多少日以上才可辦結的複雜案件，得申請為專案管制案件？
—
６、專案管制案件或其他特殊性案件之處理時限，各機關得視事實需要自行訂定。
(二) 立法委員質詢案件：依據立法院職權行使法及「行政院與所屬各機關及直轄市政府辦理答復立法委員質詢案件處理原則」規定辦理。
(三) 監察案件：依據「監察院糾正及調查案件追蹤管制作業注意事項」規定辦理。
(四) 人民申請案件：應按其性質，區分類別、項目，分定處理時限，予以管制。
(五) 人民陳情案件：依據行政程序法第7章、行政院及所屬各機關處理人民陳情案件要點之規定辦理。
(六) 訴願案件：應依訴願法之規定辦理。
一般公文來文之處理速別與公文性質不符者，得經由收文單位之主管或指定之授權人員核定後，調整來文處理速別。
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玖、文書流程管理
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文書處理手冊
七十九、各類公文處理時限之計算標準如下：
—
(一) 公文處理時限，除限期公文、專案管制案件、監察案件、人民申請案件、訴願案件或其他依法令另有規定者外，均不含假日。
●
【公文處理時限，除限期公文、專案管制案件、訴願案件、人民申請案件外，均不含假日】
(102年 士晉佐級)
關於公文之「文書流程管理」，下列何者正確？
—
(二) 一般公文發文使用日數：
１、一般公文自收文次日或交辦日起至發文日止，所需日數扣除假日。
２、限期公文於來文所訂或規定期限內辦結，未超過6日者，扣除假日以實際處理日數計算，超過6日者，以6日計算；逾越來文所訂或規定期限辦結，以實際處理日數計算。
●
(107年 臺鐵管理局) 【以實際處理日數計算】
限期公文發文使用日數之計算，若逾越來文所訂期限，應如何計算？
—
(三) 專案管制案件、立法委員質詢案件、監察案件、人民申請案件、人民陳情案件、訴願案件之計算基準，於規定處理時限內辦結者列為「依限辦結」，超過規定處理時限辦結者列為「逾限辦結」。
(四) 處理時限以時為計算基準者，自收文之時起算；以半日為計算基準者，以收文次日起算，但收文當日辦結者，以半日計算。
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玖、文書流程管理
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文書處理手冊
八十、公文登錄、催辦及銷號規定如下：
(一) 各機關對所收之公文，應按收文號予以登錄管制；其相關登錄及催辦格式，由各機關視需要自行規定。
(二) 文書單位或單位收發人員應逐日檢查公文處理紀錄，對屆辦理期限之案件，並應提醒承辦人員並陳報單位主管；對已逾期而未申請展期之案件，或送會逾時者，應予催辦。
(三) 經簽擬核定之公文，應於發文或辦結後予以銷號；惟應繼續辦理或尚未結案者，仍應繼續管制。
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玖、文書流程管理
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文書處理手冊
八十一、各機關對於文書流程管理之各項作業應確實管制。
公文管制區分為以文管制及以案管制：
(一) 一般公文視案情、重要性採取以案管制或以文管制。
—
(二) 限期案件、專案管制案件、立法委員質詢案件、監察案件、人民申請案件、人民陳情案件、訴願案件或其他指定案件等，原則上須以案管制。
●
(109年 鐵路佐級) 【以案管制】
對於人民陳情案件，原則上屬於文書流程管理的那種管制類別？
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玖、文書流程管理
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文書處理手冊
八十二、各機關對公文處理時效，應定期檢討分析，簽報機關首長核閱。
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二、對外意思表示之公文
（三六）凡屬工作計畫、會議紀錄、專題報告、各種表報等之標題用語，應力求簡單明確，不可加註標點符號。
●
(109年 初等考試) 【凡屬工作計畫、專題報告、各種報表之標題用語，不可加註標點符號】
下列有關公文的敘述，正確的是：
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會議規範
第 十一 條 （議事紀錄）
開會應備置議事紀錄，其主要項目如下：
一、會議名稱及會次。
二、會議時間。
三、會議地點。
四、出席人姓名及人數。
五、列席人姓名。
六、請假人姓名。
七、主席姓名。
八、紀錄姓名。
九、報告事項。
十、選舉事項，選舉方法，票數及結果。（無此項目者，從略）
十一、討論事項，表決方法及結果。
十二、其他重要事項。
議事紀錄應由主席及紀錄分別簽署。
各該會議得設置紀錄委員會，專司核對紀錄事宜，如有異議，應向大會提出報告。
●
【列席人姓名】【主席姓名】【紀錄姓名】
(101年 身心五等) (司儀姓名)
下列何者「不是」會議「議事紀錄」中必須記載的項目？
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● 附錄1、行政機關公文製作表解
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● 附錄2、法律統一用字表
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● 法律統一用字表(1)
—
● 公布、分布、頒布
—
● 徵兵、徵稅、稽徵
●
(103年 初等考試) (征稅)
依「法律統一用字表」，下列何者用字錯誤？
—
● 部分、身分
—
● 帳、帳目、帳戶
—
● 韭菜
—
● 礦、礦物、礦藏
—
● 釐訂、釐定
—
● 使館、領館、圖書館
—
● 穀、穀物
—
● 行蹤、失蹤
—
● 妨礙、障礙、阻礙
—
● 賸餘
—
● 占、占有、獨占
●
(103年 原民五等) 【占有】
根據「法律統一用字表」，下列那一選項用字無誤？
●
(102年 士晉佐級) (佔有、獨佔：「佔」字不用「占」)
關於「法律統一用字」的規範，下列敘述錯誤的選項是：
—
● 牴觸
—
● 雇員、雇主、雇工 【名詞用「雇」】
●
(104年 地特五等) 【雇員】
依「法律統一用字表」，下列法規之用字何者正確？
—
● 僱、僱用、聘僱 【動詞用「僱」】
—
● 贓物
—
● 黏貼
—
● 計畫 【名詞用「畫」】
●
(099年 地特五等) 【長程「計畫」】【「規劃」中】
有關「法律統一用字」的運用，下列選項那一個正確？
●
(105年 司法五等) 【名詞用「畫」】【動詞用「劃」】
依據「法律統一用字表」，下列選項何者正確？
—
● 策劃、規劃、擘劃 【動詞用「劃」】
●
(099年 地特五等) 【長程「計畫」】【「規劃」中】
有關「法律統一用字」的運用，下列選項那一個正確？
●
(105年 司法五等) 【名詞用「畫」】【動詞用「劃」】
依據「法律統一用字表」，下列選項何者正確？
—
● 蒐集
——————————
——————————
—
● 菸葉、菸酒
—
● 儘先、儘量
●
(103年 初等考試) 【儘量】
依「法律統一用字表」，下列字詞何者正確？
—
● 麻類、亞麻
—
● 電表、水表
—
● 擦刮
—
● 拆除
—
● 磷、硫化磷
—
● 貫徹
—
● 澈底
●
(104年 原民五等) 【澈底】
下列法律統一用字，何者正確？
●
(103年 初等考試) (徹底)
依「法律統一用字表」，下列不符規定的選項是：
—
● 祗 【副詞】
—
● 並 【連接詞】
—
● 聲請 【對法院用「聲請」】
●
(100年 國安五等) 【對法院用「聲請」，對行政機關用「申請」】
法律統一用字中，「聲請」與「申請」用法有何不同？
●
(100年 地特五等) (向法院「申請」羈押嫌犯)
下列「」中的公文統一用語，何者用字錯誤？
—
● 申請 【對行政機關用「申請」】
●
(100年 國安五等) 【對法院用「聲請」，對行政機關用「申請」】
法律統一用字中，「聲請」與「申請」用法有何不同？
●
(106年 原民五等) (〈法律統一用字表〉中之「聲請」，是用於對行政機關)
下列公文格式的規範，使用錯誤的是：
—
● 關於、對於
—
● 給與 【給與實物】
—
● 給予、授予 【給予名位、榮譽等抽象事物】
●
(102年 關務五等) 【授予博士學位】
依據「法律統一用字」規定，書寫公文時，下列何者正確？
●
(100年 初等考試) 【柏楊先生獲學校「授予」榮譽博士學位】
有關「法律統一用字」的運用，下列選項正確的是：
—
● 紀錄 【名詞用「紀錄」】
●
(110年 鐵路佐級) (請宣讀上次會議「記錄」)
下列「 」中的公文書寫統一用語，何者錯誤？
—
● 記錄 【動詞用「記錄」】
—
● 事蹟、史蹟、遺蹟
—
● 蹤跡
—
● 糧食
—
● 覆核
—
● 復查
—
● 複驗
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——————————
● 附錄3、法律統一用語表
——————————
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—
● 「設」機關
如：「教育部組織法」第五條：「教育部設文化局，……」。
●
(100年 身心五等) (教育部「立」中部辦公室)
下列文句「」內的用詞，何者不符合法律統一用語？
—
● 「置」人員
如：「司法院組織法」第九條：「司法院置秘書長一人，特任。．．．．．」。
●
(101年 關務五等) (司法院「設」秘書長一人，特任……)
下列公文用語何者與「法律統一用語」不合？
—
● 「第九十八條」
不寫為：「第九八條」。
●
(105年 公路總局) 【第九十九條】
有關涉及法律之公文用語，下列何者正確？
—
● 「第一百條」
不寫為：「第一００條」。
—
● 「第一百十八條」
不寫為：「第一百『一』十八條」。
—
● 「自公布日施行」
不寫為：「自公『佈』『之』日施行」。
●
(103年 士晉佐級) 【自公布日施行】
依據「法律統一用語表」書寫公文時，下列何者正確？
—
● 「處」五年以下有期徒刑
自由刑之處分，用「處」，不用「科」。
●
(100年 初等考試) 【他被法院「處」五年以下有期徒刑】
有關「法律統一用語」的運用，下列選項何者正確？
●
(104年 鐵路佐級) 【處五年以下有期徒刑】
有關撰寫公文用語時，下列何者正確？
●
(103年 初等考試) (轉讓第一級毒品，「科」一年以上七年以下有期徒刑)
依「法律統一用語表」，下列選項何者使用錯誤？
—
● 「科」五千元以下罰金
罰金用「科」不用「處」，且不寫為：「科五千元以下『之』罰金」。
●
(105年 地特五等) 【科五千元以下罰金】
從下列法律用字、用語，選出使用正確的選項：
—
● 「處」五千元以下罰鍰
罰鍰用「處」不用「科」，且不寫為：「處五千元以下『之』罰鍰」。
—
● 準用「第○條」之規定
法律條文中，引用本法其他條文時，不寫「『本法』第○條」而逕書「第○條」。
如：「違反第二十條規定者，科五千元以下罰金」。
—
● 「第二項」之未遂犯罰之
法律條文中，引用本條其他各項規定時，不寫「『本條』第○項」，而逕書「第○項」。
如刑法第三十七條第四項「依第一項宣告褫奪公權者，自裁判確定時發生效力。」
—
● 「制定」與「訂定」
法律之「創制」，用「制定」；行政命令之制作，用「訂定」。
●
(101年 地特五等) 【創制法律用「制定」】【制作行政命令用「訂定」】
公文應採法律統一用字用語，下列選項恰當的是：
●
(103年 初等考試) (「訂定」兒童福利法)
根據「法律統一用語表」，下列那一選項「」內用語錯誤？
——————————
——————————
—
● 「製定」、「製作」
書、表、證照、冊據等，公文書之製成用「製定」或「製作」，即用「製」不用「制」。
—
● 「一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千」
法律條文中之序數不用大寫，即不寫為「壹、貳、參、肆、伍、陸、柒、捌、玖、佰、仟」。
—
● 「零、萬」
法律條文中之數字「零、萬」不寫為：「０、万」。
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——————————
● 附錄4、標點符號用法表
——————————
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—
● 。 句號
用在一個意義完整文句的後面。
公告○○商店負責人張三營業地址變更。
—
● ， 逗號
用在文句中要讀斷的地方。
本工程起點為仁愛路，終點為……
—
● 、 頓 號
用在連用的單字、詞語、短句的中間。
1、建、什、田、旱等地目……
2、河川地、耕地、特種林地等……
3、不求報償、沒有保留、不計任何代價……
—
● ； 分 號
用在下列文句的中間：
1、並列的短句。
2、聯立的復句。
1、知照改為查照；遵辦改為照辦；遵照具報改為辦理見復。
2、出國人員於返國後1個月內撰寫報告，向○○部報備；否則限制申請出國。
●
(105年 鐵路佐級) 【出國人員應於返國後一個月內，向本部報備；否則限制申請出國。】
現行公文程式條例第8條規定：「公文文字應簡淺明確，並加具標點符號。」下列文句標點符號使用正確的是：
—
● ： 冒 號
用在有下列情形的文句後面：
1、下文有列舉的人、事、物、時。
2、下文是引語時。
3、標題。
4、稱呼。
1、使用電話範圍如次：(1)……(2)……
2、接行政院函：
3、主旨：
4、○○部長：
—
● ？ 問 號
用在發問或懷疑文句的後面。
1、本要點何時開始正式實施為宜？
2、此項計畫的可行性如何？
—
● ！ 驚歎號
用在表示感嘆、命令、請求、勸勉等文句的後面。
1、……又怎能達成這一為民造福的要求！
2、來努力創造我們共同的事業、共同的榮譽！
——————————
——————————
—
● 「」『』 引號
用在下列文句的後面，（先用單引，後用雙引）：
1、引用他人的詞句。
2、特別著重的詞句。
1、總統說：「天下只有能負責的人，才能有擔當」。
2、所謂「效率觀念」已經為我們所接納。
—
● ｜ 破折號
表示下文語意有轉折或下文對上文的註釋。
1、各級人員一律停止休假－即使已奉准有案的，也一律撤銷。
2、政府就好比是一部機器－一部為民服務的機器。
●
(102年 原民五等) 【破折號，表示下文語意有轉折或下文對上文的註釋】
標點符號之運用，可以使公文句讀清楚，便於閱讀，避免讀者曲解文意。下列敘述何者正確？
—
● …… 刪節號
用在文句有省略或表示文意未完的地方。
憲法第58條規定，應將提出立法院的法律案、預算案……提出於行政院會議。
—
● （） 夾註號
在文句內要補充意思或註釋時用的。
1、公文結構，採用「主旨」「說明」「辦法」（簽為「擬辦」）3段式。
2、臺灣光復節（10月25日）應舉行慶祝儀式。
——————————
——————————
——————————
● 附錄5、公文書橫式書寫數字使用原則
一、
為使各機關公文書橫式書寫之數字使用有一致之規範可循，特訂定本原則。
二、
數字用語
具
一般數字意義
（如代碼、國民身分證統一編號、編號、發文字號、
日期、時間、序數、電話、傳真、郵遞區號、門牌號碼等）、
統計意義
（如計量單位、
統計數據等）者，
或以阿拉伯數字表示較清楚者，
使用阿拉伯數字。
三、
數字用語
屬
描述性用語、
專有名詞（如地名、書名、人名、店名、頭銜等）、
慣用語者，
或以中文數字表示較妥適者，
使用中文數字。
四、
數字用語
屬
法規條項款目、編章節款目之統計數據者，
以及引敘或摘述法規條文內容時，
使用阿拉伯數字；
但屬
法規制訂、修正及廢止案之法制作業者，
應依「中央法規標準法」、「法律統一用語表」等相關規定辦理。
——————————
——————————
● 數字用法舉例一覽表
——————————
——————————
● 數字用法舉例一覽表(1)
—
● 【阿拉伯數字】
● 代號（碼）：
ISBN 988-133-005-1
—
● 【阿拉伯數字】
● 國民身分證統一編號：
M234567890
●
(099年 地特五等) 【國民身分證統一編號：H123456789】
公文中提及數字時，下列正確的選項是：
—
● 【阿拉伯數字】
● 編號：
附表（件）1
—
● 【阿拉伯數字】
● 發文字號：
院臺秘字第0930086517號、
臺79內字第095512號
●
(107年 臺鐵管理局) (臺七九內字第095512號)
下列公文書橫式書寫數字用語，何者有誤？
—
● 【阿拉伯數字】
● 序數：
第4屆第6會期、第1階段、第1優先、
第2次、第3名、第4季、
第5會議室、第6次會議紀錄、第7組
●
(102年 鐵路佐級) (第四屆第六會期、第六次會議紀錄)
下列有關公文內容中數字的使用，何者錯誤？
●
(105年 地特五等) 【第3次會議紀錄】
依據公文書橫式書寫數字使用原則，有關阿拉伯數字的用法，下列選項那一個正確？
—
● 【阿拉伯數字】
● 日期、時間：
民國93年7月8日、93年度、21世紀、
公元2000年、7時50分、挑戰2008：國家發展重點計畫、
520就職典禮、72水災、921大地震、
911恐怖事件、228事件、38婦女節、延後3週辦理
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(109年 士晉佐級) 【中華民國105年8月1日】
下列何者為公文「發文日期」的正確寫法？
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(104年 鐵路佐級) 【即日起至本年12月30日止，辦理身分證換發作業】
關於公文之敘述及用語，下列選項何者最恰當？
●
(099年 地特五等) 【本補助款共計50萬元整，將於文到10日內撥付】
下列公文書的數字使用，正確的是：
●
(099年 原民五等) 【88水災】
依據公文書橫式書寫數字使用原則，下列選項那一個正確？
—
● 【阿拉伯數字】
● 電話、傳真：
（02）3356-6500
—
● 【阿拉伯數字】
● 郵遞區號、門牌號碼：
10058
臺北市中正區忠孝東路1段2號3樓304室
●
(104年 士晉佐級) 【104 臺北市中山區中山北路2段7號5樓】
依據公文書橫式書寫數字使用原則，下列地址寫法何者正確？
●
【公文書寫郵遞區號應採用五碼】
(106年 士晉佐級) (公文關防用印應聽從長官指示)／【瑕疵題】
下列關於公文書寫的敘述，錯誤的是：
—
● 【阿拉伯數字】
● 計量單位：
150公分、35公斤、30度、2萬元、
5角、35立方公尺、7.36公頃
—
● 【阿拉伯數字】
● 統計數據（如百分比等）：
80%、
3.59%
—
● 【阿拉伯數字】
● 統計數據（如金額等）：
6億3,944萬2,789元、
1萬500元
●
(104年 鐵路佐級) 【本年度核撥工程款共3億2,440萬6,388元】
下列公文數字書寫，何者完全正確？
●
(099年 地特五等) 【本補助款共計50萬元整，將於文到10日內撥付】
下列公文書的數字使用，正確的是：
—
● 【阿拉伯數字】
● 統計數據（如人數等）：
639,442,789人
—
● 【阿拉伯數字】
● 統計數據（如比數等）：
1：3
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● 數字用法舉例一覽表(2)
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● 【中文數字】
● 描述性用語：
一律、一致性、再一次、一再強調、
一流大學、前一年、一分子、三大面向、
四大施政主軸、一次補助、一個多元族群的社會、
每一位同仁、一支部隊、一套規範、
不二法門、三生有幸、新十大建設、國土三法、
組織四法、零歲教育、核四廠、第一線上、
第二專長、第三部門、公正第三人、
第一夫人、三級制政府、國小三年級
●
(101年 關務五等) 【一再強調】
下列符合「公文書橫式書寫數字使用原則」的是：
●
(101年 臺南市政府) (國小3年級)
依據公文書橫式書寫數字的使用原則，下列那個選項錯誤？
●
(100年 地特五等) (國小5年級)
依據公文書橫式書寫數字的使用原則，下列那個選項錯誤？
—
● 【中文數字】
● 專有名詞（如地名等）：
九九峰
—
● 【中文數字】
● 專有名詞（如書名等）：
三國演義
—
● 【中文數字】
● 專有名詞（如人名等）：
李四
—
● 【中文數字】
● 專有名詞（如店名等）：
五南書局
—
● 【中文數字】
● 專有名詞（如頭銜等）：
恩史瓦第三世
—
● 【中文數字】
● 慣用語（如星期）：
星期一、週一、
正月初五
—
● 【中文數字】
● 慣用語（如比例）：
十分之一、
三讀、三軍部隊
—
● 【中文數字】
● 慣用語（如概數、約數）：
約三、四天、
二三百架次、幾十萬分之一、
七千餘人、二百多人
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(103年 鐵路佐級) (幾10萬分之一)
依據公文「數字用法」，下列選項何者使用錯誤？
—
● 【阿拉伯數字】
● 法規條項款目、編章節款目之統計數據：
事務管理規則共分15編、415條條文
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(102年 關務五等) (事務管理規則共分十五編、四百一十五條條文)
下列有關公文中數字的使用，何者錯誤？
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● 【阿拉伯數字】
● 法規內容之引敘：
依兒童福利法第44條規定：「違反第2條第2項規定者，處新臺幣1千元以上3萬元以下罰鍰。」
● 【阿拉伯數字】
● 法規內容之摘述：
兒童出生後10日內，接生人如未將出生之相關資料通報戶政及衛生主管機關備查，依兒童福利法第44條規定，可處1千元以上、3萬元以下罰鍰。
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(109年 臺鐵管理局) 【引敘或摘述法規條文內容者，應使用阿拉伯數字】
有關公文書橫式書寫數字使用原則，下列敘述何者正確？
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(107年 臺鐵管理局) 【引敘或摘述法規條文內容者，應使用阿拉伯數字】
有關公文書橫式書寫數字使用原則，下列敘述何者正確？
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(111年 原民五等) 【依行政程序法第157條第3項規定辦理】
下列有關公文中法條條次及數字的用法，正確的是：
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● 數字用法舉例一覽表(3)
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● 【中文數字】
● 法規制訂、修正及廢止案之法制作業公文書（如令等）：
行政院令：修正「事務管理規則」第一百十一條條文。
●
(102年 初等考試) (行政院令：修正「事務管理規則」第110條條文)
公文橫式書寫數字有一定之使用規範，下列選項何者為非？
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● 【中文數字】
● 法規制訂、修正及廢止案之法制作業公文書（如函等）：
行政院函：修正「事務管理手冊」財產管理第五十點、第五十一點、第五十二點，並自中華民國一百零三年二月十六日生效．．．。
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● 【中文數字】
● 法規制訂、修正及廢止案之法制作業公文書（如法規草案總說明等）：
「○○法」草案總說明：．．．爰擬具「○○法」草案，計五十一條。
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(104年 初等考試) (「○○法」草案，計51條)
下列使用於公文書橫式書寫之數字，何者形式不宜？
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● 【中文數字】
● 法規制訂、修正及廢止案之法制作業公文書（如條文對照表等）：
關稅法施行細則部分條文修正草案條文對照表之「說明」欄－修正條文第十六條之說明：一、關稅法第十二條第一項計算關稅完稅價格附加比例已減低為百分之五，本條第一項爰予配合修正。
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● 應用文書
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● 書信結構大體可分三部分：
首為禮貌應酬語，猶敘寒暄也；
次為正文，即書信主體，猶陳來意也；
末為結束應酬語，猶臨去道別也。
—
● 書信結構細分則有十項：
① 稱謂
此為書信發端重要部分，所以確定通訊人雙方關係。
② 提稱語
在稱謂之下，表示請求受信人察閱之意。
如對父母當用「膝下」，
對師長當用「函丈」，現行書信多不使用。
③ 啟事敬辭
陳述事情之發語詞。可分去信、回信兩種。
去信如：「敬稟者」，
覆信如：「敬覆者」。此項非必要，今多省去。
④ 開頭應酬語
在文言書信中通常多有此項，
有表思慕，有敘別情，有頌揚德業，有祝福起居，或切時，或切事。
⑤ 正文
為作書主旨，最宜注意。
輕重得宜，錯落有致，全在作者用心，無定式，亦無定法也。
⑥ 結尾應酬語
大都皆簡單數語，
如「敬祈示覆，俾有遵循」；
「暑氣逼人，惟冀珍衛」一類，總以切合情事者為佳。
⑦ 結尾敬辭
可分為兩部分：
一為結尾敬語，
如「肅此」「耑此」之類，當與啟事敬辭一致。
一為結尾問候語，
如對祖父母、父母用「敬請福安」「敬請金安」；
對師長用「敬請道安」「恭請誨安」之類。
如用「請」字，下宜用「安」字，如「敬請福安」「即請大安」。
如用「頌」字，下宜用「祺」「祉」等字，如「順頌時祺」「即頌刻祉」之類。
⑧ 署名敬辭
末尾署名，宜與以上稱謂相呼應，所以示通訊人雙方關係。
如對祖父母稱「孫」，
對父母稱「男」，
對師長稱「受業」或「學生」。
⑨ 月日
所以標明發信時間，頗為重要。
⑩ 補述
書信首尾已完，或有遺漏之事，可於信末補述。
(此為不得已之辦法，鄭重恭敬之書札，以不用為宜。)
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——————————
① 稱謂
此為書信發端重要部分，所以確定通訊人雙方關係。
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● 稱謂：
「夫子」二字，常為妻對夫之稱；
女學生以稱「老師」、「吾師」或「業師」為宜。
世交中伯叔字樣，視對方與自己父親年齡而定。
較長者稱「伯」，較幼者稱「叔」。
部屬對長官，通常稱「鈞長」或「鈞座」，或稱職銜如「某公部長」；
自稱「本」，如對舊時長官，則自稱「舊屬」，
稱他人長官，則在職銜上加「貴」字，如「貴部長」。
教師對校長可稱「校長」或「兄」，
自稱時單稱「名」或「弟」，但不可用「職」。
—
●
(105年 地特五等) 【太老師】
學生趁著教師節到班導師家拜賀，來應門者是班導師的父親，他應如何問候才恰當？
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● 稱謂：
凡兄姊長輩，對人自稱時，上加「家」字；
弟妹晚輩，則用「舍」字。
如「家姊」「舍妹」等。
—
● 稱呼對照：
● 稱人
對方的尊長、卑幼 → 令尊、令堂、令兄、令弟、令郎、令嬡、令媛
對方的師長、親友 → 令師、令親、令友
● 自稱
自己的尊長 → 家父、家嚴、家母、家慈、家兄、家姐
自己的卑幼、親戚 → 舍弟、舍妹、舍親
自己的兒孫 → 小兒、小犬、小女、小孫
自己的師友 → 敝業師、敝友
—
●
(110年 初等考試) 【令尊】
下列有關書函用語的說明，何者最正確？
●
(107年 司法五等) 【令尊】【家父】
若你的朋友問：「令尊最近好嗎？」下列回答，何者正確？
●
(104年 地特五等) 【令尊】【家父】
若有人問：「令尊今年貴庚？是否仍在大學執教？」，下列選項的應答，何者最正確？
●
(102年 司法四等) 【令尊】【家父】
下列對話中『 』所用的稱謂用語何者完全正確？
●
(100年 地特五等) 【令尊】【家嚴】
在應酬場合中的客套語，下列對話中的用語沒有錯誤的是：
●
(096年 身心五等) 【令堂】
下列應酬用語那一選項用法正確？
●
(094年 身心五等) 【令堂】
下列書信中的稱呼，正確的是：
●
(097年 士晉佐級) 【令堂】【家母】
下列二者間的對話，「」中的稱呼用語完全正確的是：
●
(098年 初等考試) 【令兄】【家兄】
下列對話中的稱謂用語，正確的是：
●
(106年 初等考試) 【令兄】【家姐】【舍弟】
有關箋函的用語，下列選項何者正確？
●
(101年 身心五等) 【令弟】【舍弟】
下列對話中的稱謂用語沒有錯誤的是：
●
(101年 鐵路佐級) 【令郎】【小兒】
下列日常生活對話中，使用尊稱及謙稱妥當的是：
●
(104年 鐵路佐級) 【令嬡】【小女】
下列對話中所使用的稱謂，何者正確？
●
(101年 初等考試) 【令嬡】【小女】
下列各組對話中的稱謂用語，正確的選項是：
●
(108年 身心五等) 【令婿】
下列語句，何者遣詞正確？
●
(102年 身心五等) 【家】
對人稱自己的尊親屬，為表示謙抑，則冠以下列何字？
●
(107年 初等考試) 【家母】
下列有關稱謂用語，正確的是：
●
(103年 司法五等) 【家母】
下列文句中，稱謂語使用正確的選項是：
●
(甲：「時候不早了，請代向『尊夫人』問好。」／乙：「是，小弟一定轉告『家母』。再見！」)
(103年 身心五等)
下列各選項為甲、乙二人之對話，『 』中的稱謂，何者錯誤？
●
(108年 原民五等) 【家慈】
下列選項中，小華對家人的稱呼，何者正確？
●
(100年 士晉佐級) 【家慈】
下列各稱呼用語，何者正確？
●
(106年 鐵路佐級) (「家慈」管教有方，賢昆仲今日方能有此成就)
下列稱謂使用不當的是：
●
(101年 司法五等) 【家兄】
正雄向老師介紹家人，下列稱謂何者使用正確？
●
(105年 地特五等) 【家兄】【舍弟】
下列關於書信用語，敘述正確的是：
●
(111年 初等考試) (敝姊)
下列選項，何者不適合用於對他人稱自己的親屬？
●
(105年 專技普考) 【家姊】【舍妹】
下列各應用文詞語，說明完全正確的是：
●
(096年 原民五等) 【舍弟】
在書信中，對人提到自己的弟弟，最適宜使用的是：
●
(110年 原民五等) 【舍弟】【舍姪】
下列選項中，何者適用於對他人稱呼自己的幼輩如「弟」、「姪」之前？
●
(099年 原民五等) (稱自家兄妹為「家妹」)
下列各選項的稱謂語何者有誤？
●
(101年 地特五等) (家妹)
以下選項，對親屬的稱謂，不適當的是：
●
(106年 初等考試) (國小女童寫給行政院院長可自稱「小女」)
下列書信用語，何者使用不當？
●
(100年 司法五等) (敝高足的這篇小論文差強人意，請給他一些意見)
下列選項中的稱謂，何者錯誤？
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● 稱謂：
稱人父子為「賢喬梓」，對人自稱為「愚父子」。
稱人兄弟為「賢昆仲」、「賢昆玉」，對人自稱為「愚兄弟」。
稱人夫婦為「賢伉儷」，對人自稱為「愚夫婦」。
—
● 稱呼對照：
● 稱人
對他人的尊長、妻室 → 尊翁、尊嫂、尊夫人
稱他人的父子、夫妻、兄弟 → 賢喬梓、賢伉儷、賢昆仲
● 自稱
稱自己父子、夫妻、兄弟 → 愚父子、愚夫婦、愚兄弟
稱自己的丈夫 → 外子
稱自己的妻子 → 內人、賤內、賢內助、拙荊、渾家
—
●
(103年 原民五等) 【尊翁】【家嚴】
有客人上門問道：「尊翁在否？」下列選項中的回應，何者最為恰當？
●
(105年 鐵路佐級) 【尊夫人】
下列關於稱謂的說明，何者正確？
●
(甲：「時候不早了，請代向『尊夫人』問好。」／乙：「是，小弟一定轉告『家母』。再見！」)
(103年 身心五等)
下列各選項為甲、乙二人之對話，『 』中的稱謂，何者錯誤？
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(105年 身心五等) (令嫂)
下列選項，何者不是正式書信內，對對方妻子的尊稱？
●
(105年 原民五等) 【賢喬梓】
書信中稱人父子，當作：
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(105年 初等考試) 【賢喬梓】
「賢喬梓」為以下何選項的美稱：
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(103年 地特五等) 【賢喬梓】
請問下列關係稱謂的對應何者正確？
●
(094年 身心三等) 【賢喬梓】
書信中用來稱人父子，正確的是：
●
(109年 鐵路佐級) 【賢昆仲】
下列有關人際關係的稱謂，何者正確？
●
(104年 士晉佐級) 【賢昆仲】
下列有關書信的稱謂，何者敘述正確？
●
(100年 原民五等) 【賢昆仲】【程顥(兄)、程頤(弟)】
下列選項中，那兩位文學家的關係可稱為「昆仲」？
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(106年 鐵路佐級) (「家慈」管教有方，賢昆仲今日方能有此成就)
下列稱謂使用不當的是：
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(108年 身心五等) 【賢昆玉】
下列語句何者最適切？
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(101年 調查五等) 【賢昆玉】【兄弟】
「賢昆玉」是尊稱對方什麼人？
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(102年 鐵路佐級) 【賢昆玉】【蘇軾(兄)、蘇轍(弟)】
下列選項中的「稱謂」，何者使用正確？
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(106年 鐵路佐級) 【拙荊】
言談或書信中，提及自己的妻子，可使用的稱呼是：
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(102年 司法五等) (「良人」是稱呼自己的妻子)
下列關於人物稱呼的說明，何者錯誤？
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(109年 鐵路佐級) 【連襟】【舅姑】
下列有關人際關係的稱謂，何者正確？
●
(105年 地特五等) 【收信人是晚輩時，自稱所加的「愚」字】
下列選項書信中的稱謂，何者需要側書？
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(111年 關務五等) 【將人名以方框框起來】
一般文書，甚至是非正式公文之來往函件中，不可任意將人名作出下列那一記號，因為此一標記代表此人已往生？
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● 稱謂：
凡尊輩已歿，「家」字應該改為「先」字。
自稱已歿之祖父母，為「先祖父母」或「先祖考」、「先祖妣」。
稱已歿父母，父為「先父」、「先君」、「先嚴」、「先考」；
母為「先母」、「先慈」、「先妣」。
—
● 稱呼對照：
● 自稱
自己已死的尊長 → 先祖、先父、先考、先妣
自己已死的卑幼 → 亡弟、亡兒
—
●
(109年 鐵路佐級) 【先君】
某位女士在其領獎的場合說到：「歷經二十年的奮鬥，在我邁入耳順之年，終於不負先君的使命，完成他重振家業的願望了。」 根據上文，下列選項何者最正確？
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(105年 司法五等) 【先嚴】
下列文句中的稱謂用法，何者最正確？
●
(105年 地特五等) 【先嚴】【先慈】
下列關於書信用語，敘述正確的是：
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(107年 初等考試) 【先考】
下列有關稱謂用語，正確的是：
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(096年 地特五等) 【先慈】
下列詞語，用來稱已逝母親的是：
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(095年 士晉佐級) 【先慈】
下列詞語，用來稱已逝母親的是：
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● 稱呼對照：
● 稱人
稱人的住宅、學校 → 貴宅、貴校
稱人的商店 → 寶號
● 自稱
自己的店號 → 小號、小店
自己的居處 → 敝縣、敝校
—
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(100年 國安五等) 【貴校】【敝校】
下列稱謂用語，何者正確？
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● 謙詞 / 敬詞 / 稱謂
(103年 身心五等) 【在下】
下列那個稱謂有自謙之意？
(109年 身心五等) 【不才於此實獲益良多】
從稱謂的角度而言，下列那一選項沒有語病？
(107年 司法五等) 【後學】【不才】
下列選項中之自謙詞，其身分相同的是：
(105年 原民五等) 【海涵】
（甲）寒舍簡陋，招待不周，尚祈「」 （乙）家嚴九旬壽辰敬備「」，恭請闔第光臨 （丙）學生才疏識淺， 論文不妥之處，敬請「」
上述各組文句中「」的詞語，依序最適合填入的選項是：
(108年 鐵路佐級) 【忝】【賜】
「永昌吾兄惠鑒：本次公司人事調整，弟自維才疏，□膺重寄，深感惶愧。迺蒙垂注□賀，至感盛誼。耑復申謝，並祈一本愛護之厚意，續予匡教為禱。」信中□內若依循禮貌原則，最適合填入的詞語依序應是：
【明日請來寒舍一敘】
【在府上叨擾多日，非常感謝】
【這件事超出我的能力，我只能敬謝不敏】
(108年 地特五等)
下列文句中的謙詞，使用恰當的選項是：
【總經理派我來這裡學習，請您不吝指教】
【我來幫您填寫任職單位，請問您在那裡高就】
(105年 初等考試)
下列文句中的謙敬詞語，使用恰當的選項是：
(099年 身心五等) (男：請問「貴庚」？女：「芳齡」二八)
下列「」內的稱呼用語，何者不完全妥當？
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(109年 鐵路佐級) (「賢棣」既肯上進，我如何能不盡心傳授)
下列引號中的詞語，不含自謙意思的選項是：
(101年 初等考試) (若亡鄭有益於君，敢以煩「執事」)
下列選項，何者不是自謙之詞？
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(102年 原民五等) 【爾】
李白〈將進酒〉：「呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁」的「爾」字是什麼意思？
(099年 地特五等) 【吾子】
下列各句中「」內的字，指稱對方的是：
(099年 初等考試) 【廝】
下列「」內的字，有輕蔑之意的是：
(096年 關務五等) 【渠等】
古人所用的人稱代詞與今有別，下列選項對應正確的是：
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● 以 原意/敘述 選擇 【代稱】
(107年 初等考試) 【金鏡】(月) / 【玉鈎】(月) / 【蟾蜍】(月)
詩人喜歡詠月，下列那些詩句與「月」有關？
(105年 身心五等) 【雨】(雨)
「憂愁夫人的灰色的面紗／快樂王子的痛苦的眼淚／把我屋子裡的太陽輕輕網住／把我窗外的夜叮叮噹噹地敲響／哎，我再也不能入睡，再也不能入睡。」下列選項與詩中所描寫的對象相同的是：
(103年 鐵路佐級) 【蘭芷】(香草)
阿寶上《植物圖鑑》網站，欲搜尋生物作業相關資料，下列那一組關鍵字有助於他完成作業？
(095年 身心五等) 【尺牘】(書信)
下列何者為「書信」的別稱？
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● 以 【代稱】 選擇 原意/敘述
(103年 士晉佐級) 【蹴踘】(踢足球)
我國古代有種運動名為「蹴踘」，類似今日的何種運動？
(098年 初等考試) 【嬋娟】(月亮)
蘇軾〈水調歌頭〉云：「但願人長久，千里共嬋娟。」詞中的「嬋娟」，是指：
(097年 初等考試) 【鯉魚】(書信)
古詩：「客從遠方來，遺我雙鯉魚」的「鯉魚」，是指：
(094年 身心五等) 【鯉魚】(書信)
客從遠方來，遺我雙鯉魚，呼兒烹鯉魚，中有尺素書。（飲馬長城窟行）「遺我雙鯉魚」是指
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● 借代 / 代稱 (選 正確)
(109年 鐵路佐級) 【舊雨】(老朋友)
下列有關人際關係的稱謂，何者正確？
(107年 地特五等) 【杜康】(酒)
古人行文時，常用其他相關詞彙代替慣用的稱呼，如以「布衣」代「平民」，下列「」中的詞語，代稱對象說明正確的是：
(107年 身心五等) 【掉書袋】(賣弄學問)
下列文句中都有一組「三字詞」，使用正確的選項是：
(106年 鐵路佐級) 【朱門】(富貴人家) / 【白丁】(文盲) / 【黔首】(百姓)
下列「」中，運用顏色描寫人物的詞語，意義正確的選項是：
(104年 鐵路佐級) 【同寅】(同僚)
下列敘述何者正確？
(102年 司法五等) 【草澤】(江湖)
下列選項引號中的詞彙，更替之後意思不變的是：
(100年 鐵路佐級) 【黔首】(百姓)
語文中常使用代稱，變化多樣，下列文句中代稱的說明，何者正確？
(100年 初等考試) 【管絃】(音樂)
下列敘述正確的選項是：
(095年 地特五等) 【祝融】(火災)
以下借代的名稱，何者正確？
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● 借代 / 代稱 (選 非屬)
(107年 身心五等) (無絲竹之亂耳，無「案牘」之勞形)
下列各組「」內的語彙，何者不指「書信」？
(107年 身心五等) (尺牘)
書法刻於石碑者稱之為「碑」。下列選項何者與碑刻文化完全無關？
(106年 身心五等) (「犀筯」厭飫久未下，鑾刀縷切空紛綸)
下列引文「」內詞語，何者不是酒的代稱？
(103年 司法五等) (戍鼓斷人行，邊秋一雁聲)
古代有「雁足傳書」之說，古典詩詞中也常以「雁」借代「帶信者」或「書信」。下列詩句中的「雁」字，不是指「帶信者」或「書信」的是：
(102年 司法五等) (其人端坐轎中，美如「冠玉」，無不喝采)
下列選項「」中的詞彙，何者非指女子？
(102年 鐵路佐級) (蘭桂)
下列動植物詞組，何者不可作為「夫妻」之比喻？
(101年 原民五等) (伏羲氏始畫八卦，造「書契」，以代結繩之政)
下列「」內詞語，何者不是書信的代稱？
(101年 鐵路佐級) (城闕輔「三秦」，風煙望五津)
下列文句「」中的詞語，不可代稱「天下」之意的選項是：
(100年 士晉佐級) (喬梓)
下列詞語，何者不能援用為「父母」的代稱？
(099年 初等考試) (金烏)
下列詞語，不可代指或比喻「月亮」的是：
(110年 原民五等) (金烏)
下列「」中的語詞，何者不是傳說中的神馬或良駒？
(098年 司法四等) (秋山斂「餘照」，飛鳥逐前侶)
以下文句「」中的詞語何者不是指涉月亮？
—
● 借代 / 代稱 (選 錯誤)
(107年 駐衛警察隊) (「小山」重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪：頭髮)
以下為古人形容美女的詩句，試著判斷「 」中的詞語所指身體器官或部位，錯誤的是哪一個？
(102年 原民五等) (《古詩十九首》：「洛中何鬱鬱，冠帶自相索。」「冠帶」指商人旅客)
下列文句中的詞語，解釋錯誤的選項是：
(102年 鐵路佐級) (夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅「闌干」（白居易〈琵琶行〉）→「柵欄」)
下列文句「」中的詞語，就其意義而言，何者不可替換？
(101年 調查五等) (「朱門」幾處看歌舞，猶恐春陰咽管絃。－「朱門」指飯店酒館)
下列文句中，「」中的詞語，解釋錯誤的是：
(101年 鐵路佐級) (泛此「忘憂物」，遠我遺世情──指萱草)
寫作文章時不直接說出所要表達的人或事物，而借與它有密切關係的人或事物來代替的一種修辭，稱為「借代」。中國詩文中，常以此種修辭來詠懷以表達心思。下列各文句中「」所代表之物象說明，何者錯誤？
(100年 地特五等) (自謙：足下)
下列詞語歸類錯誤的選項是：
(099年 國安五等) (稱自己為「足下」)
下列敘述何者錯誤：
(096年 士晉佐級) (稱女婿為「西席」)
下列敘述何者錯誤？
——————————
——————————
● 方位 / 相對位置
(本人於五月一日高升，至某某單位擔任課長一職)
(本人於五月一日左遷，至某某單位擔任課長一職)
(本人於五月一日榮膺新職，至某某單位擔任課長)
(108年 初等考試) 【本人於五月一日赴某某單位履新，擔任課長一職】【本人於五月一日調任至某某單位，擔任課長一職】
某甲升遷新職，寫簡訊告知好友。下列選項用語正確的是：
(107年 駐衛警察隊) (聲「東」擊「西」)
下列詞語各有東西南北等詞語，請判斷何者非「方位詞」？
(106年 鐵路佐級) 【左右】
下列文句中的「左右」，與方位直接相關的是：
(111年 司法五等) 【做個東道主】
下列文句，何者敘述得當？
(104年 地特五等) 【做東】
利用方位與相對位置來表現人己之關係或境遇的改變，是我國文化的普遍現象。下列有關的敘述，何者正確？
(104年 初等考試) 【虛左以待】
下列對於「上」、「下」、「左」、「右」方位詞的敘述，正確的選項是：
——————————
——————————
② 提稱語
在稱謂之下，表示請求受信人察閱之意。
如對父母當用「膝下」，
對師長當用「函丈」，現行書信多不使用。
● 提稱語
祖父母(父母) → 膝前、膝下
長輩 → 尊前、尊鑒、鈞鑒
師長 → 尊前、座右、函丈
平輩 → 大鑒、臺鑒、左右、足下
晚輩 → 如晤、如握、知之、知悉（用於子姪）、青鑒
——————————
● 提稱語：
—
用於祖父母及父母 → 膝下、膝前。
●
(107年 地特五等) 【膝下】
某封書信結尾應酬語為：「耑肅奉達，不盡依依」；結尾敬辭為：「恭請金安」，則其提稱語應為：
●
(105年 鐵路佐級) 【膝下】
有關書信之對象與提稱語的使用，下列各組配對正確的是：
●
(100年 身心五等) 【膝下】
下列書信中的提稱語，依父母、師長、同學之順序，那一組正確？
●
(099年 關務五等) 【膝下】
寫信給自己的父親，開頭的提稱語應該用：
●
(102年 地特五等) (拜別「膝下」)
杰倫從學校畢業一年之後，寫了一封信給他的導師。下列關於書信用語，錯誤的選項是：
●
(103年 地特五等) (膝下)
下列何者不適用於對平輩寫書信的提稱語？
●
(102年 原民五等) 【膝前】
書信中，對於長輩的提稱語，下列選項何者使用正確？
●
(103年 鐵路佐級) 【膝前】【蘇轍 寫給 蘇洵】
唐宋八大家中，蘇家父子三人，洵為父，軾為兄，轍為弟。假設今獲蘇家家書一封，起首稱謂字跡已漫滅，僅留提稱語「膝前」二字，據此推測，這封書信可能是：
—
用於軍界 → 鈞鑒、鈞座、麾下。
●
(103年 地特五等) 【麾下】
下列選項中的提稱語，何者使用正確？
●
(101年 鐵路佐級) 【麾下】
書信中提稱語的使用，因收信對象而有所不同，下列正確的選項是：
—
用於政界 → 鈞鑒、臺鑒、勛鑒、鈞座、臺座。
●
(106年 初等考試) 【鈞鑒】
書信用語，下列選項正確的是：
●
(105年 司法五等) 【鈞鑒】
任職縣政府的陳大可回覆王議員來函詢問公事的電子郵件，下列提稱語何者正確？
●
(106年 初等考試) 【鈞鑒】【勛鑒】
有關箋函的用語，下列選項何者正確？
—
用於長輩 → 鈞鑒、賜鑒、崇鑒、尊鑒、尊前、尊右、侍右。
—
用於師長 → 道鑒、尊鑒、尊前、函丈、講座、壇席。
●
(101年 初等考試) 【道鑒】
學生寫信給老師時，最適合使用以下那一個「提稱語」？
●
(100年 身心五等) 【道鑒】
下列書信中的提稱語，依父母、師長、同學之順序，那一組正確？
●
(104年 初等考試) 【道鑒】【函丈】
以下是一封寫給老師的書信，□□中所用的提稱語和結尾的問候語何者用詞完全正確？
XX 吾師□□：畢業後已順利謀得教職，特別感謝老師多年來的教誨栽培，使學生日有進益。天氣漸涼，還望老師多多保重。肅此 敬請□□ 受業 XX 敬上
●
(104年 身心五等) 【尊鑒】
書信提稱語的使用，下列所述對應關係何者正確？
●
(110年 初等考試) 【函丈】
下列應用文字使用正確的是：
●
(105年 鐵路佐級) 【函丈】
有關書信之對象與提稱語的使用，下列各組配對正確的是：
●
(103年 身心五等) 【函丈】
學生寫信給老師，為表尊敬，應使用下列那一詞語？
●
(099年 國安五等) 【函丈】
下列書信的提稱語，最適切的是：
●
(106年 原民五等) 【壇席】
若顏回寫信給孔子，身為學生的他，使用的提稱語當為：
●
(095年 身心三等) 【壇席】
甲寫信給乙，信上的提稱語使用「壇席」二字，由此可判斷此二人的關係應為：
—
用於教育界 → 有道、講座、座右、撰席、史席、著席、麈次。
—
用於平輩 → 臺鑒、大鑒、惠鑒、足下、左右。
●
(105年 初等考試) 【大鑒】
徐太宇寫信給好友歐陽非凡，信的開頭：「非凡吾兄□□」，其中□□處宜填入：
●
(111年 鐵路佐級) 【大鑒】【惠鑒】
下列□□中所使用的提稱語，以及結尾問候語，完全正確的選項是：
欣榮學長□□：兩年未見，別來無恙。由於課業繁忙，久疏聯繫，至為思念！我將於今年六月取得碩士學位，屆時當南下探望。專此，即請 □□
韻安 敬上 四月二十日
●
(102年 地特五等) 【惠鑒】
依下列各組人物關係，書信「提稱語」用法正確的選項是：
●
(101年 地特五等) 【惠鑒】
李先生日前分別給長官、老師、朋友、侄兒各寫了一封信，下列選項中的用語，完全正確的是：
●
(100年 原民五等) 【惠鑒】
下列書信用語中的提稱語，何者適用於平輩？
●
(100年 身心五等) 【惠鑒】
下列書信中的提稱語，依父母、師長、同學之順序，那一組正確？
●
(100年 司法五等) (惠鑒)
下列書信的「提稱語」，何者不適用於尊長？
●
(104年 初等考試) 【慧鑒】
關於書信提稱語之使用，下列選項何者正確？
●
(105年 鐵路佐級) 【足下】
有關書信之對象與提稱語的使用，下列各組配對正確的是：
●
(100年 地特五等) (「臺鑒」、「大鑒」係用於長輩的提稱語)
關於下列用語之敘述，何者錯誤？
●
(106年 初等考試) (子路寫給孔子的提稱語可用「大鑒」)
下列書信用語，何者使用不當？
●
(104年 鐵路佐級) (對長輩的提稱語用「足下」)
下列那一項書信用語運用錯誤？
●
(103年 鐵路佐級) (提稱語用「足下」)
負笈他鄉的學子寫信給父母親，請問下列選項何者不妥？
—
用於同學 → 硯右、硯席、文席、文几。(上欄臺鑒等語亦可通用)
●
(105年 司法五等) 【硯右】
某甲欲寫信給同學，信中適合使用的「提稱語」是：
—
用於晚輩 → 青鑒、青覽、英覽、收覽、如面、如晤、如握、知悉、知之。
●
(103年 初等考試) 【英覽】
關於書信的提稱語，下列選項何者正確？
●
(101年 初等考試) 【如面】
有關書信提稱語使用對象，下列何者用法正確？
—
用於弔唁 → 禮鑒、禮席、苫次。
●
(106年 地特五等) 【禮席】【苫次】
下列書信「提稱語」，何者應當用於居喪者？
—
用於哀啟 → 矜鑒。
——————————
——————————
③ 啟事敬辭
陳述事情之發語詞。可分去信、回信兩種。
去信如：「敬稟者」，
覆信如：「敬覆者」。此項非必要，今多省去。
● 啟事敬辭：
用於祖父母及父母 → 敬稟者、謹稟者、叩稟者。
用於長輩及長官 → 敬啟者、敬肅者、謹肅者、茲肅者。
用於長輩及長官 → (覆信：敬覆者、謹覆者、肅覆者。)
用於通常之信 → 敬啟者、逕啟者、啟者、茲啟者。
用於通常之信 → (覆信：敬覆者、逕覆者、茲覆者。)
用於請求之信 → 敬託者、敬懇者、茲懇者、茲託者。
用於祝賀 → 敬肅者、謹肅者、茲肅者。
用於訃信 → 哀啟者、泣啟者。
用於補述 → 再啟者、再陳者、又啟者、又陳者、又、再。
——————————
——————————
⑦ 結尾敬辭
可分為兩部分：
一為結尾敬語，
如「肅此」「耑此」之類，當與啟事敬辭一致。
● 結尾敬辭
● 結尾敬語
祖父母(父母) → 肅此、謹此
長輩 → 肅此、謹此
師長 → 肅此、謹此
平輩 → 耑此、專此、匆此
晚輩 →
——————————
● 結尾敬辭：
● 結尾敬語
用於親友長輩 → 肅此上達、敬此馳稟、耑肅奉稟、肅此、敬此、謹此。
用於親友平輩 → 耑此奉達、匆此布臆、特此奉聞、草此奉達、草此、耑此。
用於覆函 → 耑肅敬覆、耑此奉覆、肅函奉覆、耑此敬覆、匆此布覆。
用於申賀 → 敬申賀悃、肅表賀忱、用申賀意。
用於弔唁 → 恭陳唁意、肅此上慰、敬申哀悃。
用於鳴謝 → 肅誌謝忱、敬此鳴謝、耑鳴謝悃。
—
● 璧謝：退還贈禮，並謝厚意
● 領謝：受禮致謝
● 踵謝：親自登門道謝或謝罪
●
(107年 原民五等) 【璧謝】
張生送給崔小姐一份禮物，崔小姐回覆的謝卡上寫著「璧謝」，崔小姐的意思是：
●
(105年 地特五等) 【踵謝】
人際之間婚喪喜慶的禮俗，蘊含豐富智慧，下列敘述何者正確？
——————————
——————————
⑦ 結尾敬辭
可分為兩部分：
一為結尾問候語，
如對祖父母、父母用「敬請福安」「敬請金安」；
對師長用「敬請道安」「恭請誨安」之類。
如用「請」字，下宜用「安」字，如「敬請福安」「即請大安」。
如用「頌」字，下宜用「祺」「祉」等字，如「順頌時祺」「即頌刻祉」之類。
● 結尾敬辭
● 結尾問候語
祖父母(父母) → 敬請福安、叩請金安
長輩 → 敬請鈞安、恭請崇安
師長 → 敬請道安、恭請教安
平輩 → 敬請大安、順頌時綏
晚輩 → 順問近祺
—
●
(104年 鐵路佐級) 【信末問候語如「敬祝身體健康」的「身體健康」，應換行頂格書寫】
寫信給母親，下列格式何者正確？
——————————
● 結尾敬辭：
● 結尾問候語 (○表示抬頭)
—
用於祖父母及父母 → 叩請○福安、敬請○金安。
●
(111年 關務五等) (信末問候語為「順請 福安」)
李大偉奉派出國受訓，寫信向祖父請安，信中用詞不當的選項是：
●
(110年 地特五等) 【福安】【金安】
以下是一封寫給父親的信，□□中所用的「結尾問候語」及「署名敬辭」，完全正確的選項是： 父親大人尊前：叩別慈顏，瞬已匝月。我在軍中一切安好，遙請寬念！肅此 敬請□□ 男○○□□
—
用於親友長輩 → 恭請○禔安、敬請○崇安、敬請○鈞安、敬頌○崇祺、順頌○福祉。
●
(109年 地特五等) (對象是母親，使用「恭請 崇安」)
請依下列寫信的對象，找出錯誤的「問候語」：
●
(107年 地特五等) 【崇安】
關於書信用語，下列敘述正確的是：
—
用於師長 → 祇請○道安、敬請○教安、恭請○誨安、敬請○講安、叩請○絳安。
●
(105年 地特五等) 【道安】
下列關於書信用語，敘述正確的是：
●
(103年 地特五等) 【道安】
寫信向老師問候，信末結尾敬詞下列何者為宜？
●
(104年 初等考試) 【道安】【教安】
以下是一封寫給老師的書信，□□中所用的提稱語和結尾的問候語何者用詞完全正確？
XX 吾師□□：畢業後已順利謀得教職，特別感謝老師多年來的教誨栽培，使學生日有進益。天氣漸涼，還望老師多多保重。肅此 敬請□□ 受業 XX 敬上
●
(100年 士晉佐級) 【教安】
書信的結尾敬辭「恭請 教安」，其收信對象以何者最為恰當？
●
(109年 原民五等) 【誨安】
某大一新生寫信給高中老師，信中最恰當的「結尾敬辭」是：
●
(100年 身心五等) 【誨安】
書信結尾的「請安語」，下列何者最適用於對師長？
●
(105年 鐵路佐級) 【絳安】
某人收到一封沒有主旨與署名的電子郵件，僅見信件最末的結尾敬辭係用「叩請 絳安」。請問兩人是何種關係？
—
用於親友平輩 → 敬請○臺安、即請○大安、即問○刻安。
●
(108年 初等考試) (學生寫信給老師，可使用「敬請 臺安」)
參照各組人物的關係，選出使用錯誤的問候語：
●
(111年 鐵路佐級) 【臺安】【大安】
下列□□中所使用的提稱語，以及結尾問候語，完全正確的選項是：
欣榮學長□□：兩年未見，別來無恙。由於課業繁忙，久疏聯繫，至為思念！我將於今年六月取得碩士學位，屆時當南下探望。專此，即請 □□
韻安 敬上 四月二十日
●
(104年 士晉佐級) 【臺安】
小明寫信給他目前任職銀行的朋友，信末的問候語下列何者較恰當？
●
(101年 地特五等) (敬請○大安)
書信寫作時，給長輩的請安語，下列選項何者不宜？
—
用於親友平輩 → 順頌○臺祺、順頌○時綏、順候○起居、敬候○近祉。
●
(101年 地特五等) 【時綏】
李先生日前分別給長官、老師、朋友、侄兒各寫了一封信，下列選項中的用語，完全正確的是：
—
用於親友晚輩 → 即問○近好、順詢○近佳、順頌○日祉。
—
用於政界 → 敬請○勛安、恭請○鈞安、祇請○政安。
●
(107年 地特五等) 【鈞安】
關於書信用語，下列敘述正確的是：
●
(100年 初等考試) 【鈞安】
書信結尾的請安語，因收信對象而異，下列敘述正確的選項是：
—
用於軍界 → 敬請○戎安、恭請○麾安、肅頌○戎祺。
●
(106年 初等考試) 【麾安】
有關箋函的用語，下列選項何者正確？
—
用於學界 → 敬請○學安、祇頌○文祺、敬請○著安、順請○撰安。
—
用於商界 → 敬請○籌安、順頌○籌祺。
—
用於賀婚 → 恭賀○燕喜、恭賀○大喜。
—
用於賀年 → 恭賀○年禧、恭賀○新禧。
—
用於弔唁 → 敬請○禮安、順候○素履。
●
(100年 原民五等) 【禮安】
有關書信的用語，下列那一個是弔唁時的問候語？
—
用於問疾 → 恭請○痊安、敬祝○早痊。
—
用於按時令 → 敬請○春安、順頌○春祺、敬頌○夏祺、即請○暑安。
—
用於按時令 → 敬請○秋安、順頌○秋祺、敬頌○冬綏、此請○爐安。
——————————
——————————
⑧ 署名敬辭
末尾署名，宜與以上稱謂相呼應，所以示通訊人雙方關係。
如對祖父母稱「孫」，
對父母稱「男」，
對師長稱「受業」或「學生」。
● 署名敬辭
祖父母(父母) → ○○敬稟、肅稟、謹稟、叩上（孫、孫女、兒、女）
長輩 → ○○謹上、敬上
師長 → ○○謹上、敬上(受業、學生)
平輩 → ○○敬啟、謹啟
晚輩 → ○○示、手書
——————————
● 署名敬辭：
—
祖父母(父母) → ○○敬稟、肅稟、謹稟、叩上（孫、孫女、兒、女）
●
(110年 地特五等) 【肅稟】【謹稟】
以下是一封寫給父親的信，□□中所用的「結尾問候語」及「署名敬辭」，完全正確的選項是： 父親大人尊前：叩別慈顏，瞬已匝月。我在軍中一切安好，遙請寬念！肅此 敬請□□ 男○○□□
—
長輩 → ○○謹上、敬上
—
師長 → ○○謹上、敬上(受業、學生)
—
平輩 → ○○敬啟、謹啟、頓首
●
(106年 司法五等) 【敬啟】
某某吾兄「鈞鑒」：新年一別，忽過半載。頃聞吾兄貴體違和，未知是否已經康復？萬望吾兄保重身體，早日痊癒。「肅此上達」，「敬請萬安」。弟某某「敬啟」
上文引號中之書信用辭，使用正確的是：
●
(101年 地特五等) 【頓首】
李先生日前分別給長官、老師、朋友、侄兒各寫了一封信，下列選項中的用語，完全正確的是：
●
(101年 調查五等) 【頓首】
下列書信用語的說明，何者正確？
—
晚輩 → ○○示、手書
●
(100年 身心五等) 【手啟】
書牘文末署名後之「敬詞」，因對象有別而多所不同。下列何者最適用於對晚輩？
——————————
——————————
●
(111年 關務五等) 【受信人若為長輩，緘封詞需要寫成「謹緘」】
下列對於書信撰寫的規範，正確的是：
●
(106年 身心五等) (寄信稟報父母時，信箋摺疊應將字面反摺於內)
下列選項不符合書信禮儀的是：
●
【橫式信封使用側書時，應將收件人的名字偏上縮小書寫，如「鄭小盼校長鈞啟」】
(100年 司法五等) (信紙摺疊時，應使箋文在內，以保護隱私)／【瑕疵題】
下列有關書信的格式要求，何者錯誤？
●
(111年 鐵路佐級) (「黃明德主任 大啟」，主任兩字須側書)
下列書函用語，何者錯誤？
●
(094年 身心四等) 【名（或字、號）】
中式信封，有時為對尊長表示恭敬，常用側書，但要注意只能側書：
●
(105年 鐵路佐級) 【名】
直式信封收信人欄的運用，是將「姓、職稱、名、啟封詞」格式中的那一個部分加以側書，以表示尊重？
●
(106年 鐵路佐級) 【黃教授 啟源 道啟】
學生小明寫邀請函給黃啟源老師，邀請老師參加他的畢業成果發表會。這封邀請函的信封正面有關收件人的文字應該是：
●
(105年 原民五等) 【孔老師 木鐸 道啟】
教師節前夕，如果寄信向老師請安，下列信封中路，何者書寫正確？
●
(102年 中區教甄) 【王安石 教授 道啟】
以下信封收件者的寫法何者正確？
●
(105年 安溪國中) 【劉珊珊 女士 惠啟】
中華郵政近來發現國人書信格式書寫的錯誤率偏高，所以發起了搶救書信大作戰的有獎徵答活動。題目內容如下：「朱琪琪要寄信給同窗好友劉姍姍，請寫出正確的信封格式。」下列四個投稿信封，何者正確？
●
(111年 原民五等) 【王大明（名字側右略小）先生 鈞啟】／【瑕疵題】
中式信封上多會採取將文字側右略小，以示敬意。下列選項書寫正確的是：
●
(108年 身心五等) 【王大明 校長 鈞啟（寄歐美留學展邀請函）】
書信的啟封詞是對受信人開啟信封時的敬詞，下列啟封詞正確的是：
●
(101年 地特五等) 【李世民 經理 鈞啟】
信封上收件人的啟封用語，下列選項何者正確？
●
(108年 地特五等) 【中央】
中式橫式信封，應自左向右書寫，受信人的地址、姓名，應寫在信封的何處？
●
(110年 司法五等) 【啟封詞寫在受信人姓名稱呼之下，用語視受信人身分及其與自身關係加以選擇】
下列直式信封書寫方式說明，何者完全正確？
●
(107年 司法五等) (信封上的稱呼，是寫信人對收信人的敬稱)
書信有既定的規範及格式，下列對於書信格式的說明，何者錯誤？
——————————
● 非 啟封詞
不封口之賀年信函、柬帖等，
不寫「啟」、「收」，只寫「某某某先生」即可。
切不可用「敬啟」、「敬收」。
●
(100年 地特五等) (寄給老師的賀年明信片，正面書寫「○老師○○道啟」)
下列書信格式與用語，使用錯誤的是：
●
(106年 地特五等) 【明信片由於不封口，框內欄不寫啟封詞而以「收」代之】
關於書信用語，下列說明何者正確？
●
(099年 國安五等) 【明信片正面中路收信人下，宜用「收」字，不能用「啟」】
下列有關書信寫作的敘述，何者正確？
●
(099年 鐵路佐級) 【收】【寄】
郵寄明信片多適用於平輩及晚輩，封面的收信人與發信人之下，使用的詞分別是：
●
(100年 地特五等) (寫給尊長的書信，啟封詞應寫「敬啟」)
下列有關公文與書信說明錯誤的選項是：
●
(099年 初等考試) (對一般尊長用「敬啟」)
有關書信之「啟封詞」，錯誤的是：
●
(109年 司法五等) (「敬啟」適用於尊長)
下列書信啟封詞，使用錯誤者為：
●
(101年 司法五等) (敬啟)
下列選項何者不可作為信封收信人欄的啟封詞？
——————————
——————————
● 收啟
祖父母(父母) → 安啟
長輩 → 鈞啟
師長 → 鈞啟
平輩 → 臺啟、大啟
晚輩 → 收、啟
——————————
● 常用啟封詞：
—
對祖父母、父母用「安啟」。
●
(100年 身心五等) 【安啟】
信封的書寫，依對父母、團體、平輩的順序，下列啟封詞的使用何者正確？
—
對尊長或分際高者用「鈞啟」。
●
(108年 身心五等) 【鈞啟】
書信的啟封詞是對受信人開啟信封時的敬詞，下列啟封詞正確的是：
●
(106年 身心五等) 【鈞啟】
下列信封啟封詞的寫法，完全正確的選項是：
●
(101年 地特五等) 【鈞啟】
信封上收件人的啟封用語，下列選項何者正確？
—
對老師用「道啟」。
●
(110年 原民五等) 【道啟】
關於書信的啟封詞，下列敘述何者正確？
●
(106年 鐵路佐級) 【道啟】
學生小明寫邀請函給黃啟源老師，邀請老師參加他的畢業成果發表會。這封邀請函的信封正面有關收件人的文字應該是：
●
(105年 原民五等) 【道啟】
教師節前夕，如果寄信向老師請安，下列信封中路，何者書寫正確？
●
(101年 鐵路佐級) 【道啟】
寫信時信封上最適合用「道啟」一詞的對象，最恰當的選項是：
●
(100年 初等考試) 【道啟】
信封的啟封詞，正確的是：
●
(098年 鐵路佐級) 【道啟】
寫給老師的信，啟封詞應該用：
●
(097年 原民五等) 【道啟】
學生寫信給老師，信封的「啟封詞」應該用：
●
(094年 身心四等) 【道啟】
書信中的信封，對師長的「啟封詞」所通用的是：
—
對平輩及一般人用「臺啟」、「大啟」。
●
(102年 地特五等) 【臺啟】【大啟】
下列有關書信的敘述，正確的選項是：
●
(109年 身心五等) 【臺啟】
下列書信用語，使用正確的是：
●
(104年 鐵路佐級) 【臺啟】
有關信封的撰寫格式，下列選項何者正確？
●
(100年 身心五等) 【臺啟】
信封的書寫，依對父母、團體、平輩的順序，下列啟封詞的使用何者正確？
●
(099年 鐵路佐級) 【臺啟】
下列書信、禮俗用語，解說正確的是：
●
(098年 司法五等) 【臺啟】
書信的啟封語，正確的是：
●
(111年 初等考試) (大啟)
如果要寄結婚請帖給業師，下列信封的啟封詞何者錯誤？
●
(101年 地特五等) 【大啟】
李先生日前分別給長官、老師、朋友、侄兒各寫了一封信，下列選項中的用語，完全正確的是：
—
對晚輩用「收啟」。
—
對軍政界或有公職者用「勛啟」。
●
(111年 司法五等) 【勛啟】
書信啟封詞的寫法，下列選項正確的是：
—
對機關、團體、學校用「公啟」。
●
(100年 身心五等) 【公啟】
信封的書寫，依對父母、團體、平輩的順序，下列啟封詞的使用何者正確？
—
對女士、小姐用「芳啟」、「惠啟」。
●
(106年 初等考試) (梁啟超寫給老師的啟封詞可用「惠啟」)
下列書信用語，何者使用不當？
—
唁喪用「禮啟」、「素啟」。
●
(100年 地特五等) 【素啟】
書信信封「啟封詞」之使用，下列何者正確？
●
(102年 原民五等) (與收信人素未謀面用「素啟」)
下列關於啟封詞的用法，敘述錯誤的選項是：
——————————
——————————
● 依發信人、帶信人、受信人之間不同的輩分，
用詞也有所不同：
——————————
發信人是平輩、【帶信人】是【晚輩】、受信人是平輩，
（➘ ➚）
用「面呈」。
—
發信人是平輩、帶信人是平輩、【受信人】是【長輩】，
（➙ ➚）
用「敬請面呈」、「煩請面陳」。
●
(101年 鐵路佐級) 【敬請面陳】
陳大明託請同學轉交一封信與書籍給老師，請問其信封上的託帶語應如何撰寫？
——————————
發信人是平輩、帶信人是平輩、【受信人】是【晚輩】，
（➙ ➘）
用「敬請擲交」。
●
(108年 司法五等) 【敬請擲交】
關於委託他人轉交書信的「託帶語」，下列敘述何者正確？
●
(101年 司法五等) 【敬請擲交】
請人託帶信件時，於信封右路書寫「敬請擲交」，意謂帶信人與受信人的關係是：
—
發信人是平輩、【帶信人】是【長輩】、受信人是平輩，
（➚ ➘）
用「敬請○○世伯擲交」。
——————————
【發信人】是【晚輩】、帶信人是平輩、受信人是平輩，
（➚ ➙）
用「敬請○○伯父面交」、「敬請袖交」。
—
【發信人】是【平輩】、帶信人是平輩、受信人是平輩，
（➙ ➙）
可用「敬請面交」、「敬請○○兄吉便帶交」；簡單的就用「請交」、「煩交」即可。
—
【發信人】是【長輩】、帶信人是平輩、受信人是平輩，
（➘ ➙）
用「面交」、「帶交」即可。
——————————
——————————
● 【名正肅】：是對尊長使用的敬詞。
在名片反面書啟事，不署姓名，而以「名正肅」表示姓名具備在正面。
(100年 國安五等) 【名正肅】
名片因已印有持有人之姓名，故利用其背面留言時，可不署名。如利用名片背面向長輩書寫留言時，下列那一選項正確？
—
● 【名正具】：為對晚輩或平輩的用語。
在名片背面書寫事項，不署姓名，而以「名正具」表示姓名具備在正面。
——————————
——————————
● 贈己著作：
—
對長輩：
賜正、斧正、教正、誨正
●
(109年 初等考試) 【賜正】
若曦新出論著，要送給自己的師長，下列用語何者正確？
●
(105年 原民五等) 【斧正】
（甲）寒舍簡陋，招待不周，尚祈「」 （乙）家嚴九旬壽辰敬備「」，恭請闔第光臨 （丙）學生才疏識淺， 論文不妥之處，敬請「」
上述各組文句中「」的詞語，依序最適合填入的選項是：
—
對平輩：
吟之、正之、郢正
雅正、指正、教正、惠正
—
對晚輩：
吟翫、存翫、存玩
惠吟、惠閱、惠覽
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● 師長叮嚀
(103年 地特五等)
某生參加國家考試，金榜題名後分發行政機關，下列選項是師長對他的叮嚀，請問何者為宜？
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● 柬帖相關用語
(101年 地特五等) 【詹於：選定於】
下列選項中的柬帖用語，正確的是：
(101年 初等考試) 【菲酌】
下列有關應酬文句「」語詞的使用與說明，正確的是：
(098年 初等考試) 【菲酌】
小王家中有喜，欲宴請諸親朋好友，以下發出的請帖，□□中較恰當的詞語為何？「謹訂於十月十日下午六時，敬備□□，恭請闔第光臨。」
(097年 身心四等) 【「洗塵」是設宴歡迎遠方來的人】
下列有關柬帖用語的說明，正確的是：
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● 便條
(101年 調查五等) 【便條即簡短之書信，蓋求其簡單而便捷】
下列有關便條的敘述，何者正確？
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● 題辭贈言
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● 婚嫁題辭
(110年 初等考試) 【(嫁女)】【桃夭及時】
下列與「桃」有關成語的解釋，何者正確？
(108年 司法五等) 【(嫁女)】【之子于歸】
下列題辭，使用正確的是：
(105年 司法五等) 【(嫁女)】【雀屏中選】【宜室宜家】／【瑕疵題】
下列選項何者不適合作為祝賀婚禮之辭？
(105年 身心五等) 【(嫁女)】【于歸協吉】
關於題辭的應用，下列何者正確？
(105年 身心三等) 【(嫁女)】【妙選東床】
以上題辭正確者有：
(105年 初等考試) 【(嫁女)】【之子于歸】【宜其室家】
下列各組題辭，其意涵相同的選項是：
(104年 初等考試) 【(嫁女)】【關雎之喜】
「詩經．桃夭」篇云：「桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。」此詩與下列祝賀之詞何者相近？
(100年 司法五等) 【(嫁女)】【雀屏中選】【妙選東床】【之子于歸】(彩鳳隨鴉)
下列何者不適用為賀人嫁女的題辭？
(096年 原民五等) 【(嫁女)】【妙選東床】【宜室宜家】
下列題辭，用法正確的是：
(103年 地特五等) 【(訂婚)】【文定之喜】
逢婚喪喜慶時，人們往往使用簡單的語句表達稱頌、讚美或哀悼之意，這樣的語句稱之為「題辭」。下列何者用詞不宜？
(101年 身心五等) 【(訂婚)】【緣定三生】
六樓的王太太新屋落成，三樓的李小姐要訂婚，身為鄰居的張先生各送了一盆蘭花，卡片上的賀辭分別書寫的應是：
(099年 國安五等) 【(訂婚)】【文定之喜】
下列「」中的用語，何者使用恰當？
(111年 司法五等) 【(結婚)】【鸞鳳和鳴】【花好月圓】【珠聯璧合】
萱萱去參加表姐的婚禮，想在紅包袋寫上祝賀新人的題辭，下列選項何者用法正確？
(110年 鐵路佐級) 【(結婚)】【琴瑟友之】
下列關於題辭用語的敘述，正確的選項是：
(110年 鐵路佐級) 【(結婚)】【珠聯璧合】
祝賀朋友結婚的題辭，下列何者正確？
(109年 初等考試) 【(結婚)】【鸞鳳和鳴】
下列題辭，何者使用正確？
(106年 初等考試) 【(結婚)】【海燕雙棲】
小王結婚時，若要致贈賀禮，所使用的題辭應是：
(105年 地特五等) 【(結婚)】【琴瑟和鳴】【鳳凰于飛】
下列各組題辭，可用於相同場合的是：
(103年 司法五等) 【(結婚)】【詩詠好逑】／【瑕疵題】
下列與《詩經》相關的應用性詞語，何者正確？
(101年 調查五等) 【(結婚)】【詩詠好逑】／【瑕疵題】
下列題辭，何者正確？
(100年 地特五等) 【(結婚)】【琴瑟友之】
下列何者適合用於婚宴場合？
(100年 士晉佐級) 【(結婚)】【琴瑟和鳴】
有關「題辭」之使用情形，下列那一個選項最正確？
(098年 原民五等) 【(結婚)】【鳳凰于飛】／【瑕疵題】
朋友嫁女，不適合用下列那一句祝頌詞？
(096年 司法五等) 【(結婚)】【珠聯璧合】
賀人結婚的題辭，最適合的是：
(103年 地特五等) 【(新婚)】【鐘鼓樂之】
下列選項中，各題辭的使用何者錯誤？
(102年 鐵路佐級) 【(新婚)】【五世其昌】
下列選項何者適於做為祝賀新婚的題辭？
(096年 初等考試) 【(新婚)】【五世其昌】
「題辭」是指以最簡短的語句，表達祝頌、讚美、慶賀、哀悼之意。下列題辭使用正確的是：
—
(099年 初等考試) 【(婚嫁)】
《詩經．周南．桃夭》：「桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人」，本詩應是一首：
(096年 初等考試) 【「文定」是指訂婚，「于歸」是指女子出嫁】
下列敘述，正確的是：
(107年 司法五等) (于歸：指女子回娘家)
下列柬帖術語的詮釋，何者錯誤？
(100年 地特五等) 【(結婚)】【合卺】
下列關於柬帖的用語，敘述正確的是：
(100年 地特五等) 【(結婚)】【喜儀】
下列關於柬帖的用語，敘述正確的是：
(094年 初等考試) 【(回娘家)】【歸寧】
下列引號中的詞語，用法正確的是：
—
(100年 鐵路佐級) 【(初次結婚)】【花開並蒂鴛鴦暖／酒醉同心琥珀濃】
下列對聯，適合賀人初次結婚的是？
(109年 司法四等) 【(結婚)】【盟書早訂三生石／綵筆新開五色花】
同事結婚，下列選項何者是合適的對聯？
(107年 身心五等) 【(結婚)】【繡閣昔曾傳跨鳳／德門今喜協乘龍】
以上三副對聯，適合懸掛的場所分別是：
(106年 士晉佐級) 【(結婚)】【連理枝喜結大地／比翼鳥歡翔長天】
下列對聯何者不適合作為春聯使用？
(102年 司法五等) 【(結婚)】【一朝喜結千年愛／百歲不移半寸心】
以上四句為二幅對聯，依內容及對聯形式，下列敘述正確的選項是：
(098年 身心五等) 【(結婚)】【攝成雙璧影／締結百年歡】
下列對聯，適合賀人新婚的是：
(107年 駐衛警察隊) 【(結婚)(新婚)】【百年好合／五世其昌】
下列何者，不屬於「春聯」的範圍？
(101年 關務五等) 【(結婚)(新婚)】【百年歌好合／五世卜其昌】
「百年歌好合，五世卜其昌」，此一對聯適用於什麼場合？
【翔鳳乘龍兩姓偶／好花月圓百年春】
【入戶春風月圓夜／盈門喜氣花好時】
【詩禮庭前歌窈窕／鴛鴦筆下展經綸】
(102年 地特五等) (帝女合歡水仙含笑／牽牛迎輦翠雀凌宵)
下列對聯，何者不適用於慶賀婚嫁？
——————————
● 誕育題辭
(110年 鐵路佐級) 【賀(生男)】【熊夢徵祥】
下列關於題辭用語的敘述，正確的選項是：
(110年 初等考試) 【賀(生男)】【瓜瓞延祥】
下列題辭用語，何者適當？
(109年 身心五等) 【賀(生男)】【弄璋之喜】【瓜瓞延綿】／【瑕疵題】
關於婚禮紅包賀詞，下列選項何者不當？
(107年 鐵路佐級) 【賀(生男)】【螽斯叶吉】
下列祝賀婚嫁、誕育之題辭，正確的是：
(106年 鐵路佐級) 【賀(生男)】【芝蘭新茁】
如果要贈送他人生育之喜的題辭，下列用語何者適宜？
(104年 鐵路佐級) 【賀(生男)】【夢熊徵祥】【瓜瓞綿綿】
下列常見之題辭，何者敘述最正確？
(104年 初等考試) 【賀(生男)】【弄璋之喜】
祝賀某人生兒子的題辭，最適合的是：
(104年 初等考試) 【賀(生男)】【喜叶弄璋】
下列祝賀類題辭與其使用對象的搭配，何者錯誤？
(103年 原民五等) 【賀(生男)】【夢熊之喜】
小金出門參加宴會，由他所攜帶的紅包袋上所書寫的賀詞「夢熊之喜」，推測他今天參加的是：
(103年 司法五等) 【賀(生男)】【熊夢徵祥】／【瑕疵題】
下列與《詩經》相關的應用性詞語，何者正確？
(102年 初等考試) 【賀(生男)】【鳳毛濟美】
下列選項中的題辭，何者使用正確？
(101年 調查五等) 【賀(生男)】【天賜石麟】
下列題辭，何者正確？
(099年 鐵路佐級) 【賀(生男)】【天賜石麟】
下列「」內的題辭，用法最適切的是：
(099年 初等考試) 【賀(生男)】【天降石麟】
下列祝賀語，何者用於「賀人生子」？
(098年 原民五等) 【賀(生男)】【喜得寧馨】／【瑕疵題】
朋友嫁女，不適合用下列那一句祝頌詞？
(098年 水利三等) 【賀(生男)】【熊夢徵祥】
下列各組題辭，全部適用於男性的是：
(094年 身心四等) 【賀(生男)】【瓜瓞綿綿】
下列題辭，何者錯誤：
(093年 普通考試) 【賀(生男)】【弄璋】
下列各種用語的敘述，正確的選項是︰
(105年 初等考試) 【賀(生女)】【明珠在抱】
林律師年近半百膝下猶虛，上星期他太太終於生下一女，助理小吳想送他一份彌月禮，下列題辭，正確的選項是：
(103年 身心五等) 【賀(生女)】【明珠入掌】
甲先生的同事最近生了女兒，他要包禮金表示祝賀，下列賀詞何者最合適？
(102年 地特五等) 【賀(生女)】【祥瑞弄瓦】
下列題辭的應用，何者錯誤？
(102年 鐵路佐級) 【賀(生女)】【輝增彩帨】
下列那一選項不適於祝賀他人新居落成？
(097年 初等考試) 【賀(生女)】【弄瓦徵祥】
以下題辭，不適用於賀人生兒子的是：
(093年 初等考試) 【賀(生女)】【弄瓦徵祥】
下列題辭，用來賀人生女兒的正確選項是︰
—
(105年 身心五等) 【(滿月)】【湯餅】 / 【菲酌】
閱讀下列兩則柬帖：①本月五日為小兒彌月之期，中午十二時敬治□□，恭請 臺光。②謹訂於本月二十日中午十二時，於舍下敬備□□，恭請 光臨。判斷□□依序應填入適當的詞語是：
(105年 司法五等) 【(滿月)】【湯餅】
下列題辭運用正確的是：
(104年 地特五等) 【(滿周歲)】【晬敬】
賀小兒周歲的禮金用語，下列何者最正確？
(108年 初等考試) 【(滿周歲)】【抓周】
江南風俗，兒生一期，為製新衣，盥浴裝飾，男則用弓矢紙筆，女則刀尺鍼縷，並加飲食之物，及珍寶服玩，置之兒前，觀其發意所取，以驗貪廉愚智。（《顏氏家訓・風操》）根據上文，描述的是何種習俗？
——————————
● 祝壽題辭
(105年 初等考試) 【(祝壽)】【多福多壽】【如岡如陵】
下列各組題辭，其意涵相同的選項是：
(099年 身心三等) 【(祝壽)】【松柏同春】【天保九如】
這四個題辭，最適合用在壽慶場合的選項是：
(096年 司法四等) 【(祝壽)】【松鶴遐齡】【天保九如】【齒德俱尊】
下列題辭不適用於為長者祝壽的是：
(109年 司法五等) 【(男壽)】【壽比松齡】【齒德俱尊】【松柏長春】
下列各組題辭，應用完全正確的是：
(108年 鐵路佐級) 【(男壽)】【松柏長青】
下列詞語，可用於祝壽的是：
(105年 司法五等) 【(男壽)】【星輝南極】
下列選項中，用於「祝壽」的題辭當為：
(105年 身心三等) 【(男壽)】【南山獻頌】
以上題辭正確者有：
(103年 初等考試) 【(男壽)】【天錫純嘏】
下列題辭，適合用來慶賀男壽的是：
(102年 初等考試) 【(男壽)】【南極星輝】
陳伯伯將過八十大壽，適合的賀詞是：
(101年 原民五等) 【(男壽)】【椿庭長青】
下列選項中的題辭，若用於女性何者不恰當？
(101年 調查五等) 【(男壽)】【日永椿庭】
王奶奶過八十歲生日。下列何者不適合用來作為她的壽辰題辭？
(100年 初等考試) 【(男壽)】【齒德俱尊】
「馬齒徒長」的「齒」，與年齡有關，下列詞語中的「齒」，也與年齡有關的選項是：
(098年 水利三等) 【(男壽)】【松柏長青】
下列各組題辭，全部適用於男性的是：
(108年 鐵路佐級) 【(女壽)】【祥呈桃實】
下列詞語，可用於祝壽的是：
(106年 初等考試) 【(女壽)】【北堂春暖】【壽徵坤德】【慈竹風和】
下列題辭，何者用於祝賀女壽？
(104年 鐵路佐級) 【(女壽)】【慈竹長春】
下列敘述何者正確？
(103年 初等考試) 【(女壽)】【萱堂日永】
下列選項何者與喪亡詞語無關？
(101年 鐵路佐級) 【(女壽)】【堂北萱榮】
以上是由子女具名的壽慶柬帖，對於柬帖內容的說明，下列選項何者不正確？
(100年 原民五等) 【(女壽)】【花燦金萱】
下列那一個題辭適用的對象與其他不同？
(108年 鐵路佐級) 【(雙壽)】【椿萱並茂】
下列詞語，可用於祝壽的是：
(099年 原民五等) 【(雙壽)】【椿萱並茂】
小明想採購賀壽可用的題辭，下列有那些可供選擇？
—
(106年 原民五等) 【(祝壽)】【桃觴】
請帖內文有「敬備桃觴」的用語，這份請帖的目的為何？
(105年 原民五等) 【(祝壽)】【桃觴】
（甲）寒舍簡陋，招待不周，尚祈「」 （乙）家嚴九旬壽辰敬備「」，恭請闔第光臨 （丙）學生才疏識淺， 論文不妥之處，敬請「」
上述各組文句中「」的詞語，依序最適合填入的選項是：
(102年 身心五等) (桃觴)
下列術語何者不適用於婚嫁柬帖？
—
(110年 關務三等) 【(男壽)】【海屋仙籌添鶴算／華堂春酒宴蟠桃】
下列對聯，何者可用於祝賀男壽？
(107年 身心五等) 【(男壽)】【室有芝蘭春自永／人如松柏歲長新】
以上三副對聯，適合懸掛的場所分別是：
(101年 地特五等) 【(男壽)】【南山欣作頌／北海喜開樽】
下列選項中的對聯適於賀壽使用的是：
(107年 初等考試) 【(雙壽)】【椿萱並茂交柯樹／日月同輝瑤島春】
下列對聯與商家不相應的是：
(105年 士晉佐級) 【(雙壽)】【鳳凰枝上花如錦／松菊堂中人比年】
關於結婚賀聯，下列選項何者不適用？
——————————
● 哀輓題辭
(110年 原民五等) 【(老年男喪)】【道範長存】
下列題辭之使用，何者不恰當？
(109年 士晉佐級) 【(老年男喪)】【福壽全歸】
下列選項，何者並非祝壽賀詞？
(102年 鐵路佐級) 【(老年男喪)】【德望永昭】
下列題辭何者最適用於八十老翁喪禮？
(102年 初等考試) 【(老年男喪)】【福壽全歸】
重陽節為百歲人瑞祝壽題辭，下列選項何者不適合？
(100年 司法五等) 【(老年男喪)】【高山仰止】
下列題辭何者適用於哀輓？
(099年 司法五等) 【(老年男喪)】【南極星沉】
下列可以用來作為男性長輩去世輓辭的是：
(098年 水利三等) 【(老年男喪)】【南極星沉】
下列各組題辭，全部適用於男性的是：
(105年 初等考試) 【(中年男喪)】【德業長昭】
老師題辭於紀念冊，以勉勵畢業生，下列何者不宜？
(105年 初等考試) 【(少年男喪)】【天不假年】
下列有關題辭的用法，何者不適當？
(111年 原民五等) 【(老年女喪)】【母儀足式】【懿範垂型】
下列各組題辭，何者不適用於祝壽？
(103年 晉高員級) 【(老年女喪)】【駕返瑤池】
下列題辭，何者非輓男性長輩？
(099年 初等考試) 【(老年女喪)】【坤儀足式】
下列哀輓用語，錯誤的是：
(097年 司法五等) 【(老年女喪)】【坤儀足式】
下列題辭，不適用於賀人結婚的是：
(096年 民航三等) 【(老年女喪)】【駕返瑤池】
下列題辭中，不宜用來輓男子之喪的選項是：
(103年 司法五等) 【(中年女喪)】【彤管流芳】／【瑕疵題】
下列與《詩經》相關的應用性詞語，何者正確？
(103年 初等考試) 【(中年女喪)】【彤管揚芬】
下列何者不適合作為祝賀生育的題辭？
(099年 初等考試) 【(女喪)】【徽音遠播】
下列題辭，不適合送給現任教師的是：
(093年 地特五等) 【(友喪)】【痛失知音】
下列題辭，使用正確的選項是︰
(110年 司法五等) 【(師長喪)】【立雪神傷】【高山安仰】【音容宛在】
紀錄片導演齊柏林搭乘直升機前往花蓮豐濱山區勘景時，不幸發生墜機意外，享年52歲。其學生欲致贈輓聯表達追思，適合的選項是：
(108年 地特五等) 【(師長喪)】【桃李興悲】
下列各組哀輓用語，搭配不恰當的選項是：
(108年 司法五等) 【(師長喪)】【立雪神傷】
小華的老師王老先生過世了，下列輓辭何者適合？
(108年 身心五等) 【(師長喪)】【立雪神傷】
王教授一生奉獻教育界，近日過世，他的學生題辭哀悼，下列選項最適合的是：
(101年 地特五等) 【(學者喪)】【典型足式】
學生畢業時，下列選項中的題詞不宜送給老師的是：
(110年 地特五等) 【(教育界喪)】【風冷杏壇】
下列輓詞：「甘棠遺愛」、「風冷杏壇」、「痛失陶朱」、「后稷同功」。祭奠的對象身分依順序是：
(110年 地特五等) 【(農界喪)】【后稷同功】
下列輓詞：「甘棠遺愛」、「風冷杏壇」、「痛失陶朱」、「后稷同功」。祭奠的對象身分依順序是：
(100年 身心五等) 【(藝術界喪)】【藝壇祭酒】
下列輓辭何者不適用於軍人？
(103年 鐵路佐級) 【(軍界喪)】【軫念勛業】
擔任將軍職位的父執輩去世了，將前往參加告別式的你，適合以那一個題辭輓之？
(110年 地特五等) 【(政界喪)】【甘棠遺愛】
下列輓詞：「甘棠遺愛」、「風冷杏壇」、「痛失陶朱」、「后稷同功」。祭奠的對象身分依順序是：
(110年 地特五等) 【(商界喪)】【痛失陶朱】
下列輓詞：「甘棠遺愛」、「風冷杏壇」、「痛失陶朱」、「后稷同功」。祭奠的對象身分依順序是：
(097年 司法四等) 【(商界喪)】【端木遺風】
請由下列與題辭相關的對話中，選出正確的運用：
—
(100年 初等考試) 【(喪父)】【失怙之痛】
用以指稱父喪的成語是：
(108年 身心五等) 【(喪母)】【失恃之痛】
「我終於也學會了品嘗苦味，在母親臨終的時刻，我懷抱著她的身體，在她耳邊誦念《金剛經》，我懂得一種苦味，比甜味安靜，比酸味豐富，比辣味深沉莊嚴。」根據上文，所謂「苦味」指的是：
(102年 地特五等) 【(喪母)】【萱萎北堂】
對於一位在教育界服務數十年，桃李滿天下的往生者，弟子所致輓辭，下列何者最不當？
(102年 司法五等) 【(喪兄弟)】【雁行折翼】
對於親友喪亡用語的說明，下列選項何者錯誤？
(106年 原民五等) 【(喪子)】【喪明之痛】
「阿難！一跳是你的一生！你的一生何其草草？你的壽命何其短促？我與你的父子的情緣何其淺薄呢？」依據上文，作者當時正經歷的人生處境是：
(101年 鐵路佐級) 【(喪子)】【喪明之痛】
下列成語所哀悼的對象，何者配對有誤？
(099年 地特五等) 【(喪子)】【西河之痛】
下列詞語，解釋正確的是：
—
(102年 地特五等) 【(喪葬)】【鼎惠懇辭】
下列那一題辭，不適合用於婚禮？
—
(104年 鐵路佐級) 【(喪父)】【嚴制】
下列敘述何者正確？
【(喪父)】【孤子】
【(喪母)】【哀子】
(104年 身心五等) (「孤子」是指父健在、母已逝的人；「哀子」是指母健在、父已逝的人)
下列有關「稱謂」的敘述，何者錯誤？
(105年 初等考試) 【(官員居喪)】【丁憂】
王先生因「丁憂」請假，其假別為何？
(107年 司法五等) (丁憂：家中男性人口稀少)
下列關於詞彙的說明，何者錯誤？
—
(099年 鐵路佐級) 【(喪母)】(訃文上稱「先慈王母張太夫人」，即死者本姓王，夫家姓張)
下列有關應用文的用語，敘述不正確的選項是：
—
(101年 初等考試) 【(男喪)】【壺中日月三生夢／海上雲山萬里秋】
你要祝賀朋友王先生與林小姐的新婚之喜，以下那一組不宜作為賀聯？
(099年 國安五等) 【(師長喪)】【當年幸立程門雪／此日空懷馬帳風】
「當年幸立程門雪，此日空懷馬帳風」之輓聯，適用的對象是：
(099年 原民五等) 【(商界喪)】【明哲云亡 空懷端木／典型足式 悵望陶朱】
「明哲云亡，空懷端木／典型足式，悵望陶朱」之輓聯，適用的對象是：
(107年 鐵路佐級) (桃李春風一杯酒／江湖夜雨十年燈)
臺北市殯葬管理處殯儀館自2015年1月1日起全面啟用電子輓聯，希望落實簡葬、節葬的殯葬新文化。新建置的電子輓聯系統採智慧化設計，系統配合告別式場次自動開關及播放，以減少資源的浪費。下列何者不適合收納進電子輓聯系統？
——————————
● 升遷題辭
(109年 鐵路佐級) 【賀(升遷)】【才德咸欽】【前程似錦】【鵬飛鷹揚】
下列賀詞與主題對應正確的選項是：
(106年 司法五等) 【賀(升遷)】【鵬舉千里】【才堪濟世】【壯志克伸】
同事即將升遷榮任新職，若要贈禮祝賀，下列題辭適合的選項是：
(101年 初等考試) 【賀(升遷)】【壯志克伸】【德業日新】【初展鴻猷】(猛著先鞭)
下列題辭，何者最不適用於祝賀職務升遷？
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● 居室題辭
(108年 原民五等) 【賀(新屋落成)】【美輪美奐】／【瑕疵題】
老張娶媳婦，小明搬新家，美美開診所，大華當選民意代表，請你送匾額給他們。下列正確的選項是：
(107年 初等考試) 【賀(新屋落成)】【潭第鼎新】
下列不適用於賀喬遷的選項是：
(104年 身心五等) 【賀(新屋落成)】【美輪美奐】
下列何者不適合作為新婚賀詞？
(101年 鐵路佐級) 【賀(新屋落成)】【大啟爾宇】
下列常用祝頌語的用法，何者說明正確無誤？
(101年 身心五等) 【賀(新屋落成)】【美輪美奐】
六樓的王太太新屋落成，三樓的李小姐要訂婚，身為鄰居的張先生各送了一盆蘭花，卡片上的賀辭分別書寫的應是：
(100年 地特五等) 【賀(新屋落成)】【肯堂肯構】
「肯堂肯構」一詞，通常用以祝賀他人：
(100年 身心五等) 【賀(新屋落成)】【華堂毓秀】
下列關於題辭的敘述，何者正確？
(109年 地特五等) 【賀(遷居)】【德門仁里】【鶯遷喬木】
下列那些題辭是祝賀「遷居之喜」？
(108年 司法五等) 【賀(遷居)】【德必有鄰】
下列題辭，使用正確的是：
(104年 鐵路佐級) 【賀(遷居)】【鶯遷喬木】／【瑕疵題】
有關題辭之應用，下列何者錯誤？
(103年 司法五等) 【賀(遷居)】【出谷遷喬】／【瑕疵題】
下列與《詩經》相關的應用性詞語，何者正確？
(103年 士晉佐級) 【賀(遷居)】【鶯遷喬木】
下列那一個題辭適合用於祝賀友人遷居？
(099年 初等考試) 【賀(遷居)】【鶯遷喬木】
下列選項中，不可作為婚禮賀詞的是：
(094年 身心四等) 【賀(遷居)】【里仁為美】
「里仁為美」，適用於：
—
(109年 司法五等) 【(遷居)】【里有仁風春日永／家餘德澤福星明】
大明喬遷新居，小美想送賀聯，最為適當的是：
(105年 地特五等) 【(遷居)】【讓水廉泉允稱樂土／禮門義路自是安居】
下列對聯，何者適合祝賀喬遷之喜？
(106年 地特五等) 【(遷居)(山水名勝)】【舍南舍北皆春水／村後村前多好山】
下列何者不適合當作新年的「春聯」使用：
(106年 原民五等) 【(遷居)(山水名勝)】【戶倚丹山龍起舞／門臨碧水鳳飛鳴】
友人實現「背山面水」的購屋夢想，下列贈聯最符合的是：
(107年 身心五等) 【(居家)】【千古文章傳性道／一堂孝友樂天倫】
以上三副對聯，適合懸掛的場所分別是：
【三陽日照平安地／五福星臨吉慶家】
【居家有道先行儉／致富多方首在勤】
【四季平安原是福／一堂和煦便成春】
【處處桃花頻送暖／年年春色去還來】
(108年 初等考試) 【(居家)(大門)】
下列對聯何者適合貼在居家大門上？
(109年 初等考試) 【(居家)(書房)】【居無俗客人疑古／架有奇書手自刪】
老張的新居落成，朋友紛紛致贈對聯道賀，下列何者最適合掛在書房？
(100年 地特五等) 【(居家)(書房)】【談笑有鴻儒／往來無白丁】
下列對聯，何者最適用於書房？
(109年 初等考試) (德大千秋祀／名高百世師)
下列楹聯，不適用於自家書房的是：
—
(103年 鐵路佐級) 【(格言)】【每應有益常開卷／豈為沽名始讀書】
以上四句為二幅對聯，下列敘述正確的選項是：
(103年 鐵路佐級) 【(春聯)】【江山永固人民福／澤國長安大地春】
以上四句為二幅對聯，下列敘述正確的選項是：
(102年 司法五等) 【(龍年)(春聯)】【赤兔追風千里志／金龍拱日萬家春】
以上四句為二幅對聯，依內容及對聯形式，下列敘述正確的選項是：
(101年 初等考試) 【(龍年)(春聯)】【萬方春浩蕩／四海龍騰飛】
請選出一副適合龍年使用的春聯：
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● 名勝題辭
水色山光、水碧山清、山清水秀、山明水秀、山高水長
江山如畫、龍蟠虎踞、曲徑通幽、琪花瑤草、煙波萬頃
—
(104年 身心五等) 【(山水名勝)(涼亭)】【清風明月本無價／近水遙山皆有情】
許多名山勝水，往往建有涼亭，讓人在遊覽時能夠稍事歇息；而此涼亭也往往具有觀景的功能，視野頗佳，可以收攬周遭景致，令人坐在亭中，心曠神怡。下列那一選項的對聯，最適合張貼這種具有觀景功能的涼亭中？
【更上一層看日出／高懸百尺與雲浮】
【最喜座中先得月／不妨睡處也看山】
【全以山林為眼界／別有天地非人間】
(108年 初等考試) 【(山水名勝)(民宿)】
阿里山上可以賞月、看日出的民宿即將開幕，下列對聯何者適合張貼在民宿門口？
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● 開業題辭
(104年 鐵路佐級) 【賀(工廠)開業】【大業永昌】／【瑕疵題】
有關題辭之應用，下列何者錯誤？
(102年 鐵路佐級) 【賀(工廠)開業】【開物成務】
下列選項中的題辭，適用於工廠開張的是：
(106年 司法五等) 【賀(商店)開業】【鴻猷丕煥】
孫伯伯商店開業，若要致贈賀禮，所使用的題辭應是：
(105年 地特五等) 【賀(商店)開業】【大展鴻圖】【貨財恆足】
下列各組題辭，可用於相同場合的是：
(104年 初等考試) 【賀(商店)開業】【駿業宏興】
美圓的時尚名牌店，即將開張，筱婷打算送花籃祝賀；下列那一選項，是最恰當的賀詞？
(100年 地特五等) 【賀(商店)開業】【業紹陶朱】
下列題辭用語，何者使用錯誤？
(107年 原民五等) 【賀(商店)/(旅館飯店)開業】【近悅遠來】
致送校慶花籃的題詞，最不恰當的選項是：
(109年 原民五等) 【賀(旅館飯店)開業】【高軒蒞止】
下列題辭，何者最適合懸掛在民宿大廳？
(110年 地特五等) 【賀(書店)開業】【名山事業】
下列題辭，最適合用在祝賀書店開張的是：
(106年 初等考試) 【賀(書店)開業】【名山事業】
下列題辭使用正確的是：
(105年 身心三等) 【賀(書店)開業】【名山事業】
以上題辭正確者有：
(104年 鐵路佐級) 【賀(書店)開業】【名山事業】／【瑕疵題】
有關題辭之應用，下列何者錯誤？
(110年 司法五等) 【賀(醫院診所)開業】【扁鵲復生】【術妙軒岐】
下列適合致贈診所開業的題辭是：
(109年 地特五等) 【賀(醫院診所)開業】【博愛濟眾】
為祝賀某大學九十周年校慶，下列題辭何者不適當？
(109年 身心五等) 【賀(醫院診所)開業】【杏林春暖】
市長致送匾額給優良導師，下列題辭何者不適用？
(108年 司法五等) 【賀(醫院診所)開業】【扁鵲復生】
下列題辭，使用正確的是：
(108年 鐵路佐級) 【賀(醫院診所)開業】(車水馬龍)
下列各組賀辭，搭配不恰當的選項是：
(107年 地特五等) 【賀(醫院診所)開業】【博施濟眾】
針對下列情境，選出正確的匾額題辭：
(106年 原民五等) 【賀(醫院診所)開業】【杏林春暖】
致贈新開幕醫院的題辭，正確的是：
(105年 士晉佐級) 【賀(醫院診所)開業】【功著杏林】【仁心仁術】
下列題辭使用，何者完全正確？
(105年 鐵路佐級) 【賀(醫院診所)開業】【杏林春暖】
下列「題辭」，何者使用正確？
(105年 初等考試) 【賀(醫院診所)開業】【著手成春】【術妙軒岐】
下列各組題辭，其意涵相同的選項是：
(104年 鐵路佐級) 【賀(醫院診所)開業】【仁心仁術】／【瑕疵題】
有關題辭之應用，下列何者錯誤？
(101年 原民五等) 【賀(醫院診所)開業】【祕傳金匱】
下列題辭何者適用於醫院開業？
(100年 初等考試) 【賀(醫院診所)開業】【懸壺濟世】
祝賀診所開業，下列題辭中，最恰當的選項是：
(099年 原民五等) 【賀(醫院診所)開業】【仁心仁術】
選出下列成語與職業較貼切的組合：
(099年 初等考試) 【賀(醫院診所)開業】【聖手佛心】
醫院開業，匾額上的題辭可以用：
—
【(醫生)】【杏林之光】
【(法官)】【明鏡高懸】
【(大眾傳播)】【輿論南針】
(093年 關務四等)
復華到建志家作客，看到客廳上掛著三個匾額，分別是「輿論南針」、「杏林之光」、「明鏡高懸」。這三個匾額分別代表復華三兄弟的職業，請問下列何者不是他們三兄弟所從事的行業？
—
(107年 地特五等) 【(漁業)】【陳羅投餌 凌波滄海銀鱗躍／留棹轉航 喜唱凱歌滿載歸】
「陳羅投餌，凌波滄海銀鱗躍；留棹轉航，喜唱凱歌滿載歸」。這副門聯所描述者，從事的職業是：
(106年 地特五等) 【(油漆業)】【金碧丹青資色澤／門閭楹角煥光華】
下列行業楹聯應用錯誤的是：
(100年 國安五等) 【(鐘錶行)】【刻刻催人資警醒／聲聲勸爾惜光陰】
老王的鐘錶行開張，朋友要送副對聯致賀，下列何者較為適合？
(102年 初等考試) 【(眼鏡行)】【加諸我也眸子瞭焉／利其器矣望之儼然】
「加諸我也眸子瞭焉／利其器矣望之儼然」，此則《四書》集句的對聯，最適用的場所是：
(100年 鐵路佐級) 【(眼鏡行)】【日月雙懸新眼目／光輝四射錦乾坤】
對聯:「日月雙懸新眼目，光輝四射錦乾坤」適合何種行業?
(102年 原民五等) 【(美容院)】【不教雪鬢催人老／更喜春風滿面生】
某家美容院想選一副對聯使用，下列選項何者較為恰當？
(108年 初等考試) 【(鞋店)】【願世人皆能容忍／惟此地必較短長】
小謝在某處看到一副對聯：「願世人皆能容忍，惟此地必較短長。」「此地」可能是：
(094年 身心五等) 【(米店)】【一世經營為口腹／萬家飢飽在心頭】
「一世經營為口腹 萬家飢飽在心頭 」，此幅對聯適合用在：
(110年 鐵路佐級) 【(商店)】【五湖寄跡陶公業／四海交遊晏子風】
下列對聯，何者適合商界使用？
(100年 身心五等) 【(商店)】【五湖寄跡陶公業／四海交遊晏子風】
「五湖寄跡陶公業，四海交遊晏子風」，此一對聯適合在什麼地方張貼或懸掛？
(095年 原民五等) 【(商店)】【五湖寄跡陶公業／四海交遊晏子風】
下列聯語，何者最適用於「商店」：
(102年 鐵路佐級) 【(旅館飯店)】【相逢盡是他鄉客／夜宿時招異地人】
下列對聯最適合旅館使用的是：
(101年 關務五等) 【(酒館)】【劉伶借問誰家好／李白還言此處佳】
下列對聯與行業的配對，何者正確？
(107年 原民五等) 【(醫院診所)】【術著岐黃三世業／心涵胞與萬家春】
下列對聯，何者最適合醫院使用？
【(醫院)】【橘井流香三世業／杏林飛雨萬家春】
【(照相館)】【常留桃李春風面／聊解蒹葭秋水思】
(109年 普通考試)
下列二組對聯的內容，依序用在何種場合最恰當？
【(花坊)】【匠心獨運／著手成春】
【(酒館)】【繼杜康事業／承太白遺風】
【(鐘錶店)】【隨時而動／不叩自鳴】
(109年 初等考試)
下列對聯與場合的搭配，正確的選項是：
【(當鋪)】【能解丈夫燃眉急／善濟君子束手難】
【(相館)】【還我廬山真面目／愛他秋水舊丰神】
【(糖果店)】【往來盡是甜言客／談笑應無苦口人】
【(理髮店)】【毫末技藝雖然不足為奇／頂上功夫卻能成人之美】
(107年 初等考試)
下列對聯與行業可相搭配的是：
【(酒館)】【劉伶借問那處好／李白還言在此家】
【(眼鏡行)】【笑我如觀雲裡月／憑君能辨霧中花】
(105年 地特五等)
下列對聯所適用的對象正確的是：
【(茶行)】【春山幾焙龍團小／活水初煎蟹眼圓】
【(命相館)】【頭角崢嶸知貴顯／眼光觀察入毫芒】
(100年 原民五等)
小美看到右邊店家寫的春聯是：「春山幾焙龍團小，活水初煎蟹眼圓」；左邊店家寫的是：「頭角崢嶸知貴顯，眼光觀察入毫芒」。據此，推知這二家店舖依序是：
【(酒店)】【劉伶問道誰家好／李白回言此處佳】
【(書店)】【身無半畝心憂天下／讀破萬卷神交古人】
【(眼鏡行)】【加諸我也眸子瞭焉／利其器矣望之儼然】
【(樂器行)】【韻出〈高山〉〈流水〉／調追〈白雪〉〈陽春〉】
(099年 國安五等)
下列貼在店家的對聯，其職業別敘述正確的是：
【(花店)】【此處春光常綺麗／誰言花事已闌珊】
【(戲院)】【臺上風情，無非嘻笑怒罵／眼前景象，可覘善惡是非】
【(眼鏡店)】【有君開眼界／無客不心歡】
【(照相館)】【常留桃李春風面／聊解蒹葭秋水思】
(097年 初等考試)
上列對聯適用的行業，依序當為：
——————————
● 一般題辭
(110年 司法五等) 【(教育界)】【誨人不倦】
建昇今年初通過某大學教師甄選，開學前，家中老父再三囑咐他為師者必須：
(110年 身心五等) 【(教育界)】【作育菁莪】
校友擬致贈學校匾額，下列題辭何者適當？
(105年 司法五等) 【(教育界)】【作育菁莪】【洙泗高風】【敷教明倫】
題辭在社交場合應用很廣，若為慶賀師長榮獲師鐸獎，可以使用：
(104年 鐵路佐級) 【(教育界)】【百年樹人】
老陳搬新家，阿明當選縣長，大華的餐館開幕，張老師榮膺優良教師，請你送匾額給他們，下列何者正確？
(103年 原民五等) 【(教育界)】【絃歌不輟】
老師作育無數英才，學生想表達謝意，下列題辭何者最適合？
(103年 鐵路佐級) 【(教育界)】【絃歌不輟】
下列題辭之應用，何者錯誤？
(102年 地特五等) 【(教育界)】【絃歌不輟】
某國中正逢60週年校慶，校友會擬致贈匾額祝賀，題辭當為：
(097年 原民五等) 【(教育界)】【功在杏壇】
陳先生去年退休，同事送給他一幅匾額作為紀念，上面的題字是「功在杏壇」；陳先生原來的職業屬於：
(103年 身心五等) 【(學術界)】【泰山北斗】
甲教授一生專研法學，成就非凡、無人能及，真可稱得上是法學界的□□□□。空格應填入：
(102年 身心五等) 【(報社)】【春秋之筆】
行政院文化部嘉獎團體、機構，致贈匾額題辭，下列選項何者正確？
(099年 關務五等) 【(報社)】【博採輿情】
下列題辭，不適用於醫界的是：
(105年 士晉佐級) 【(畫家)】【神筆丹青】
到故宮博物院希望參觀郎世寧的百駿圖時，應前往以下那一特展區參觀？
(111年 原民五等) 【(演奏家)】【盡善盡美】
關於「題辭」的使用，下列選項正確的是：
(101年 鐵路佐級) 【(廚師)】 (入木三分)
下列選項為常見之題匾用語，其中之祝賀辭與相應行業，何者最不恰當？
(102年 初等考試) 【(宰相)】【調和鼎鼐】
下列選項中，那一個祝賀詞的性質不同於其他三者？
(104年 地特五等) 【(政界)】【功在桑梓】
下列祝賀語的說明，完全正確的是：
(100年 司法五等) 【(軍界)】【鵬飛鷹揚】
下列題辭何者使用最為適切？
(110年 鐵路佐級) 【(慈善事業)】【老老幼幼】
某人剛選上民意代表，又對弱勢慷慨解囊，若要向他致上當選和感謝之情，下列何者最適宜？
(106年 身心五等) 【(慈善事業)】【如解倒懸】
適逢母校七十週年校慶，劉義擬以題辭表達校友祝賀之意，下列題辭何者不適合？
—
(101年 初等考試) 【(教師)】【一肩明月／兩袖粉筆灰】
如果以「一肩明月，兩袖粉筆灰」來形容一個人，他的工作應該是：
(103年 初等考試) 【(學校)】【指點江山春光滿目／激揚文字彩筆生花】
某天，張先生看見一副對聯，上面寫著「指點江山春光滿目，激揚文字彩筆生花。」請問這副對聯最適宜出現在何處？
(109年 原民五等) 【(圖書館)】【書有未曾經我讀／事無不可對人言】
下列對聯，何者最適合張貼在公共圖書館？
(103年 原民五等) 【(報社)】【暢談中外事／洞悉古今情】
楹聯「暢談中外事，洞悉古今情」最適用於那一行業？
——————————
● 當選題辭
(110年 原民五等) 【賀(當選)】【克孚眾望】
下列匾額，使用正確的選項是：
(110年 鐵路佐級) 【賀(當選)】【光孚眾望】
某人剛選上民意代表，又對弱勢慷慨解囊，若要向他致上當選和感謝之情，下列何者最適宜？
(109年 鐵路佐級) 【賀(當選)】【福國利民】【克孚眾望】【斐聲議譠】
下列賀詞與主題對應正確的選項是：
(108年 身心五等) 【賀(當選)】【求民之瘼】
下列題辭，何者正確？
(100年 地特五等) 【賀(當選)】【克孚眾望】
下列關於題辭的用法，敘述正確的是：
—
(103年 身心五等) 【(落選)】【遵時養晦】
某立委候選人聲望極高，選前民調遙遙領先，選後卻意外落選。下列詞語，那一句最適合用來慰勉他？
——————————
● 比賽題辭
(111年 初等考試) 【賀(作文)比賽】【錦心繡口】
下列各項競賽獎牌上的題辭，使用正確的選項是：
(104年 地特五等) 【賀(作文)比賽】【錦心繡口】
下列題辭的使用說明，何者正確？
(102年 原民五等) 【賀(作文)比賽】【含英咀華】
阿盛從校長手中領取一面獎牌，上頭書寫「含英咀華」四字，他應是參加何種比賽得獎？
(101年 地特五等) 【賀(作文)比賽】【文采斐然】
臺北市政府教育局舉辦青少年反毒宣導論文比賽，優勝獎牌題詞，下列適合的選項是：
(101年 初等考試) 【賀(作文)比賽】【妙筆生花】
日常生活中，人情世事，婚喪喜慶，題辭的使用極其普遍。以下正確的選項是：
(100年 鐵路佐級) 【賀(作文)比賽】【妙筆生花】
作文比賽的冠軍獎杯宜使用何種題辭？
(109年 原民五等) 【賀(書法)比賽】【鐵畫銀鉤】
下列贈送體育選手獎盃題辭，何者最不恰當？
(099年 原民五等) 【賀(書法)比賽】【鐵畫銀鉤】
選出下列成語與職業較貼切的組合：
(109年 地特五等) 【賀(演講)比賽】【懸河唾玉】
下列題辭的使用時機，何者正確？
(107年 身心五等) 【賀(演講)比賽】【舌粲蓮花】
下列得獎者職業與獲獎名稱的配對，使用正確的是：
(104年 身心五等) 【賀(演講)比賽】【舌燦珠璣】
市政府舉辦作文比賽，欲贈送得獎者獎盃，下列何者最不適合作為獎盃之題辭？
(100年 鐵路佐級) 【賀(演講)比賽】【口若懸河】
下列「」的題辭，何者使用正確無誤？
(094年 初等考試) 【賀(演講)比賽】【口若懸河】
下列何者不適用於輓聯：
(110年 初等考試) 【賀(音樂)比賽】【玉潤珠圓】【響遏行雲】
下列題辭，最適合用於祝賀「演唱比賽冠軍」的選項是：
(108年 初等考試) 【賀(音樂)比賽】【繞樑韻永】【高山流水】
下列題辭使用場合完全正確的是：
(106年 司法五等) 【賀(音樂)比賽】【玉潤珠圓】
下列題辭使用恰當的是：
(104年 原民五等) 【賀(音樂)比賽】【玉潤珠圓】【陽春白雪】【高山流水】(金聲玉振)
某君參加歌唱比賽，一舉摘下全國冠軍，下列何者不適合作為致賀題辭？
(102年 初等考試) 【賀(音樂)比賽】【珠圓玉潤】
小丸子的書桌上擺著一個獎盃，上頭刻著「珠圓玉潤」四字，這應該是她參加下列那一項比賽所獲得的榮譽？
(101年 身心五等) 【賀(音樂)比賽】【玉潤珠圓】
為祝賀建國百年「渭水春風音樂劇」演出成功，贈送的題辭最適當的選項是：
(098年 初等考試) 【賀(音樂)比賽】【玉潤珠圓】
小叮噹參加歌唱比賽，榮獲冠軍，你如果想要送他一份禮物，禮物上最適合填上的題辭是：
(096年 士晉佐級) 【賀(音樂)比賽】【珠圓玉潤】【繞樑三日】【響遏行雲】(晶瑩剔透)
頒給歌唱比賽優勝者的獎盃，不適宜的題辭是：
(107年 司法五等) 【賀(體育)比賽】【邦家之光】【奏凱而歸】【睥睨寰球】
祝賀奧運勇奪金牌的選手，適合致贈的題辭是：
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● 績優題辭
(109年 鐵路佐級) 【賀(績優)】【名冠群倫】【出類拔萃】【名列前茅】
下列賀詞與主題對應正確的選項是：
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● 畢業題辭
(105年 地特五等) 【(畢業)】【學貴有恆】【術有專精】
下列各組題辭，可用於相同場合的是：
(100年 身心五等) 【(畢業)】【業精於勤】
學校教師贈送給畢業生的題辭，下列何者恰當？
(099年 身心五等) 【(畢業)】【青雲有志】
下列題辭和場合的搭配，何者正確？
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● 絕句
(103年 鐵路佐級)
王大偉在書中看到一首詩：「勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時！花開堪折直須折，莫待無花空折枝。」他和幾位朋友討論這首詩，下列那一個人的說法正確？
(099年 初等考試)
有關「絕句」的說明，何者正確？
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● 【平開仄合】 ← 【第二字平開】【第四字仄合】 ← 【上句】
—
●
(108年 司法五等) (面對對聯，「一簾風雨王維畫」應掛左邊)
「一簾風雨王維畫，四壁雲山杜甫詩」，根據以上對聯內容判斷，下列選項何者錯誤？
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●【對偶 平仄 寬鬆】
●【對仗 平仄 嚴格】
● 【詞性相同】
● 【平仄發音】 ← 【注意閩南語】
● 【仄起平收】 ← 【上下句末字】
● 【平仄相反】 ← 【二四六分明】
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●
(099年 初等考試) 【否極泰來】
在語文中，同一句話裡的兩個詞語互相對偶，稱為「句中對」，例如「青山綠水」。下列的詞語，何者屬於「句中對」？
●
(101年 初等考試) 【末字仄聲的是上聯，末字平聲的是下聯】
有關傳統「對聯」的敘述，下列何者正確？
●
(107年 駐衛警察隊) 【水能性澹為吾友／竹解心虛是我師】
寫作對聯的原則是「上聯收仄聲，下聯收平聲」，那麼「水能性澹為吾□，竹解心虛是我□」缺空中宜填入下列何組字？
●
(107年 駐衛警察隊) 【騎青牛 過函關 老子姓李／斬白蛇 興漢室 高祖氏劉】
下列對聯上下聯之末字，都是百家姓之一。「騎青牛，過函關，老子姓□。斬白蛇， 興漢室，高祖氏□。」應填入何者？
●
(102年 鐵路佐級) 【魚游沸鼎知無日／鳥覆危巢豈待風】
下列選項何者可與「鳥覆危巢豈待風」構成較為妥當的對聯？
●
(108年 地特五等) 【白髮未成歸隱計／青衫儻有濟時心】
「白髮未成歸隱計」是一首律詩對仗句的上聯，下列選項可以作為下聯的是：
●
(108年 原民五等) 【杜甫草堂 清風瘦月／石濤畫稿 響水奇峰】
下列選項何者最適合作為「杜甫草堂，清風瘦月」的下聯？
●
(106年 司法五等) 【泗水文章昭日月／杏壇禮樂冠華夷】
孔廟的楹聯，上聯為「泗水文章昭日月」，下聯正確選項是：
●
(105年 初等考試) 【傳家有道惟存厚／處世無奇但率真】
「傳家有道惟存厚」是一副對聯的上聯，下列何者最適合作為下聯？
●
(097年 地特五等) 【山有煙雲千古秀／地無霜雪四時春】
「山有煙雲千古秀」為上聯，下聯應該是：
●
【雲邊雁斷胡天月／隴上羊歸塞草烟】
【疏松影落空潭靜／細草香生小洞幽】
【四時可愛唯春日／一事能狂便少年】
(100年 司法五等)
請就詞性、字義、平仄相對的原則，為下列詩句找出正確的對仗句：
●
【地無寒舍春常在／居有芳鄰德不孤】
【話舊他鄉曾作客／登高佳節倍思親】
(099年 原民五等)
下列兩副未完成的對聯，請參考以下的選項，分別選出正確的下聯與上聯：
●
【傳家有道惟忠厚／處世無奇但率真】
【創業維艱宜節儉／守成不易戒奢華】
(097年 初等考試)
上列楹聯配對，何者正確？
●
【爆竹聲中除舊歲／梅花香裡報新春】
【梅迎春意添新色／鳥代風光報好音】
(104年 原民五等)
以上四句為兩副對聯，若依文意與對聯格式重新排列，正確的組合是：
●
【江山永固人民福／澤國長安大地春】
【每應有益常開卷／豈為沽名始讀書】
(103年 鐵路佐級)
以上四句為二幅對聯，下列敘述正確的選項是：
●
【赤兔追風千里志／金龍拱日萬家春】
【一朝喜結千年愛／百歲不移半寸心】
(102年 司法五等)
以上四句為二幅對聯，依內容及對聯形式，下列敘述正確的選項是：
●
(096年 身心五等) 【功蓋三分國／名成八陣圖】
下列選項，何者是對句？
●
(100年 身心四等) 【苔痕上階綠／草色入簾青】
下列屬對偶句的是：
●
(099年 司法五等) 【鰲身映天黑／魚眼射波紅】
下列那一個選項是對偶句？
●
(099年 初等考試) 【海闊從魚躍／天空任鳥飛】
「寒天飲冰水，雪夜渡斷橋」是對偶，下列何者最接近此類型？
●
(099年 初等考試) 【大漠孤煙直／長河落日圓】
下列何者屬於對仗最工整的對偶句？
●
(097年 初等考試) 【春風桃李花開日／秋雨梧桐葉落時】
語文中上下兩句，字數相等，句法相似，平仄相對的，稱為對偶。下列各組句子對偶最工整的是：
●
(100年 關務五等) 【星垂平野闊／月湧大江流】
下列詩句，屬對仗句的是：
●
(099年 司法五等) 【風暖鳥聲碎／日高花影重】
律詩除首尾兩聯可不對仗外，其餘兩聯均兩兩對仗，下列詩句對仗最工整的是：
●
(099年 初等考試) 【風鳴兩岸葉／月照一孤舟】
下列詩句，屬對仗句的是：
●
(099年 原民五等) 【露從今夜白／月是故鄉明】
下列詩句，屬對仗句的是：
●
(099年 初等考試) 【露從今夜白／月是故鄉明】
下列那一組是對仗句？
●
(102年 初等考試) 【輔世匡時須博學／仁民愛物自修身】
下列選項何者為正確的對聯？
●
(099年 地特五等) 【盤飧市遠無兼味／樽酒家貧只舊醅】
下列詩句，屬對仗句的是：
●
(099年 初等考試) 【錦江春色來天地／玉壘浮雲變古今】
下列詩句，屬對仗句的是：
●
【白日依山盡／黃河入海流】
【欲窮千里目／更上一層樓】
(096年 司法五等)
王之渙〈登鸛鵲樓〉：「白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓」， 關於本詩的對仗，下列選項那一個是正確的？
●
【風鳴兩岸葉／月照一孤舟】
【苔痕上階綠／草色入簾青】
【淑氣催黃鳥／晴光轉綠蘋】
(100年 初等考試) (萬壑樹參天／千山響杜鵑)
下列詩文，不屬對偶句的選項是：
●
【遠芳侵古道／晴翠接荒城】
【竹憐新雨後／山愛夕陽時】
【五更鼓角聲悲壯／三峽星河影動搖】
(100年 地特五等) (雲想衣裳花想容／春風拂檻露華濃)
下列詩句，不屬對偶句的選項是：
●
【掬水月在手／弄花香滿衣】
【芳樹籠秦棧／春流遶蜀城】
【漠漠水田飛白鷺／陰陰夏木囀黃鸝】
(099年 關務五等) (跨馬出郊時極目／不堪人事日蕭條)
下列詩句不屬於對偶句的是：
●
【莊生曉夢迷蝴蝶／望帝春心託杜鵑】
【映階碧草自春色／隔葉黃鸝空好音】
【假作真時真亦假／無為有處有還無】
(102年 原民四等) (蓬萊文章建安骨／中間小謝又清發)
下列詩句何者沒有使用「對偶」？
●
【花徑不曾緣客掃／蓬門今始為君開】
【武帝祠前雲欲散／仙人掌上雨初晴】
【鴻雁不堪愁裡聽／雲山況是客中過】
(102年 身心五等) (月落烏啼霜滿天／江楓漁火對愁眠)
下列詩歌，不屬對偶句的選項是：
●
【身無彩鳳雙飛翼／心有靈犀一點通】
【吳宮花草埋幽徑／晉代衣冠成古丘】
【錦江春色來天地／玉壘浮雲變古今】
(101年 初等考試) (兩情若是久長時／又豈在朝朝暮暮)
下列詩句，不屬於對偶句的選項是：
●
【竹喧歸浣女／蓮動下漁舟】
【蒼茫寒色起／迢遞晚鐘鳴】
【駐帆雲縹緲／吹管鶴徘徊】
(099年 初等考試) (明月出天山／蒼茫雲海間)
中國古典詩歌常以對仗的手法來妝點詩句，如「大漠孤煙直，長河落日圓」，形式對稱，形象鮮明，具有耐人咀嚼的氣象與美感。下列詩句何者不是對仗句？
●
【浮雲遊子意／落日故人情】
【萬里悲秋常作客／百年多病獨登臺】
【漢口夕陽斜渡鳥／洞庭秋水遠連天】
(099年 原民五等) (空山新雨後／天氣晚來秋)
下列詩句，不屬對仗句的是：
●
【野寺人來少／雲峰水隔深】
【晴川歷歷漢陽樹／芳草萋萋鸚鵡洲】
【盤飧市遠無兼味／樽酒家貧只舊醅】
(097年 初等考試) (江流石不轉／遺恨失吞吳)
下列詩句，不屬對仗句的是：
●
【野寺人來少／雲峰水隔深】
【晴川歷歷漢陽樹／芳草萋萋鸚鵡洲】
【盤飧市遠無兼味／樽酒家貧只舊醅】
(095年 原民五等) (江流石不轉／遺恨失吞吳)
下列詩句，不屬對仗句的是：
●
【翠華想像空山裏／玉殿虛無野寺中】
【晴川歷歷漢陽樹／芳草萋萋鸚鵡洲】
【秋草獨尋人去後／寒林空見日斜時】
(103年 原民五等) (洞門高閣靄餘暉／桃李陰陰柳絮飛)
古典詩歌中常運用「對仗」，下列詩句何者不屬於「對仗」的句子？
●
【吳宮花草埋幽徑／晉代衣冠成古丘】
【白日放歌須縱酒／青春作伴好還鄉】
【錦江春色來天地／玉壘浮雲變古今】
(099年 地特五等) (丞相祠堂何處尋／錦官城外柏森森)
下列詩句，不屬對仗句的是：
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【香帳簇成排窈窕／金針穿罷拜嬋娟】
【日色悠揚映山盡／雨聲蕭颯渡江來】
【雨中草色綠堪染／水上桃花紅欲燃】
(100年 原民五等) (蓬山此去無多路／青鳥殷勤為探看)
下列詩句何者不是對仗句？
●
【竹影松濤皆道韻／花香鳥語盡禪機】
【山深有雨寒仍在／松老無風韻亦生】
【溪聲便是廣長舌／山色無非清淨身】
(103年 身心五等) (白雲本是無心物／卻被清風引出來)
下列那一個選項不是對仗句？
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●
【萬里悲秋常作客／百年多病獨登臺】
【世態十年看爛熟／家山萬里夢依稀】
【三十功名塵與土／八千里路雲和月】
(101年 初等考試) (九天閶闔開宮殿／萬國衣冠拜冕旒)
下列何者不是「時」、「空」對舉的詩句？
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● 飛熊入夢：比喻君王將得賢臣輔佐。
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● 陽臺春夢：比喻男女合歡之事。
● 巫山之夢：指男女歡合之事。
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● 燕姞夢蘭：比喻受寵或懷孕生子的吉兆。
● 夢蘭叶吉：為祝賀人生男的話。
● 夢熊之喜：為生男孩的賀詞。
(103年 原民五等)
小金出門參加宴會，由他所攜帶的紅包袋上所書寫的賀詞「夢熊之喜」，推測他今天參加的是：
● 夢兆熊羆：指生男孩的預兆。
● 熊羆之祥：生男子的預兆。
● 熊羆入夢：為生男子的預兆。
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● 虺蛇入夢：是生女的前兆。
—
● 生桑之夢：比喻日薄西山，死期將至。
● 炊臼之夢：比喻喪妻。
—
● 羅含夢鳥：比喻詞藻華美、才情出眾。
● 夢筆生花：比喻文人才思泉湧、文筆富麗。
(101年 初等考試)
日常生活中，人情世事，婚喪喜慶，題辭的使用極其普遍。以下正確的選項是：
(100年 鐵路佐級)
作文比賽的冠軍獎杯宜使用何種題辭？
● 江淹夢筆：比喻才思減退。
● 江淹夢錦：文思枯竭，佳作不再。
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● 夢裡蝴蝶：比喻虛幻不實的故事。
● 莊周夢蝶：比喻人生變幻無常。
—
● 南柯一夢：比喻人生如夢，富貴得失無常。
(102年 初等考試)
「窮通皆命也。得又何歡？失又何愁？恰似□□□□。」空格中適合填入下列那個成語？
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● 邯鄲一夢：比喻人生的榮辱盛衰如夢一般虛幻。
—
● 黃粱一夢：比喻榮華富貴如夢一般，短促而虛幻。亦比喻欲望落空。
(108年 初等考試)
古人常以「夢」來抒懷，如謂：「雞鳴枕上，夜氣方回，因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢。」（張岱〈陶庵夢憶自序〉）下列選項，最接近作者之意的是：
● 夢覺黃粱：比喻對人生的虛幻無常，已經醒悟。
● 夢斷黃粱：形容人生富貴榮華，終歸一場虛空。
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● 目若懸珠：形容目光明亮有神。
● 飛蠅垂珠：比喻眼睛昏花。
● 有眼無珠：比喻缺乏辨別能力。
● 魚目混珠：比喻以假亂真。
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● 不吝珠玉：請對方不要吝惜寶貴的意見，多多指教的客套話。
● 妙語如珠：形容說話很風趣。
● 口吐珠璣：形容一個人說話很有文采。
(103年 地特五等)
下列選項中的語詞，可用來形容一個人「說話很有文采」的是：
● 滿腹珠璣：形容人善於詩文，極有才氣。
● 字字珠璣：形容句子或文章中遣詞用字非常優美。
—
● 珠圓玉潤：比喻文詞圓熟或歌聲圓潤。
(102年 初等考試)
小丸子的書桌上擺著一個獎盃，上頭刻著「珠圓玉潤」四字，這應該是她參加下列那一項比賽所獲得的榮譽？
● 一串驪珠：比喻歌聲圓潤有如成串的珍珠。
● 懷珠抱玉：比喻人具有高潔的品格及傑出的才能。
● 被褐懷珠：比喻有真才實學而身處寒微的人。
—
● 探驪得珠：引申為寫作文章能抓住重點，深得題旨的精髓。
(099年 地特五等)
下列成語，屬於讚美的是：
● 探淵索珠：比喻努力探求事物的真理。
● 剖蚌求珠：比喻求取賢良的人材。
—
● 珠不掩輝：比喻有真實的內在，必有名聲。
● 韞櫝藏珠：比喻懷才退隱。
● 待價藏珠：比喻具有真才實學的人，等待被人賞識任用。
—
● 滄海遺珠：比喻被埋沒的人才或珍貴的事物。
● 珠沉滄海：比喻人才埋沒，不為世人所知。
● 明珠暗投：比喻懷才不遇，高才屈居下位或好人誤入歧途。
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● 剖腹藏珠：形容人愛財傷身的輕重顛倒行為。
● 買櫝還珠：比喻捨本逐末，取捨失當。
(107年 司法五等)
楚人有賣其珠於鄭者。為木蘭之櫃，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。（《韓非子•外儲說左上》） 下列選項符合上文意旨的是：
● 隨珠彈雀：比喻貴物賤用，不得其當。
● 以珠彈雀：比喻行事輕重倒置，得不償失。
● 明珠彈雀：比喻得不償失。
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● 珠聯璧合：比喻人才或美好的事物相匹配或同時薈集。
(096年 司法五等)
賀人結婚的題辭，最適合的是：
● 掌上明珠：比喻極受寵愛珍視的人，多指愛女。
● 明珠生蚌：比喻出色的兒子生於出色的父親。
● 老蚌生珠：引申為老年得子。
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● 珠胎暗結：比喻女子暗中與人私通而懷孕。
● 人老珠黃：比喻年老色衰，如同珍珠年久變黃而不值錢，多用於女性。
● 米珠薪桂：比喻物價昂貴。
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LYS36 ☀ 筆記僅供參考（有上榜2次） 